| 1. 难度：简单 | |
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自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 蘑菇 C. 钟乳石 D. 珊瑚礁
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| 2. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度
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| 3. 难度：中等 | |
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生物进化论的创始人是（ ） A. 达尔文 B. 哈维 C. 林奈 D. 拉马克
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| 4. 难度：中等 | |
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不能体现生物对环境适应的一项是（ ） A. 秋天木棉树落叶 B. 冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C. 大雨过后，蚯蚓爬出地面 D. 缺乏肥力，农作物长得矮小
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| 5. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖 C. 能对环境的变化作出相应的反应 D. 体小且绿色
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| 6. 难度：简单 | |
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地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（ ） A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官
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| 7. 难度：中等 | |
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分裂出的新细胞与原细胞具有相同的（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 遗传物质 D. 叶绿体
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| 8. 难度：简单 | |
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生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是 A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
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| 9. 难度：中等 | |
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农民用塑料大棚种植经济作物可以达到提前播种、提前收获，或培植反季节蔬菜，进而提高经济价值的目的，从种子萌发的条件考虑，塑料大棚的主要作用是( ) A．提高温度 B．保持水分 C．增加氧气 D．防止病虫害
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| 10. 难度：简单 | |
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观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ） A. 叶脉 B. 根毛 C. 筛管 D. 导管
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| 11. 难度：中等 | |
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在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（ ） A. 9b B. q6 C. 6q D. b9
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| 12. 难度：简单 | |
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 13. 难度：简单 | |
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我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是（ ） A. 珙桐 B. 银杉 C. 水杉 D. 桫椤
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| 14. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于器官的是（ ） A. 胃组织和胃 B. 肝脏和心脏 C. 血液和肺 D. 血液和心脏
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| 15. 难度：简单 | |
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使芽轴不断伸长的结构是 ( ) A. 叶原基 B. 芽原基 C. 幼叶 D. 生长点
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| 16. 难度：中等 | |
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用来做家具的木材主要是茎的（ ） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓
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| 17. 难度：中等 | |
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单性花是指（ ） A. 不长雄蕊的花 B. 只有雄蕊或雌蕊的花 C. 既无雄蕊也无雌蕊的花 D. 无花尊和花冠的花
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| 18. 难度：中等 | |
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对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是 A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用 C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
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| 19. 难度：中等 | |
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面粉的形成是主要加工小麦种子的（ ） A. 子叶 B. 胚 C. 胚乳 D. 种皮
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| 20. 难度：中等 | |
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下列不属于生态系统的是（ ） A. 一片农田 B. 泰山景区 C. 生物圈 D. 一条河中的所有的鱼
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| 21. 难度：简单 | |
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植物细胞数目增多的方式是 A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞交换 D. 细胞分离
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| 22. 难度：中等 | |
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南瓜、丝瓜的花，有的能结果，有的不能结果.能结果的花是（ ） A. 完全花 B. 雌花 C. 雄花 D. 花序
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| 23. 难度：中等 | |
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小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（ ） A. 切断导管，根缺少无机盐 B. 切断导管，根缺少有机物 C. 切断筛管，根缺少无机盐 D. 切断筛管，根缺少有机物
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| 24. 难度：简单 | |
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移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（ ） A. 避免损伤根毛 B. 减少土壤无机盐的丢失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可减少水分的蒸发
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| 25. 难度：简单 | |
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下列结构中属于组织的是（ ） A. 一个西瓜 B. 一粒西瓜籽 C. 一块洋葱表皮 D. 一根西瓜苗
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用意义的叙述，不正确的一项是（ ） A. 为动物和人类提供能量 B. 为植物自身制造有机物 C. 吸收氧气，释放二氧化碳 D. 吸收二氧化碳，释放氧气
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| 27. 难度：中等 | |
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下列叙述中，不属于蒸腾作用意义的是（ ） A. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨 B. 植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷 C. 蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收 D. 蒸腾作用能促进植物体内无机盐的向上运输
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| 28. 难度：中等 | |
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地球气候变暖可能会引发（ ） A. 土地沙漠化 B. 洪灾 C. 冰川融化，海平面上升 D. 前三者都有可能发生
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| 29. 难度：中等 | |
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下列人类的活动中，目的是为了促进植物呼吸的一项是（ ） A. 将小麦、玉米种子晒干后入仓存放 B. 大雨过后，及时排除农田里的积水 C. 夜间，给种植蔬菜的温室通风降温 D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
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| 30. 难度：中等 | |
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为保证城市生态系统的碳一氧平衡和居民呼吸空气清新，可采取哪项措施（ ） A. 多盖高楼是人们尽可能地居住的高一些 B. 多种花草树木，扩大居民的人均绿地面积 C. 加强居民区的卫生管理，及时将垃圾焚烧 D. 增建空气净化工厂，定期对大气进行净化
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| 31. 难度：中等 | |
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如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题
（1）图中A表示________过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态________（填“相同”或“不相同”）；经过D表示的过程形成了________。 （2）人体除了上皮组织外，还有________组织、________组织和________组织。人体还具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多________。 （3）细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物的________组织。 （4）一株油菜是由根、________、叶、花、________、________、六大器官组成的。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)一朵花的主要结构是______________________。 (2)经过传粉、受精后,图中的[____]将发育成果实,[____]将会发育成种子(填数字)。 (3)桃子香甜可口,从结构层次上看,一个桃子属于__。 (4)图中的可食用部分7属于植物体的__组织。 (5)像桃树这样,由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于__(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
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| 33. 难度：中等 | |
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图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[]__________区细胞数量的增多和[]__________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]__________和[]__________发育而来的。 （2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[]__________区的细胞来吸收，再由茎中的__________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的__________运输到植物体的各个器官。
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| 34. 难度：中等 | |
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取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜的洞内装上浓盐水，在B萝卜的洞内装上等量的清水．一段时间后，观察萝卜洞内的水量变化，并触摸感觉萝卜的软硬．
（1）A萝卜洞里的水变________， B萝卜洞里的水变________。（选填“多”或“少”） （2）A萝卜硬度变化是________。（选填“变硬”或“变软”） （3）以上实验现象的出现是因为：浓盐水的浓度________萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞失水．清水的浓度________萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞吸水．（选填“大于”或“小于”）
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| 35. 难度：中等 | |
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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____） A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？ B. 油滴对植物吸水有影响吗？ C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ (2)该探究实验的变量是________。 (3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。 (4)实验结论：______________________________。 (5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。
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| 36. 难度：中等 | |
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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在_____环境中，否则会因为绿色植物进行_____作用而影响实验结论． （2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明_____． （3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口．要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在_____环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的_____．
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