| 1. 难度：简单 | |
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下列有关细菌的说法中，正确的是 A. 所有细菌对人类有害 B. 所有细菌都有鞭毛 C. 细菌含有叶绿素营养方式是自养 D. 在环境适宜时，细菌的生殖速度很快
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| 2. 难度：简单 | |
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进行生物分类时不能作为依据的是 A. 相似程度 B. 形态结构 C. 亲缘关系 D. 生物体的大小
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| 3. 难度：简单 | |
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生物分类等级中，最大和最小的单位分别是 A. 界、纲 B. 门、科 C. 界、种 D. 门、种
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因 A. 环境污染 B. 滥砍乱伐 C. 生物进化 D. 滥捕乱杀
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| 5. 难度：中等 | |
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巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败的原因是 A. 肉汤内放入了防腐物质 B. 空气中的细菌不能进入肉汤 C. 肉汤内缺乏细菌生活所需的氧气 D. 肉汤内缺乏细菌生活所需的营养物质
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| 6. 难度：中等 | |
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下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ） A. 种是分类的基本单位 B. 分类的主要依据是生物的相似程度 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 分类单位越大，包含的生物种类越多
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| 7. 难度：中等 | |
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细菌的生殖方式和主要营养方式分别为（ ） A. 营养生殖、异养 B. 营养生殖、自养 C. 孢子生殖、自养 D. 分裂生殖、异养
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| 8. 难度：简单 | |
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下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物 A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌 D. 金针蘑
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| 9. 难度：简单 | |
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动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ） A. 蚊叮咬人 B. 雌蛾释放性外激素 C. 狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿 D. 蜜蜂的圆形舞
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于微生物的叙述正确的是（ ） A. 细菌和真菌并不都是生态系统中的分解者 B. 病毒是单细胞生物，只能寄生在其他生物的活细胞中 C. 细菌和真菌都没有细胞壁，细菌没有成形的细胞核 D. 制作泡菜时，泡菜坛既要加盖还要用一圈水来封口，这样做防止其他细菌进入坛内
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| 11. 难度：中等 | |
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与叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是：（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A. ①② B. ④⑤ C. ③④ D. ②③
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| 12. 难度：中等 | |
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课堂上，老师演示了酵母菌发酵的小实验．使挤扁的气球胀大的气体是 A. 水蒸气 B. 酒精气 C. 氧气 D. 二氧化碳
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| 13. 难度：简单 | |
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病毒的组成成分是 A. 脂类、蛋白质 B. 脂类、遗传物质 C. 蛋白质、遗传物质 D. 遗传物质、噬菌体
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| 14. 难度：中等 | |||||
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小芳对校园生物进行调査时，将6种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是
A. 水生还是陆生 B. 是否能飞行 C. 体内有无脊椎骨组成的脊柱 D. 体温是否恒定
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| 15. 难度：中等 | |
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在培养基中加入牛肉膏、牛奶等是为了 A. 使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B. 使培养基的表面看起来很黏稠 C. 为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D. 为细菌等生物的生活提供有机物
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| 16. 难度：简单 | |
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生物多样性不包括 A. 生物种类的多样性 B. 行为的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 17. 难度：中等 | |
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假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个 （ ） A. 12800 B. 25600 C. 1600 D. 无法计算
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关微生物的叙述不正确的是 A. 芽孢是细菌的休眠体 B. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
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| 19. 难度：中等 | |
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利用细菌来净化污水的主要原理是 A. 细菌可分解污水中的一些有机物 B. 细菌可吃掉污水中的无机物 C. 细菌喜欢喝大量的水 D. 利用污水来繁殖细菌
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| 20. 难度：简单 | |
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下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（ ） A. 蘑菇是一类大型的真菌 B. 蘑菇的营养方式为异养 C. 蘑菇均可以食用 D. 蘑菇能产生孢子进行繁殖
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| 21. 难度：简单 | |
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ） A. 食物缺乏 B. 外来物种入侵 C. 自然灾害 D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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| 22. 难度：简单 | |
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如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动。下列说法正确的是
A. 图示丙与其它三种生物结构明显不同。它没有自己的遗传物质 B. 乙与丁的根本区别是乙是自养的，丁不是 C. 图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁 D. 图甲、丙、丁都不能制造有机物，过腐生生活
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| 23. 难度：中等 | |
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下列关于四类微生物的叙述,不正确的是
A. 图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核 B. ②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中 C. ①进行分裂生殖,④通过孢子繁殖后代 D. 只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病
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| 24. 难度：简单 | |
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蜜蜂是营群体生活的，群体内不同成员之间分工合作，这种行为属于 A. 社会行为 B. 学习行为 C. 攻击行为 D. 领域行为
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| 25. 难度：中等 | |
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为了丰富我国的生物多样性，我国应该多引进一些外来物种。（_____）
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| 26. 难度：简单 | |
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建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 ．
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| 27. 难度：简单 | |
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“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
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| 28. 难度：简单 | |
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病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，但能独立生活。（_____）
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| 29. 难度：简单 | |
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大肠杆菌和酵母菌的细胞里都有细胞核。（_____）
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| 30. 难度：中等 | |
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动物直接或间接以植物为食，但也能帮助植物传粉、传播种子。（_____）
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| 31. 难度：中等 | |
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是___________。 （2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们在自然界中都属于___________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是___________。 （3）如果把B类生物细分，一类是衣藻、葫芦藓，另一类是小麦、大豆，则分类的依据应该是___________；若进一步对少麦和大豆分类，小麦属于___________植物，大豆属于___________植物。 （4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为___________和___________两类。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。
（1）牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥__________把它们分解为__________、水和无机盐。 （2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行__________作用制造__________，再进一步被动物利用。 （3）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们作为__________参与物质循环。
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| 33. 难度：中等 | |
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关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的?”某实验小组进行了如下探究：
①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。 ②先将饥饿的妈蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。 ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 （1）动物在群体中可以通过动作、__________和__________等进行信息传递。 （2）根据以上探究活动你能提出的问题是：______________________________？ （3）蚂蚁群体内成员之间有明确的__________，是具有__________行为的动物。 （4）蚂蚁属于__________动物，体表防止体内水分蒸发的结构是__________。
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