| 1. 难度：中等 | |
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下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ） A. 仙人掌叶特化为刺 B. 骆驼刺有非常发达的根系 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 竹节虫的体态与竹的枝叶相似
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| 2. 难度：中等 | |
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在下列各项中，不能称之为生态系统的是（ ） A. 一块农田中所有的水稻 B. 一片森林 C. 一条河流 D. 一块草地
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| 3. 难度：中等 | |
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若显微镜视野中有一污点，移动目镜和玻片标本后污点都不动，则说明污点很可能在（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 玻片标本 D. 反光镜
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| 4. 难度：中等 | |
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元旦假期贝贝到奥林匹克公园游玩，下列哪项是他观赏到的被子植物（ ） A. 马尾松 B. 红豆杉 C. 香樟 D. 卷柏
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| 5. 难度：困难 | |
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“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用 C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
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| 6. 难度：中等 | |
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冬季利用温室进行蔬菜栽培，以下措施中不能提高产量的是（ ） A. 适当增加光照 B. 适当增施有机肥 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 适当增加氧气浓度
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| 7. 难度：中等 | |
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橘子是大家最熟悉的水果之一，橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ） ①保护组织 ②输导组织 ③机械组织 ④营养组织 A. ①④③ B. ①④② C. ③④① D. ④②③
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| 8. 难度：简单 | |
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“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝”，能发育成植物枝叶的（ ） A. 芽 B. 根尖 C. 胚轴 D. 子叶
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| 9. 难度：中等 | |
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一个南瓜中含有许多粒种子是因为雌蕊的子房中含有许多个（ ） A. 柱头 B. 子房壁 C. 受精卵 D. 胚珠
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| 10. 难度：简单 | |
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制作面包的面粉，主要来自小麦种子结构的（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 子叶
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| 11. 难度：中等 | |
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文文在实验室观察人血水久涂片时，发现显微镜视野较暗，他想要将视野调亮一些，下列操作中组合能使视野最亮的是（ ） A. 小光圈 平面镜 B. 大光圈 平面镜 C. 大光圈 凹面镜 D. 小光圈 凹面镜
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| 12. 难度：中等 | |
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近几年来，芷江县森林面积大大增加，绿色植物在改善环境方面的意义不包括（ ） A. 美化环境 B. 净化空气 C. 提供氧气 D. 减少降雨
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学用同样大小的两粒黄豆，在相同条件下做萌发实验。他对两粒黄豆作如下处理:甲剥去种皮，乙未剥去种皮。几天后，这两粒黄豆的萌发状况是（ ） A. 甲、乙都萌发 B. 乙萌发，甲不萌发 C. 甲萌发，乙不萌发 D. 甲、乙都不萌发
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| 14. 难度：中等 | |
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桃子是我们县主产水果之一，一个桃子的形成要经过的生理过程是（ ） A. 开花——传粉——受精——果实的形成 B. 开花——受精——传粉——果实的形成 C. 传粉——受精——开花——果实的形成 D. 传粉——开花——受精——果实的形成
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| 15. 难度：简单 | |
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贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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| 16. 难度：简单 | |
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马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和（ ）。 A. 氧 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 无机物
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| 17. 难度：中等 | |
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农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A. 人工辅助授粉——提高植物的结果率 B. 给庄稼施肥——为植物生长提供有机物 C. 白天为大棚作物适量补充二氧化碳——增强光合作用 D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
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| 18. 难度：中等 | |
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播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（ ） A. 水分 B. 空气 C. 适宜的温度 D. 有生命力的胚
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| 19. 难度：中等 | |
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如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，理论上其结果是（ ） A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实 B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实 C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实 D. 甲、乙、丙都不结实
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| 20. 难度：简单 | |
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从动物体的结构层次来看，心脏属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 21. 难度：简单 | |
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小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足
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| 22. 难度：中等 | |
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小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ） A. 促进和延长桃花的开放 B. 帮助桃花传粉 C. 帮助消灭桃树的病虫害 D. 刺激幼桃快速长大
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| 23. 难度：中等 | |
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我们吃炒花生和蚕豆时都要剥“壳”。下列关于两种“壳”的说法，正确的是（ ） A. 都属于果实的果皮 B. 都属于种子的种皮 C. 花生壳是果皮，蚕豆壳是种皮 D. 花生壳是种皮，蚕豆壳是果皮
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| 24. 难度：中等 | |
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现在的你比童年时期长高了许多，下列解释最合理的是（ ） A. 细胞分裂和生长的结果 B. 细胞分化的结果 C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果
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| 25. 难度：中等 | |
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用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”在倍镜视野中看到的物像是（ ） A. d B. p C. q D. b
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| 26. 难度：中等 | |
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在菜豆种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（ ） A. 有光和无光 B. 25℃和0℃ C. 温度和水分 D. 有土壤和无土壤
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| 27. 难度：简单 | |
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阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
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| 28. 难度：中等 | |
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芷江高山葡萄原产于芷江本地高山地区，经过近几年的精心培育，品种可谓“青出于蓝而胜于蓝”，不断得到优化，那么芷江高山葡萄的构成，由微观到宏观的组成顺序是（ ） A. 组织、器官、细胞、植物体 B. 细胞、器官、组织、植物体 C. 细胞、组织、器官、植物体 D. 细胞、组织、器官、系统、植物体
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| 29. 难度：中等 | |
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为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是（ ） A. 加大住房面积 B. 多盖高楼，居住在高层 C. 多种花草树木 D. 清理垃圾，搞好环境卫生
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| 30. 难度：中等 | |
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毁林开荒的恶果是（ ） A. 减少木材的产量 B. 破坏了当地生物的生活环境 C. 造成农林害虫的大量繁殖 D. 破坏了自然界的生态平衡
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| 31. 难度：中等 | |
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甲图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时按照规范操作，看到的4个视野，A视野是模糊不清的视野；乙图为显微镜结构图，请回答下列问题:
（1）甲图中从视野B到视野D，需要向______方向移动装片，从视野D到视野A是调节乙图中①______的结果，观察发现视野A模糊不清，要从视野A观察到清晰的视野C应调节乙图中的[____]______这一结构。 （2）在显微镜的规范操作步骤中，调焦观察是非常重要的一步，这一步在操作过程中，首先需要眼睛从____面看着_____，旋转乙图中的⑤_______使镜筒徐徐下降，直至接近玻片；然后______眼看乙图中的④_______，旋转乙图中⑥使镜筒缓缓上升，直至看到物像。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图甲为动植物细胞结构模式图，乙图为制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，请回答问题:
（1）根据乙图所示，写出制作口腔上皮细胞临时装片时的先后顺序(用乙图中字母表示)_______。 （2）某同学在制作洋葱鳞片叶表皮和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央都滴加了清水，观察发现口腔上皮细胞全部涨破，而洋葱鳞片叶表皮细胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮细胞____水，造成细胞破裂；而植物细胞有甲图中的[_____]________这一结构，可对细胞起到保护作用，防止其涨破。在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央应滴加_______。 （3）研究发现，黄瓜在生长的过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硫的无机盐吸收的却很少，这主要和甲图中的[____]______这一结构有关。 （4）细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞结构_____性才能表现细胞的正常功能。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是某生态系统的食物网，请据图回答：
（1）该食物网中共有_______食物链。其中最长的一条是____________。 （2）该生态系统中鼠、狐属于_______。除此之外生态系统的组成还应包括图中没有表示出来的_____和______相对于鹰来说，能量消耗最少的食物链是______。该食物网中，数量最多的生物是______。 （3）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量在短时间内将会出现什么样的变化?__________。
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| 34. 难度：中等 | |
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下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是_________。在这段时间内，植物体有机物含量会_________。 （2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的_____、充足的_____以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。 （3）温室中部分蔬菜常常由于传粉不足而导致结实率低，你建议的解决办法____________。
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| 35. 难度：中等 | |
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冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题: （1）植物进行光合作用所需的原料是_______，场所是_______。 （2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过叶片的________进入植物体内的。 （3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是_____。 （4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是____________。
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| 36. 难度：中等 | |
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完成下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程图解
①______②______③______④______。
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| 37. 难度：中等 | |
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我校某生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中种子能萌发的是___________。 （2）要验证适量的水是种子萌发的环境条件，需选择_____两个装置进行对照实验。 （3）若选择乙、丙两个装置进行对照实验，那么你得出的结论是_____________。 （4）丁装置种子不萌发的原因是___________。 （5）本实验中乙装置起_______作用。
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| 38. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处24小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎(如非绿色图所示)，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气部分中的二氧化碳)； ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B； ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗； ⑤漂洗后分别向叶片A、B滴加碘液，冲洗后观察实验现象。 （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是__________。 （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分不变色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是________，该实验的变量是__________。 （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料_________。 （4）步骤④水浴加热的目的是________________。
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