| 1. 难度：中等 | |
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下列各选项中均是生物的一组是：（ ） ①会清洁的智能机器人 ②憨态可掬的熊猫 ③不断复制的电脑病毒 ④分布广泛的细菌 ⑤树萌处的青苔 ⑥由小变大的珊瑚 ⑦橘子上长出的青霉 A. ②④⑤⑦ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③⑦ D. ①②④⑤⑥⑦
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| 2. 难度：中等 | |
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对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是：（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B. 唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境 C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 D. 桂实生桂，桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征
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| 3. 难度：中等 | |
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纪录片《王朝》是由腾讯视频与BBC联合打造的创新性自然类录片，制片者们用影像以”单元剧”的形式聚焦五种动物，向人们介绍充满权力斗争、家族背坂的动物世界，这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调査法 D. 模拟法
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| 4. 难度：中等 | |
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当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好方法是：（ ） A. 该领域其他专家的意见 B. 该科学家是否为这一领域的权威 C. 实验报告撰写的详细程度 D. 他人能否重复其实验并得到相同的结果
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关生物与环境关系的说法正确的是（ ） A. 生物圈是地球上所有生物的总称 B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链:蝉→螳螂→黄雀 C. 在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自动调节能力 D. 在一条食物链中，植物积累的有毒物质含量百分比最多
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| 6. 难度：简单 | |
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下列属于生物适应环境的是：（ ） A. 仙人掌的叶变成了刺 B. 蚯蚓疏松土壤 C. 干旱使水稻减产 D. 植物可以防风固沙
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| 7. 难度：中等 | |
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中华诗词源远流长，博大精深，展现了自然万物的奇妙瑰丽。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是：（ ） A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 离离原上草，一岁一枯荣
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于生物系统的叙述中错误的是（ ） A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成 B. 生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的 C. 所有的动物都是消费者 D. 非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
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| 9. 难度：中等 | |
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生物圈的范围是：（ ） A. 大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 B. 大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的表面 C. 大气圈的底部、水圈的上部和岩石圈的全部 D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
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| 10. 难度：简单 | |
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在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（ ） A. 草→食虫鸟→兔→鹰 B. 草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰
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| 11. 难度：中等 | |
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对如图解释错误的是：（ ）
A. 此图反应了生态系统具有一定的自动调节能力 B. 正常情况下，草原植被数量应多于鼠类 C. 生态系统各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系 D. 生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态
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| 12. 难度：中等 | |
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下图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中错误的是：（ ）
A. 从能量关系看②>③+④ B. ①表示流经生态系统内部的总能量 C. 该生态系统中有机物最终来源于生产者 D. 生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组在探究”光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下：下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是：（ ）
A. 提出问题是：鼠妇为什么喜欢生活在阴暗潮湿的地方？ B. 该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验 C. 探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果 D. 该探究实验的结论是：10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统食物网和部分生物间的能量流动情况调查结果（字母序号表示不同的生物）。下列分析错误的是：（ ）
A. 该食物网共有4条食物链，最长的食物链是A→B→D→E→G。 B. 除图示生物外，该生态系统的组成成分还应该有非生物部分 C. 若该生态系统被有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的是G D. 从A→B→C→G能量变化可以看出能量流动的特点是逐级递减
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| 15. 难度：中等 | |
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有人发起”多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态系统相关知识对此的合理解释是：（ ） A. 多吃肉食会增加心血管病的发病率 B. 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C. 多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D. 节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
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| 16. 难度：中等 | |
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“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示)，对该系统的叙述中，你不认同的是( )
A. 物质可多级利用，实现良性循环 B. 该生态系统的能量最终来自于太阳能 C. 食物链的延长会使能量损失减少 D. 各级产物均可利用，减少了环境污染
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| 17. 难度：中等 | |
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如图为某生态系统物质循环示意图，A 、B、C分别表示三种不同的生物成分，下列有关说法正确的是：（ ）
A. A→B→C可表示一条食物链 B. ⑤⑥可表示捕食关系 C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物 D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用
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| 18. 难度：中等 | |
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如图是某藻类细胞中叶绿体随细胞质移动路线示意图，显微镜视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为：（ ） ①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆时针 ④顺时针
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是（ ） A. 根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有 B. 茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C. 分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关实验操作的叙述，正确的是：（ ） A. 使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋下降镜筒时眼睛要注视目镜 B. 显微镜视野较暗，应选用大光圈，并转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜 C. 制作临喇装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓放平 D. 制作口腔上皮临时装片时，在载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态
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| 21. 难度：中等 | |
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某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，分析下列相关说法错误的是：（ ）
A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C. 显微镜放大倍数是图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 图甲所示现象可能是盖盖玻片时操作不正确所致
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| 22. 难度：中等 | |
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在显微镜的使用中，下列操作与结果相符的是：（ ） A. 转动转换器一一更换目镜 B. 转动粗准焦螺旋一一使物像变的更加清晰 C. 向左上方移动装片一一物像向左上方移动 D. 转动凹面镜一一调节视野亮度
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| 23. 难度：中等 | |
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下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙述错误的是：（ ）
A. ①②过程分别表示细胞的生长和分化 B. 经过③过程，细胞的形态、结构和功能出现差异 C. ③过程的结果是形成了不同的组织 D. ②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于草履虫的说法中，正确的是：（ ） A. 有专门的呼吸器官一一表膜 B. 能对刺激作出反应，趋利避害 C. 现察时．为了限制草履虫的运动可以把载玻片上的水吸干 D. 为了看清其体表上的纤毛，可以将显微镜的光圈调大，使光线减弱
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| 25. 难度：中等 | |
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下图为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（ ）
A. a是细胞分裂过程 B. b是细胞分化过程 C. 甲属于器官 D. 乙属于系统
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| 26. 难度：中等 | |
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下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三类组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题：
（1）图中的________（填代码）是生态系统中最主要的生物部分，它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。 （2）该生态系统中能量的源头是______，能量流动的特点是________。 （3）写出该草原生态系统中存在的食物链：______（用代码和箭头表示）。若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，食物链中_____（填代码）代表的生物体内有毒物质积累的最多。 （4）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食，一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_____。 （5）该生态系统中，当食草动物增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使食草动物数量____，植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤，图二为显微镜的几个镜头，图三为显微镜下观察到的视野，根据学习的知识回答下列问题：
（1）图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤，缺少的步骤6应为____。制作装片的正确步骤是____（填数字）。 （2）观察洋葱表皮细胞时视野中出现气泡，则最可能出错误的步骤是__________（填序号）。 （3）同学在图一中进行2的操作时，闻到了刺鼻的味道，含有该气体的物质来自洋葱细胞内的________。 （4）要使视野中细胞数目最多，应用的镜头组合是图二中的____________。 （5）图三为某一同学在观察了洋葱表皮细胞之后绘制的图示，那他少画的结构有________。 （6）洋葱表皮从生物体的结构层次上属于________，它对应的是图四中的_________（填序号）。 （7）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象，请你帮他想一个补救的办法：__________。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是两种不同类型的生物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）表示植物细胞的是____（填”A”或”B”）。 （2）植物细胞最外层是一层较薄的壁，对细胞起________作用，这层结构为[____]____；动物细胞最外层很薄，对物质进出细胞起控制作用，这层结构为[____]____；两种细胞的控制中心均为[____]____。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的[____]____。 （4）进行光合作用的场所是[____]____。 （5）若将细胞B放在显微镜下观察，一般不易观察到的结构是图中的[____]____。
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| 29. 难度：困难 | |
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图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是_______（填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 （2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是______________。 （3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是____（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是____。 （4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。 （5）用箭头和名称写出人体的结构层次___________。 （6）综上所述，可以看出细胞是生物体的__________的基本单位。 （7）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是__________。
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| 30. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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兴趣小组在探究”光对鼠妇生活的影响”时，做了如下实验，请将该实验补充完整。 （1）提出问题____________________？ （2）作出假设：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 （3）制订计划： ①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块。 ②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。 ③方法步骤： 鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，然后______。 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 （4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。 （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。
根据表中数据分析，下列哪种曲线能表示较黑暗环境鼠妇的数量变化______________。
（6）该实验的变量是______，除了此变量外其他条件要________（填”相同”或”不相同”）且适宜。 （7）实验结论：____________________。 （8）实验中选用多只鼠妇进行实验，目的是___________。 （9）不仅鼠妇，所有生物的生活都会受到_____的影响。生物与环境之间_____，形成了一个统一的整体。
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| 31. 难度：中等 | |
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如图l为草履虫结构示意图，请据图回答：
（1）在用显微镜观察草履虫时，取培养液的表层来观察，原因是______。 （2）草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致复杂的结构来完成各种生理活动，比如，它通过[____]____就能进行呼吸，与外界进行气体交换；能借助于[____]____的摆动在水中旋转前进。观察时在玻片上放置棉花纤维的目的是______。 （3）某生物小组完成”探究草履虫应激性”的实验过程如下：先取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来，在两块载玻片右侧的培养液边缘，甲组放一小粒食盐，乙组放一滴清水，用放大镜观察草履虫的移动方向，如图2所示。请回答： ①该实验的变量是______。 ②观察草履虫的运动方向，甲组实验中草履虫会向_____运动，由此可判断该刺激是_____（填”有利”或”有害”）。 ③草履虫等单细胞个体的生活需要物质和能量，在细胞核的指挥和控制下，可以独立完成各种复杂的生命活动，由此可看出细胞是________统一体。
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