| 1. 难度：中等 | |
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公园里的葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是（ ） A. “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要有机营养 B. 一粒葵花籽便是向日葵的一颗果实 C. 一个葵花的大花盘是由多个花组成的花序 D. 向日葵花盘上的部分种子空瘪是由于传粉不足造成的
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| 2. 难度：中等 | |
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牛肉炖土豆是营养丰富的美味。把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株。以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是 A. 葡萄用扦插的方法繁殖 B. 桂花用压条的方法繁殖 C. 苹果用嫁接的方法繁殖 D. 花生用种子繁殖
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| 3. 难度：简单 | |
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麦子黄了，杏儿熟了!满园的金色硕果，吸引着四面八方的来客，山东无棣黄金杏采摘节拉开了帷幕。仔细观察如图中的黄金杏的结构，黄金杏的可食用部分由（ ）发育而来的。
A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 受精卵
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| 4. 难度：中等 | |
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“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。近年来，我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法，错误的是（ ） A. 种子的胚中只有一片子叶 B. 传粉方式为自花传粉 C. 主根与侧根无明显区别是直根系 D. 不同的生长期对各种无机盐的需求不同
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于种子萌发的叙述，正确的是 A. 种子在萌发过程中能够释放热量 B. 土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 C. 播种前浸种是为了打破种子的休眠，促进其萌发 D. 不同种子萌发需要的最适温度相同
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| 6. 难度：中等 | |
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有关生物的生殖和发育的描述中，你认为正确的是（ ） A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B. 超市里买来的鸡蛋经过一段时间的恒温，都可以孵化出小雏鸡 C. 卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源 D. 雌雄蛙抱对之后，雌蛙将受精卵排在水中发育
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| 7. 难度：中等 | |
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如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图解的叙述正确的是（ ）
A. 如果A来自父方，则B来自母方 B. 染色体上的A、a、B、b分别储存着不同的遗传信息 C. 该个体既可以表现B的性状，又可以表现b的性状 D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ） ①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞 ②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子 ③新生婴儿的出生是新生命的开始 ④睾丸和卵巢都能分泌性激素 ⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行 ⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵 A. ①③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤⑥
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| 9. 难度：中等 | |
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如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 两种种子的营养物质都储存在④中 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
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| 10. 难度：中等 | |
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“叶如翡翠花如雪，鸟鸣声声醉心悦。蜜蜂亲花绕树舞，酿蜜忙于五月节。”这是黄河三角洲湿地槐花节美景的真实描述。“多么可爱的小精灵啊”，下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（ ） A. 蜜蜂的发育过程是不完全变态 B. 蜜蜂的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 C. 工蜂发现蜜源后跳“8”字形舞或圆形舞，是动物之间的信息交流 D. 蜂群里蜂王、雄峰和工蜂分工合作，是社会行为
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| 11. 难度：简单 | |
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噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内。一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA是 A. 提供能量的物质 B. 控制性状的单位 C. 主要的遗传物质 D. 遗传物质的载体
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| 12. 难度：中等 | |
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亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是（ ） A. 亲代把性状传递给子代 B. 亲代把控制性状的基因传递给子代 C. 子代与亲代生活在一起，长相就会相像 D. 亲代把细胞核中所有基因传递给子代
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| 13. 难度：中等 | |
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如图表示家蚕发育过程的四个阶段。下列叙述中错误的是（ ）
A. 取食桑叶的阶段是④ B. 制作丝绸的蚕丝取自③ C. 属变态发育的原因是④与③的差异很大 D. 发育过程的正确顺序是②④③①
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| 14. 难度：中等 | |
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如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. ①主要存在于细胞质中 B. ①上具有遗传效应的片段叫基因 C. ③通常分布于细胞核和细胞质中 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对
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| 15. 难度：简单 | |
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下列属于生物变异现象的是（ ） A. 一只黑狗生了一只花狗 B. 麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C. 毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D. 雷鸟夏天褐色，冬天白色
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于鸟类的生殖和发育的说法中，不正确的是（ ）
A. 求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节 B. ⑤是胚盘，是胚胎发育的场所 C. ④和⑥为胚胎的发育提供丰富的营养物质 D. 鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育
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| 17. 难度：困难 | |
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绿色开花植物的一生，要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列有关叙述正确的是（ ） A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊 B. 种子只要有适当的外界条件就能萌发 C. 在“茎的输导功能”实验中，被染色成红色的结构是筛管 D. 能发育成日常食用花生米的结构是子房
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| 18. 难度：中等 | |
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下面有关对达尔文自然选择学说内容的解释，不正确的是（ ） A. 生物有很强的繁殖能力 B. 生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争 C. 生物为适应环境而产生有利变异 D. 不适应环境的生物将被淘汰
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| 19. 难度：简单 | |
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每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 20. 难度：中等 | |
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新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列叙述与此规定不符合的是（ ） A. 大力植树造林，退耕还林还草 B. 倡导步行、骑行等绿色出行方式 C. 使用清洁能源，减少有害气体的排放 D. 禁止开发、利用一切野生动植物资源
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| 21. 难度：中等 | |
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在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg。从上述甘蓝引种过程可以推测 A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B. 仅由环境条件引起的变异是不遗传的 C. 环境改变使生物产生定向的变异 D. 甘蓝的形态发生变化不属于变异
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| 22. 难度：中等 | |
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下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是 A.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精 B.鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸 C.怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程 D.胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里
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| 23. 难度：中等 | |
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下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ） A. 利用对化石证据的研究可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序 B. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来 C. 米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说 D. 对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势
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| 24. 难度：中等 | |
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
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| 25. 难度：简单 | |
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下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是 A.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环 B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为 C.一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象 D.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系
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| 26. 难度：中等 | |
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甲图是桃花的结构示意图，乙图是黄瓜枝条上的两朵不同类型的花，据图回答下列问题。
（1）甲图中除了表示桃花的主要结构外，还可表示桃花的________；决定这朵花以后能否结果实，长出甜美多汁的桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是__________。 （2）甲图中序号1、2所示结构共同构成了花的_________。 （3）乙图黄瓜枝条上A、B两朵黄瓜花中，最终可以发育为黄瓜的是哪一朵花? ________。 （4）成熟的桃子里面只有一粒种子，而黄瓜果实成熟后，会发现里面有许多个种子，请用所学知识解释原因：_________。 （5）黄瓜花属于虫媒花，而蔬菜大棚内又没有足够多的昆虫为其传粉，为提高大棚内黄瓜的座果率，可以采取的措施有_________。
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| 27. 难度：中等 | |
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以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——______运输到植株各处的。 （2）图甲中的①是由图丁中的[____]______发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[____]______发育而来。 （3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[____]________。 （4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[____]________。
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| 28. 难度：中等 | |
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花生是我们常见的油料作物，也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的_____，它是由_____发育而来的。 （2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的______内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。 （3）春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见______是影响种子萌发的重要外界条件之一。 （4）花生种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是______消耗有机物，为细胞生命活动提供能量。胚根最先突破种皮发育成根，其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是______。
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| 29. 难度：中等 | |
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人类从哪里来?我们每个人又是如何来到世界上的?这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。 （1）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出：人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是______。 （2）古人类学家推测，距今约1200万年前，自然环境曾发生过巨大变化，一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一变化是________。 （3）在地面生活的这部分古猿，其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异，如______，有利变异逐代积累，逐渐转变成了早期人类。 （4）我们每个人都是从一个受精卵发育而来的（如图）。
①甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的______完成的。 ②丁是由乙经过细胞的分裂和分化等复杂过程后形成的；丁通过______从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。 ③戊的体细胞染色体组成为______。 ④人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。二孩政策放开后，这对夫妇准备再生育一个孩子，那么他们生一个有耳垂孩子的机会占______。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A,B,C是生态系统的不同生物部分，B1 , B2, B3具有捕食关系，①一⑤表示生理过程，请据图回答：
(1)①一⑤中，表示呼吸作用的有________，二氧化碳进人生物部分通过_______完成。 (2)图中C表示_______；据图写出一条食物链：_____（用字母和箭头表示），其中含能量最多的消费者是________
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| 31. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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现代遗传学的莫基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请根据表中数据信息回答下列问题：
（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为________，是由________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫________。 （2）根据表中第________组的遗传性状统计结果，可推断出是________显性性状。 （3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是________。 （4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有________条染色体。
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| 32. 难度：中等 | |
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某学校初二学生利用假期时间去县城北部的渤海粮仓和黄河岛游学，同学们回校后绘制出黄河岛生态系统示意简图，请据图回答：
（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的______角色，这类生物是其他动物和微生物生存的基础；腐生细菌和真菌是生态系统中的______角色，这些腐生细菌和真菌通过呼吸作用，将有机物分解为______等，从而促进了自然界的_______。 （2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。 （3）黄河岛上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要____等；当小岛上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_____能力。
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| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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为探究影响种子萌发的环境条件，课题小组的同学们设计了如下实验：在编号为①、②、③、④四个培养皿中分别放置一块折叠的纱布，在纱布的上面各放入50粒饱满的玉米种子，然后将四个培养皿放在不同条件下进行培养（如下表所示），几天后记录玉米种子萌发的情况，请分析表中内容后回答：
（1）根据该课题小组的实验设计可以推测，本实验可以探究_______等因素是否是种子萌发所需要的环境条件。 （2）装置①号和②号作对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是__________。 （3）根据装置③号和①号的实验结果判断，光照不是种子萌发的必需环境条件。请说明理由________。 （4）以上实验设计中，能够证明“适宜的温度”是种子萌发环境条件的一组装置是_________。 （5）不能与②号形成具有单一变量的对照的装置有____________。 （6）如空气充足，①号培养皿中有5粒种子没有萌发，其可能的原因是_________。
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