| 1. 难度：简单 | |
|
你的身上大约有l 800万亿个细胞，这些细胞( )。 A. 大小相似 B. 形态相似 C. 结构相似 D. 功能相似
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野。为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是
A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
人体细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
植物的蒸腾作用能增加大气的湿度（） A. 生物能适应环境 B. 生物影响环境 C. 植物生长需要蒸腾作用 D. 大气能影响植物的生存
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
人类是由受精卵发育成新个体的，下列模拟受精卵的发育过程，叙述不正确的是（ ）
A. ①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B. 人体内的血液属于图中的结缔组织 C. 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 D. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.卷柏 C.葫芦藓 D.紫菜
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈，不久树死了，原因是 A. 根部得不到水分 B. 叶得不到有机物 C. 叶得不到水分 D. 根得不到有机物
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
吃水果、蔬菜时要注意的事项是（ ） A. 新鲜程度 B. 农药的去除 C. 干净程度 D. 以上都要注意
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外：下列生理活动都属于人体排泄途径的是（ ） ①呼气 ②出汗 ③排便 ④排尿． A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
1864年，德国科学家萨克斯将天竺葵植株放在暗处12h，再将该植株的绿色叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
生物体的结构和功能相适应的实例很多．下列说法错误的是（ ） A. 肺泡表面布满毛细血管，有利于气体交换 B. 乌龟背部有甲，适于水中生活 C. 小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收 D. 野兔神经系统发达，有利于迅速躲避天敌
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
小龙掏耳垢时，不小小心戳坏耳朵内某结构导致耳聋，该结构最可能是（ ） A. 外耳道 B. 耳蜗 C. 咽鼓管 D. 鼓膜
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
鱼类在水中可以穿越激流，躲开礁石，是因为具有（ ） A．眼睛 B．鳃 C．鳍 D．侧线
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
有人大笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢。这是由于（ ） A. 关节软骨发生了病变 B. 关节头从关节囊中滑脱出来 C. 关节头从关节窝中滑脱出来 D. 关节窝从关节囊中滑脱出来
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
不属于动物之间进行信息交流的是 A. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B. 蜜蜂发现蜜源后跳舞 C. 乌贼遇到危险时喷出墨汁 D. 黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声由谁发出的？鸣叫的目的是？（ ） A. 雄蛙 求偶 B. 雌蛙 戏水 C. 雄蛙 报警 D. 雌蛙 呼吸
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了 A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与下列哪种生物的繁殖方式不相同（ ） A. 种植带芽眼的土豆块 B. 播种花生发芽 C. 扦插的柳枝发芽 D. 葡萄枝条扦插发芽
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
在生物分类的等级单位中，最低和最高的分类单位分别是（ ） A. 界、种 B. 科、界 C. 种、纲 D. 种、界
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
“血肉相连，血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词，这是因为，胎儿在母体内发育所需营养物质是由母体提供的．他们进行物质交换的场所是（ ） A. 胎盘 B. 子宫 C. 输卵管 D. 与子宫相连的血管
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下列关于生物进化的叙述，错误的是 A.化石为生物进化提供了最直接的证据 B.米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物 C.动物的进化趋势是从体型小到体型大 D.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
科学家将白色细毛雄性绵羊的细胞核取出，移入黑色粗毛绵羊去核的卵细胞中形成融合细胞，该融合细胞将来发育成的小羊的特征是（ ） A. 白色细毛、雄性 B. 白色细毛、雌性 C. 黑色粗毛、雄性 D. 黑色粗毛、雌性
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
人在溺水、煤气中毒的情况下，往往会出现呼吸停止的现象，造成体内缺氧，危及生命，需要进行人工呼吸。口对口人工呼吸时需将患者平放并呈仰卧状态，清除患者口腔内异物，并使患者额头后仰，下巴上提，气管充分伸直，是为了让患者 A. 气道畅通 B. 感到舒服 C. 便于喝水 D. 防止脊椎损伤
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
保护生物多样性最有效的措施是 A. 建立自然保护区 B. 颁布保护生物多样性的法律、法规 C. 移入动、植物园进行保护 D. 建立濒危植物的种子库
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
下列哪项是我国特有的珍稀水生哺乳动物（ ） A．大熊猫 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．野马
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。（_____）
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
病原体一旦进入人体，就会使人得传染病。 （______）
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
鱼肉营养丰富，所以青少年不吃蔬菜，照样健康成长．（_____）
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
动物的行为常表现为各种各样的运动，因此静止不动的动物不具备动物的行为。
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
有些动物如箭毒蛙，它们在绿色的森林中格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今，这种现象不能用自然选择来解释（_____）
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
王亮在做校园调查时，作了如下记录： 在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌． （1）根据以上记录，按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类，并完成其他填空．生态系统包括生物部分和_____，其中生物部分又包括：_____、_____、_____三部分． （2）在生态系统中，“人”扮演什么角色？_____． （3）请从以上的记录中，写出一条食物链：_____．
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题： （1）若A表示二氧化碳，则C表示________ ，合成的物质B是通过________ 运输到其他器官的。
（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正进行________ 作用。 （3）若C表示水，此过程表示叶片正进行________ 作用。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答下列问题。
（1）图中①所指的酶是__________。 （2）图中④所指的物质是__________。 （3）物质④在小肠内由__________吸收进入_______。 （4）小肠是吸收的主要器官，除吸收④外，还能吸收___________等营养物质。
|
|
| 34. 难度：困难 | |
|
人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系，图一是人体的某些生理活动示意图，图中的a﹣f表示生理活动过程，序号①﹣⑤表述物质，图二为正常人的血糖含量变化曲线，请据图回答问题：
（1）食物链中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[a]过程彻底消化后才能被人体吸收利用，若图中[①]表示蛋白质消化后的终产物，则[①]________，其通过b过程进入血液． （2）完成图一中的c过程是通过________实现的． （3）肺泡内的[②]经过图一中d过程进入血液，与血红蛋白结合运输到全身各处的组织细胞，血液经组织细胞后[②]的含量减少，血液变为________血． （4）组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图一中的c过程形成[]________，再经f过程形成[⑤]排出体外． （5）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要，图二中CD段血糖含量下降的原因是________．
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
横江葡萄果大形正,颜色紫黑鲜亮,光洁美观,香气浓郁,品质极优,风味独特,营养丰富，可食率达84%，含果汁70%以上，深受人们喜爱。请回答 ： （1）切开葡萄，发现里面会有很多粒种子，这是因为葡萄花的子房内有很多个_______。 （2）横江葡萄中含有丰富的，抗氧化和辐射作用的花青素主要存在于细胞中的_________。（填结构名称） （3）在横江葡萄生长旺盛期，每天要通过_______（填器官名称）从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水用于____________。 （4）我们说了这么多关于横江葡萄的话题，你也许早已经口舌生津，垂涎欲滴了。这种反射类型属于____________。
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验： （1）实验前，必须先将________（“同种”或“不同种”）树的落叶分成________(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。 （2）该实验的实验组是________，对照组是________。 （3）实验结果预测：经过一段时间，________组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。 （4）某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？________。
|
|
| 37. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
|
某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，请回答相关问题：
（1）父母均为双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为_______。 （2）根据表中第2 组数据可以推测，单眼皮为_______性状。 （3）若第3组中家庭父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因组成分别是_________________。 （3）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的单眼皮，有的双眼皮，双眼皮子女的基因组成是___________________。 （4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生成双眼皮的孩子的概率为________。
|
||||||||||||||||||||||
