| 1. 难度：中等 | |
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身体由内外两个胚层构成的生物是（ ） A. 珊瑚虫 B. 绦虫 C. 雌蛔虫 D. 蝗虫
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| 2. 难度：中等 | |
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下列动物中，都是环节动物的一组是（ ） A. 蛔虫和蚯蚓 B. 沙蚕和水蛭 C. 水蛭和线虫 D. 沙蚕和日本血吸虫
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| 3. 难度：中等 | |
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能分泌碳酸钙（珍珠的主要成分）的结构是（ ） A. 外套膜 B. 贝壳 C. 足 D. 海螵蛸
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| 4. 难度：中等 | |
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动物种类最多的动物类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物
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| 5. 难度：中等 | |
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水田（农田生态系统）中，水稻和水螅一个最显著的区别是（ ） A. 水稻生活不需要能量 B. 水稻不需要呼吸 C. 水螅能用芽体进行有性生殖 D. 水螅不能制造有机物
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ） A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
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| 7. 难度：中等 | |
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下列动物中与鯽鱼属同一类群的是（ ） A. 章鱼 B. 带鱼 C. 墨鱼 D. 魷鱼
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| 8. 难度：中等 | |
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珊瑚虫的身体（ ） A. 有背腹之分 B. 两侧对称 C. 左、右对称 D. 辐射对称
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| 9. 难度：中等 | |
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胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是（ ） A. 卵巢、胎盘 B. 子宫、卵巢 C. 子宫、胎盘 D. 输卵管、子宫
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对恒温动物的描述正确的是（ ） A. 企鹅、扬子鳄、虎鲸都是恒温动物 B. 由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大减弱 C. 恒温动物一般都有冬眠的习性 D. 体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物
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| 11. 难度：中等 | |
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鸟类的特征是（ ） ①产卵繁殖后代 ②体表有羽毛 ③用肺并用气囊辅助呼吸 ④前肢变成翼并生有羽毛 ⑤体温恒定 ⑥善于飞行 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥
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| 12. 难度：中等 | |
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对哺乳动物牙齿的描述错误的是（ ） A. 哺乳动物牙齿分化为门齿，犬齿和臼齿 B. 在狼的门齿、犬齿和臼齿中，犬齿发达 C. 在兔的门齿、犬齿和臼齿中，门齿发达 D. 门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿咀嚼食物
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| 13. 难度：中等 | |
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如图中，若a是大臂骨，c是前臂骨，b、d是两组肌肉。下列说法正确的是（ ）
A. 当d收缩时，b便舒张，完成屈肘 B. 当b收缩时，d便舒张，完成伸肘 C. b和d既不能同时收缩，也不能同时舒张 D. b和d能相互配合，共同完成肘部的活动
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| 14. 难度：简单 | |
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下列动物的行为中，属于先天性行为的是 A. 蚯蚓走迷宫 B. 黑猩猩钓取白蚁 C. 大山雀喝牛奶 D. 美国红雀喂金鱼
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| 15. 难度：中等 | |
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下列叙述中，不是动物在生物圈中的作用的是（ ） A. 动物能维持生态平衡 B. 很多动物有的可食用，有的可药用，有的可供观赏 C. 有些动物可帮助植物传粉、传播种子 D. 动物能促进生态系统的物质循环
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| 16. 难度：简单 | |
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被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ） A. 列文虎克 B. 巴斯德 C. 弗莱明 D. 珍妮•古道尔
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| 17. 难度：中等 | |
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培养细菌的一般方法包括：①将细菌接种在培养基上；②用琼脂等物质配制培养基；③保持恒温培养：④将培养基进行高温灭菌并冷却，这一过程的正确顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ④①③② D. ②④①③
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| 18. 难度：中等 | |
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青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，它们的主要区别在于青蛙不具备（ ） ①体表覆盖角质的鳞片或甲； ②幼体生活在水中，用鳃呼吸； ③在陆地上产卵，有坚韧的卵壳； ④完全靠肺呼吸； ⑤成体多在陆地上，也可以水中游泳； ⑥用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥
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| 19. 难度：中等 | |
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下面①②③是电子显微镜下的病毒，abc是病毒结构示意图，它们相对应的同种病毒正确（ ）
A. ①-a ②-b ③-c B. ①-b ②-c ③-a C. ①-c ②-b ③-a D. ①-b ②-a ③-c
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| 20. 难度：中等 | |
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保护生物的多样性，最主要的是保护（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
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| 21. 难度：中等 | |
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蚯蚓的体壁、鱼的鳃、青蛙的皮肤和肺都能与外界进行气体交换，这是由于这些结构里都有______。
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| 22. 难度：中等 | |
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爬行动物是真正的陆栖动物，其皮肤干燥，表面覆盖______或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，蝗虫身体上的______不仅能保护身体，也能起到防止体内水分蒸发的作用。
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| 23. 难度：中等 | |
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生物学家把生物圈中的生物分成了五大类：植物、动物、细菌、真菌和病毒，如图是细菌结构示意图。请回答下列相关问题：
（1）生物学家把生物圈中的生物分成五大类是按照生物的_____或生理功能来划分的。 （2）细菌细胞同植物细胞、真菌细胞都有的结构而动物细胞没有的结构是_____。 （3）病毒这种生物不是由_____构成的，其它生物都是由这种基本单位构成的，因此病毒只能生活在_____内，这种生活方式叫做_____。 （4）从细菌图中可以看出，细菌细胞没有_____，只有_____集中的区域，这样的生物称为_____生物。 （5）细菌是靠______进行繁殖后代的，而病毒靠自己遗传物质中的______利用寄生在细胞内的物质，制造出新的病毒。动物的繁殖方式要复杂的多，一般要经过有性生殖细胞的结合形成______，再经过细胞的分裂和分化进一步形成新的个体：真菌、苔藓和蕨类植物可以通过产生大量的______来繁殖后代。
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| 24. 难度：中等 | |
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看图填表，并回答相关问题
（1）按形态结构的不同把A、B、C、D、E、F六种植物的编码字母填在上表相应的空框内。 ①.______；②.______；③.______；④.______；⑤.______；⑥.______。 （2）被子植物分类的主要依据是花、果实和______。 （3）在生物分类的单位中，______是最基本的分类单位。
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