| 1. 难度：简单 | |
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在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是( ) A. 直立行走 B. 制造工具 C. 学会用火 D. 产生语言
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| 2. 难度：简单 | |
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从森林古猿到人的进化过程，按时间先后，下列各阶段的正确排序是( ) ①从四肢行走到直立行走 ②从树栖生活到地面生活 ③在群体生活中产生语言 ④会制造和使用工具 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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人猿相区别的标志是（ ） A. 产生语言 B. 制造工具 C. 直立行走 D. 群体生活
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| 4. 难度：中等 | |
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2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事例可以说明 A. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D. 生物具有遗传和变异的特性
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| 5. 难度：中等 | |
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古人类和古猿相比，能更好地交流和合作是由于（） A. 火的使用 B. 语言的使用 C. 工具的使用 D. 直立行走
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| 6. 难度：中等 | |
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男性和女性生殖系统的主要器官分别是 A.睾丸、子宫 B.睾丸、卵巢 C.阴囊、子宫 D.阴囊、输卵管
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| 7. 难度：简单 | |
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男性两侧输精管结扎后，生理表现为（ ） A. 仍产生精子，不能分泌雄性激素 B. 仍产生精子，能分泌雄性激素 C. 不产生精子，能分泌雄性激素 D. 不产生精子，不能分泌雄性激素
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是（ ） A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带 B. 正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管 C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（ ） A. 男性、女性的性腺分别是睾丸和子宫 B. 子宫是胎儿生长发育的场所 C. 胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D. 受精卵是人类个体发育的起点
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| 10. 难度：简单 | |
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父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们需要常怀感恩之心。下列叙述错误的是（ ） A. 精子和卵细胞都是生殖细胞 B. 精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵 C. 分娩时常常伴随着剧烈的阵痛 D. 胎盘是胎儿与母体交换物质的器官
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是试管婴儿示意图，相关说法不正确的是（ ） A. 受精作用发生在输卵管中 B. 受精作用在体外进行 C. 有进行胚胎移植技术 D. 胚胎在子宫中发育
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| 12. 难度：中等 | |
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人的生命是宝贵的，新生命的孕育要经过复杂的过程，标志新生命起点的是 A.卵细胞 B.受精卵 C.胚胎 D.胎儿
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| 13. 难度：简单 | |
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精子与卵细胞结合的过程叫做 A. 分娩 B. 怀孕 C. 受精 D. 排卵
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| 14. 难度：中等 | |
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人的生命开始于（ ） A. 胎儿的分娩 B. 卵细胞的形成 C. 胚胎的形成 D. 受精卵的分裂
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| 15. 难度：中等 | |
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同学们讨论人类生殖的话题。下列有关说法中错误的是 A.子宫是女性生殖系统的主要器官 B.精子在输卵管内与卵细胞结合 C.一个卵细胞只能与一个精子结合 D.一个受精卵可以发育成双胞胎
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| 16. 难度：简单 | |
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随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心．下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的 B. 胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料 C. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始 D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
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| 17. 难度：中等 | |
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胚胎在母体子宫中发育（ ）天． A. 360天左右 B. 280天左右 C. 300天左右 D. 266天左右
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| 18. 难度：中等 | |
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关于胎儿从母体中获得营养物质和氧的途径的叙述，正确的是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体→胎儿→胎盘→脐带 D. 母体→胎儿→脐带→胎盘
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| 19. 难度：中等 | |
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人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于（ ） A. 母体 B. 胎盘 C. 精子 D. 卵黄
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| 20. 难度：中等 | |
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人类新生命孕育的正确顺序是（ ） ①形成胎儿 ②胚泡植入子宫内膜 ③受精卵分裂 ④分娩 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ③④②①
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| 21. 难度：简单 | |
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2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋在废墟中但最终获救，这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（ ） A. 水 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 糖类
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| 22. 难度：简单 | |
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某患者出现脖子肿大，呼吸困难，运动时心跳加快，气短等症状，为治疗其疾病他应该多吃什么食物（ ） A. 海带 B. 动物肝脏 C. 米饭 D. 水果
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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维生素与无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是：（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 24. 难度：简单 | |
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下列营养物质都能给人体提供能量的是（ ） A. 水分、无机盐、淀粉 B. 糖类、脂肪、蛋白质 C. 水分、蛋白质、脂肪 D. 维生素、纤维素、无机盐
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| 25. 难度：简单 | |
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幼儿经常补钙，但仍然患佝偻病，原因是体内缺乏促进小肠对钙吸收的（ ） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素D D. 蛋白质
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| 26. 难度：中等 | |
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下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是（ ） A. 人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠 B. 食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收 C. 消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行 D. 胆汁中虽然没有消化酶，但对食物的消化也能起作用
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| 27. 难度：中等 | |
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人体消化系统的组成是（ ） A. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B. 肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 C. 肠液、胰液、唾液、胆汁 D. 消化道和消化腺
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于人体消化的叙述正确的是（ ） A. 胆汁内含有消化脂肪的消化酶 B. 牙齿的咀嚼和舌的搅拌不能促进消化 C. 胃液里含有多种不同的消化酶 D. 无机盐可以不经过消化直接被吸收
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| 29. 难度：简单 | |
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民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是（ ） A．烹饪精良 B．营养成分单一 C．色香味美 D．营养成分全
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| 30. 难度：中等 | |
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生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述正确的是（ ） A. 小肠内表面具有许多皱襞和肠腺，利于营养吸收 B. 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换 C. 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流 D. 肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于重吸收作用
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| 31. 难度：中等 | |
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人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。
（1）图中A、B、C分别是：A_____，B_____，C_____。 （2）胎儿所需的营养物质需经过_____、_____从母体获得，同时将废物排出。 （3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变化是_____，同时男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现_____，女孩出现_____。 （4）小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”：_____产生精子→附睾→_____→尿道→体外。
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| 32. 难度：中等 | |
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根据消化系统模式图回答问题：
（1）我们的消化系统是由_____和_____组成； （2）人体最大的消化腺是[④]_____，它能分泌_____，其中不含_____，但它可帮助脂肪消化。 （3）蛋白质开始消化的部位是[③]_____；最终被分解为_____。脂肪开始消化的部位是[⑥]_____。 （4）小肠内有_____、_____和_____等多种消化液。
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| 33. 难度：中等 | |
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小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显。 （提出问题）柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？ （作出假设）柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。 （实验步骤） 如图： （实验结果与结论） 如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设_____；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设_____。（填“成立”或“不成立”） （实验分析与评价） 本实验中甲组与乙组形成_____关系。为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2mL相同浓度的_____和1mL蒸馏水，振荡摇匀。
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．
请你回答下列问题： （1）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？_____． （2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管． （3）通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明_____的作用．1号试管的现象是_____． （4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，又设置了4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____，实验结论是_____．
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