| 1. 难度：中等 | |
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“草盛豆苗稀”，草是环境中影响豆苗生长的（ ） A. 寄生者 B. 共生者 C. 非生物因素 D. 生物因素
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| 2. 难度：中等 | |
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绿色植物细胞特有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 叶绿体和线粒体
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| 3. 难度：中等 | |
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下面左图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 4. 难度：中等 | |
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下列对衣藻、草履虫、大肠杆菌和酵母菌的有关描述中，正确的是（ ） A. 都属于单细胞生物 B. 都不能制造有机物 C. 都有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 都不能繁殖后代
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| 5. 难度：中等 | |
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如下图所示，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）
A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用和呼吸作用 C. 不能用种子繁殖后代 D. 有根、茎、叶的分化
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| 6. 难度：中等 | |
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如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于玉米种子的说法正确的是（ ） A. 胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 B. 胚是玉米新植物的幼体 C. 种子中的子叶发育成叶 D. 碘液能使玉米种子的子叶变蓝
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| 8. 难度：中等 | |
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花的结构中最终能够发育成图中a的是（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 花托 D. 花瓣
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| 9. 难度：中等 | |
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下列条件中，哪项不是种子萌发时必须的外界条件（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 充足的化肥 D. 一定的水分
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| 10. 难度：中等 | |
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下图是绿色开花植物的植株、花、果实和种子的示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 吸收水分和无机盐的主要部位是图甲中③的成熟区 B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D. 受精卵发育成图丁中的①②③
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| 11. 难度：简单 | |
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水分进出植物体的主要途径依次是（ ） A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、气孔、导管
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| 12. 难度：中等 | |
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下列反应式中正确表达光合作用的是（ ） A. 二氧化碳+水 B. 二氧化碳+水 C. 有机物+氧气 D. 有机物+氧气
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用和呼吸作用的描述中，正确的是（ ） A. 植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行 B. 植物光合作用的场所是线粒体 C. 植物所有的活细胞都能进行呼吸作用 D. 植物的呼吸作用只在夜晚进行
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| 14. 难度：简单 | |
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有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是（ ） A. 缺少氧气，影响根的呼吸作用 B. 缺少无机盐，影响草的生长 C. 气孔关闭，影响草的蒸腾作用 D. 缺少水，影响草的光合作用
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| 15. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（ ） A. 根部带土坨 — —保护根毛 B. 剪去部分枝叶 — —降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液 — —补充水和无机盐 D. 盖遮阳网 — —减弱光合作用
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| 16. 难度：中等 | |
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以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是 A. 制造有机物养育物圈中其他生物 B. 吸收空气中的二氧化碳 C. 分解有机物、为生命活动提供能量 D. 释放氧气
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| 17. 难度：简单 | |
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“大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
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| 18. 难度：中等 | |
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蔬菜工厂化生产，是利用无土栽培技术，将蔬菜培育在营养液中，并不断向营养液中通入空气，使蔬菜生长发育。下列解释不正确的是（ ） A. 营养液体中给植物生长提供水和无机盐 B. 通入空气的目的是保证根的呼吸 C. 适量提高空气中二氧化碳的浓度，可提高蔬菜的产量 D. 蔬菜工厂化生产，可以在无光的环境中进行
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| 19. 难度：中等 | |
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下图是某农田生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 水稻、昆虫都要属于生产者 B. 该图可以代表一个生态系统 C. 生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的 D. 青蛙和鸟是捕食关系
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| 20. 难度：中等 | |
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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ） A． 阴暗潮湿与阴暗干燥 B． 阴暗潮湿与明亮潮湿 C． 阴暗潮湿与明亮干燥 D． 明亮潮湿与明亮干燥
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| 21. 难度：中等 | |
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（题文）熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一．制作装片是显微观察的重要手段．如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析填空． （1）将图中①﹣④实验步骤按正确的操作顺序进行排序：_______________________． （2）图中步骤②和④滴加的液体分别是_________________和清水． （3）观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对______________________的中心． （4）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图中的________________． （5）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将图中的视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向________________________方移动．
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| 22. 难度：中等 | |
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下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题。
（1）图B中⑤是由图A中[ ] ________发育而来的。 （2）A→B过程中，所需要的外界条件是：________、一定的水分和________。 （3）某同学用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中________（填代号）部位的细胞。 （4）图C中与根的生长有关的结构是[____]和[____]。 （5）图D的主要结构是________，它与果实和种子的形成有关。 （6）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成的，其中⑥是由雌蕊中的________发育而来的。 （7）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的________运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。
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| 23. 难度：中等 | |
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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图一）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴布满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
（1）以下哪一项作为该实验探究的问题（________） A．光合作用主要是通过叶进行的吗? B．油滴对植物吸水有影响吗? C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗? D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗? （2）该探究实验的变量是________。 （3）预测实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是________________（用“>”连接）。 （4）实验结论：________________________________________。 （5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位[ ] ________散失的。光合作用主要是通过图中标注的部位[ ] ________进行的。对叶片具有支持和输导作用的是[ ] ________。
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| 24. 难度：中等 | |
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下图是一个鱼缸，鱼缸内充满了水，鱼缸底铺设了一层河泥，水中生活着一些金鱼藻和小鱼。将鱼缸密封后放到有阳光的窗台上，一段时间后观察。
（1）整个鱼缸是否是生态系统中? ________ （2）鱼缸内的金鱼藻和小鱼利用的能量最终是从哪里来的? ________________。 （3）在鱼缸底的河泥中存在有许多肉眼看不见的________，能将小鱼粪便分解。 （4）某同学根据鱼缸内的成分写出一条食物链： 水→金鱼藻→鱼。这条食物链书写正确吗? ________________。为什么? __________________________________________________。
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