| 1. 难度：简单 | |
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如图为人类起源与发展示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A. ①表示的物种名为现代类人猿 B. 依据已有证据，古人类学家推测，在①之前森林曾大量消失 C. 从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展，从②到③表示人类开始制造和使用工具 D. 从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是产生了语言
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| 2. 难度：中等 | |
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下图表示女性生殖系统，有关叙述错误的是（ ）
A. ①能产生卵细胞并分泌雌性激素 B. 精子在②中与卵细胞结合成受精卵 C. 怀孕是指受精卵植入③的过程 D. 分娩是胎儿发育成熟后从④产出的过程
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| 3. 难度：中等 | |
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从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇和感动。下图是受精及胚胎发育过程，有关叙述正确的是（ ）
A. ①表示受精过程，形成的受精卵是人体发育的起点 B. ②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的 C. ④是脐带，是胎儿与母体之间进行物质交换的场所 D. 胎儿的性别形成于怀孕的那一刻，与精子中的染色体种类有关
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| 4. 难度：中等 | |
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青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（ ） A. 身高突增且体形开始发生变化 B. “女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素 C. 女生月经期抵抗力弱，要注意保持外阴清洁和保暖，避免剧烈运动 D. 青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性
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| 5. 难度：中等 | |
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每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质，下列 有关营养物质的连线中，正确的是（ ） A. 蛋白质——人体进行生理活动的主要能源 B. 维生素 B——缺乏时会患夜盲症 C. 钙和维生素 D——缺乏时会患骨质疏松症 D. 无机盐——能为人体生命活动提供能量
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| 6. 难度：简单 | |
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淀粉在人体的口腔和小肠中依次被分解成（ ） ①葡萄糖 ②氨基酸 ③麦芽糖 ④甘油和脂肪酸 A. ①③ B. ②④ C. ③① D. ④②
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| 7. 难度：中等 | |
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试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液最合理的是（ ） A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、唾液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、唾液、胰液
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| 8. 难度：中等 | |
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关于图的叙述，错误的一项是（ ） A. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B. ②能初步消化蛋白质 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
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| 9. 难度：中等 | |
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植物根和人体小肠都具有吸收功能。据图分析两者的共同结构特点，其中与吸收功能相适应的是（ ）
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的 C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
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| 10. 难度：中等 | |
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有关合理营养的不正确的叙述是（ ） A. 合理营养能够满足人体对各种营养物质的需要 B. 合理营养能够满足人体对生命活动所需要的能量 C. 食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理 D. 忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主
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| 11. 难度：中等 | |
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下图分别是女性排卵、受精、怀孕过程的示意图，请据图回答问题。
图 1 图 2 （1）图中 1 结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌_________。 （2）出生前的小生命在母体的子宫里，每时每刻都通过图 2 中的_____和脐带从母体血液中获得所需的营养物质和氧气。 （3）如果对某女性进行结扎手术避孕，是对该女性的[______]_____进行结扎，从而使卵细胞不能与精子不能结合。 （4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，可导致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎发育主要在母体[______]_____内进行，在清除胚胎时，会对该部位造成严重损伤。
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| 12. 难度：中等 | |
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分析有关人体不同部位生长速度曲线（如下图），请据图回答下列问题。
（1）图中代表整个身体生长速度的曲线是_____（填字母），图中代表生殖器官发育的曲线__（填字母）,该器官快速发育的时期是_____。 （2）如曲线所示，进入青春期后，男性的性器官迅速发育，并在一定阶段开始分泌_____激素，出现_______等第二性征。 （3）就整个身体而言，人的发育是从_____的分裂开始的。
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| 13. 难度：中等 | |
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下图甲为人体消化系统示意图，乙为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答：
（1）甲中①分泌的_____可将图乙中_____（用图中对应的字母表示）变成脂肪颗粒。 （2）乙中蛋白质在消化道的[C] 开始被消化，其对应的器官是甲中的_____（填序号）。 （3）乙中曲线 X 被消化的起始部位是__________。 （4）乙中曲线 Y 经过彻底消化后，营养物质最终在甲中的_____（填序号）被吸收。
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| 14. 难度：中等 | |
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在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论，请分析回答：
（1）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和 3 支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入 37℃的温水中 10 分钟。 ①选用 1 号和 2 号试管作对照实验时，是为了探究_____对淀粉的消化作用。 ②取出 3 支试管，分别滴加 2 滴碘液并摇匀，理想的实验现象是 1 号试管无颜色变化,其原因是_____。如果 1 号试管的实验现象未达到预期效果， 呈现浅蓝色，可能的原因是________（写出一种即可）。 （2）把试管放入 37℃水浴的目的是_____________。 （3）选用1 号和 3 号试管作对照实验，变量是______________。
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