| 1. 难度：中等 | |
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与现在地球上的大气相比，原始大气成分中没有（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 水蒸气 D. 甲烷
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| 2. 难度：中等 | |
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生命起源的化学进化学说是苏联的哪位学者提出的（ ） A. 达尔文 B. 奥巴林 C. 米勒 D. 巴斯德
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| 3. 难度：简单 | |
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原始生命形成的过程中，保护原始生命不受紫外线伤害主要靠 ( ) A.喷射的火山 B.原始大气 C.原始海洋 D.原始陆地
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| 4. 难度：中等 | |
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动物界中由水生过渡到陆生的生物类群是（ ） A. 爬行动物 B. 两栖动物 C. 哺乳动物 D. 软体动物
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| 5. 难度：中等 | |
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比较解剖学通过研究（ ）的差异，说明是生物是进化的． A. 同源器官 B. 同功器官 C. 血清学鉴定 D. 分子同源性
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| 6. 难度：中等 | |
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生命起源的过程是（ ） A. 无机物→有机物→原始生命 B. 有机物→无机物→原始生命 C. 无机物→原始生命→有机物 D. 原始生命→无机物→有机物
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| 7. 难度：中等 | |
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能够说明爬行动物与哺乳类动物有亲缘关系的动物是（ ） A. 恐龙 B. 兽齿类动物 C. 始祖鸟 D. 大鲵
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| 8. 难度：中等 | |
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下列对地球上原始生命形成的假设，符合逻辑推测的是（ ） A. 原始生命的生存需要氧气 B. 原始生命是多细胞的生物 C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于陆地
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| 9. 难度：简单 | |
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生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是 A. 化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B. 地壳岩石形成有一定的顺序 C. 化石是生物的祖先 D. 各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
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| 10. 难度：中等 | |
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关于生命起源，下列叙述中不正确的是（ ） A. 生命起源于非生命物质 B. 生命起于原始的海洋 C. 原始大气的主要成分是水蒸气.氨气.甲烷等无氧气 D. 原始生命在较短的时间内形成
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| 11. 难度：简单 | |
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1953年，美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计进行了一个模拟实验，这个实验证明了（ ） A. 原始大气成分能够转变为有机小分子物质 B. 原始大气成分能够转变原始生命 C. 有机小分子物质能够转变为有机大分子物质 D. 有机大分子物质能够转变为原始生命
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A. 始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 B. 原始大气中有氢、甲烷等气体，但不存在氧气 C. 现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来 D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
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| 13. 难度：中等 | |
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长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（ ） A. 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B. 繁衍后代的需要 C. 代代经常使用，吃高处的叶子的结果 D. 颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果
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| 14. 难度：中等 | |
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化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；乙地层(马、象牙、犀牛)：丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）。这些地层按地质年代由远到近排列应是 A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲
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| 15. 难度：中等 | |
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有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程（ ） A. 形成细胞 B. 形成氨基酸等小分子有机物 C. 形成原始生命 D. 形成蛋白质等大分子有机物
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| 16. 难度：中等 | |
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枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（ ） A. 只发生有利变异的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 人工选择的结果 D. 自然选择的结果
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| 17. 难度：中等 | |
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在原始地球条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中，其所需要的能量来自于（ ） A. 太阳的辐射能 B. 物质氧化分解提供的能 C. 三磷酸腺苷水解提供的能 D. 宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能
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| 18. 难度：中等 | |
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我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是（ ） A. 金鱼适应不同环境 B. 我国水域辽阔 C. 人工选择 D. 自然选择
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| 19. 难度：简单 | |
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对生物进化问题的研究，最重要的研究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法
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| 20. 难度：中等 | |
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如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题。
（1）这一装置是美国青年学家_____设计的，图中所示的A装置中泵入了甲烷。氨。氢。水蒸气等气体。该装置模拟了_____的成分，与现代大气相比没有_____。 （2）这个实验通过火花放电模拟的是_____，这主要是为该实验提供_____。冷凝器可使气体与水蒸气冷凝形成液体，这模拟了_____。 （3）图中B和C内的液体相当于_____。其中含有_____等有机小分子物质。 （4）米勒在实验中搜集到的证据是_____。 A．产生了多种蛋白质等有机大分子 B．产生了多种氨基酸等有机小分子 C．产生了氧气 D．产生了核酸等有机大分子 （5）米勒的实验说明：_____是可能的。
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿群中存在不同种类的个体，有的颈和前肢长，有的颈和前肢短，这说明生物具有_____的特性，而这种特性一般是_____。它为生物的进化提供了原始的选择材料。 （2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是_____。 （3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_____作用。 （4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是_____。 （5）生存下来的个体是通过_____ 来积累其特性的。 （6）现代的长颈鹿是通过_____的_____和遗传积累逐渐形成的。 （7）根据达尔文的生物进化理论，当今丰富多彩的生物界的形成是_____结果。
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| 22. 难度：中等 | |
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分析如图生物进化的大致过程图，请回答：
（1）图中生物类群分别是A_____、B_____、C_____。分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到_____，由低等到_____，由_____到陆生。 （2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成_____，这是_____的结果。 （3）这棵进化树根据_____的不同分为两大枝干，但他们都由共同的祖先_____进化来的。
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