| 1. 难度：中等 | |
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下列营养物质中，能为人体提供能量的是( ) ① 糖类 ② 脂肪 ③ 蛋白质 ④水 ⑤无机盐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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| 2. 难度：中等 | |
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天气很冷，但王刚吃完午饭后，觉得身上暖和了许多，主要是什么物质在体内为他提供了能量（ ） A. 食物中的糖类 B. 食物中的脂肪 C. 食物中的蛋白质 D. 都不是
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| 3. 难度：中等 | |
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小红患了佝偻病，她吃钙片的同时，应该让她服用（ ） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D
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| 4. 难度：简单 | |
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身体缺铁会引起人得（ ） A. 骨质疏松症 B. 佝偻病 C. 坏血病 D. 贫血
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| 5. 难度：中等 | |
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下列结构中哪些是消化腺?( ) ①肝脏 ②肠腺 ③胃 ④小肠 ⑤胃腺 ⑥咽 A. ①②⑤ B. ①②③ C. ①④⑤ D. ②④⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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不含消化酶的消化液是 A. 唾液 B. 胃液 C. 肠液 D. 胆汁
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| 7. 难度：中等 | |
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试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液最合理的是（ ） A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、唾液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、唾液、胰液
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| 8. 难度：中等 | |
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制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是( ) A. 为使药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
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| 9. 难度：简单 | |
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下列过程不属于化学性消化的是（ ） A. 淀粉——麦芽糖 B. 脂肪——脂肪微粒 C. 蛋白质——氨基酸 D. 麦芽糖——葡萄糖
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| 10. 难度：中等 | |
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蛋白质进行化学消化的场所有( )。 A. 口腔、食道、胃、小肠 B. 口腔、咽、胃 C. 口腔、小肠 D. 胃、小肠
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| 11. 难度：中等 | |
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小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是（ ） A. 氨基酸 B. 麦芽糖 C. 维生素 D. 脂肪酸
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| 12. 难度：中等 | |
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下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点？（ ） A. 小肠长约5-6米 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C. 小肠绒毛中有毛细血管 D. 小肠壁内有肠腺
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| 13. 难度：中等 | |
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某医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、葡萄糖、麦芽糖、淀粉和脂肪等。你能否判断这些液体最大可能是从人的消化道的哪一部分取出的？（ ） A. 食道 B. 大肠上部 C. 胃的起始部 D. 小肠开端
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| 14. 难度：中等 | |
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胃、小肠、大肠都能吸收的成分是（ ） ①酒精 ②无机盐 ③水 ④维生素 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 15. 难度：中等 | |
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人们一般一日三餐，科学论证，早餐、中餐、晚餐供应的热量比例是（ ） A. 1:2:1 B. 2:3:3 C. 3:4:3 D. 3:3:3
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| 16. 难度：简单 | |
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小丽为自己设计了四份早餐，其中营养搭配最合理的是（ ） A. 牛奶、鸡蛋、馒头 B. 饼干、饮料、方便面 C. 肉丝面、水果、蔬菜 D. 稀饭、鸡腿、油条
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| 17. 难度：中等 | |
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饭后不宜立即进行剧烈运动，原因是剧烈运动可使（ ） A. 胃肠蠕动减慢，消化腺分泌能力降低 B. 盲肠蠕动增强，诱发阑尾炎 C. 胃肠蠕动加快，容易饥饿 D. 胃腺分泌胃酸过多，易得胃病
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| 18. 难度：中等 | |
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用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述不正确的是（ ） A. 鼻毛能阻挡吸入空气中的灰尘 B. 鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激 D. 鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺的空气
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| 19. 难度：中等 | |
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肺泡内能完成气体交换的原因是（ ） A. 肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳含量比血液里的高 B. 肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳含量比血液里的低 C. 肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳含量比血液里的高 D. 肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳含量比血液里的低
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| 20. 难度：中等 | |
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与吸入的气体相比，呼出的气体中总是氧含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于( ) A. 肺泡内的气体交换 B. 气体在血液中的运输 C. 气体的扩散 D. 组织细胞分解有机物消耗氧
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是( ) A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 B. 胸廓缩小→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 C. 胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺 D. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺
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| 22. 难度：中等 | |
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当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量会发生变化，下图中能正确表示该变化的曲线是（ ）
A. A
B. B
C. C
D. D
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| 23. 难度：困难 | |
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如图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态．据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？（ ）
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气、乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气
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| 24. 难度：中等 | |
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如图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部的毛细血管，图中曲线表示的物质是( )。
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素
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| 25. 难度：中等 | |
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1克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价，糖类、蛋白质和脂肪的热价（单位：千焦/克）分别为（ ） A. 17.15、17.15、38.91 B. 38.91、17.15、23.43 C. 17.15、23.43、38.91 D. 17.15、18.91、38.91
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答：
（1）我们每天摄取的食物中，V所占的比例最大，这是因为_______是人体最重要的供能物质。 （2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从_______(填标号）中获得，人体摄入的蛋白质最终分解成______。 （3）1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。图中______（填标号）类食物能防治这种病。 （4）处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物，请你从图中选取合适的食物_______(填标号)。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是人体的呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[_____]_______。 （2）呼吸道和消化道共同的通道是_______。 （3）呼吸系统的主要器官是_______，其基本单位是_______。 （4）痰是由[_____]和[_____]（填序号）内表面的粘膜所分泌的粘液及被粘液粘住的细菌和灰尘等组成的。 （5）人体发声的结构位于______。
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| 28. 难度：困难 | |
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如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质。请据图回答下列问题：
（1）淀粉在小肠中被消化成物质a______后进入血液的过程叫_______。 （2）a在血液中由______运输，并最终到达组织细胞。 （3）在组织细胞的_______内，a在b中的______（气体）的作用下被分解释放出能量，用于进行各项生理活动和_______。
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| 29. 难度：中等 | |
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下面图一表示的是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，图二是模拟呼吸作用示意图。请
（1）图一中曲线AB段表示______时肺内气压的变化(“吸气”或“呼气”），相当于图二中______所示状态。此时与呼吸有关的肌肉处于_____状态。（收缩/舒张） （2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下内径都_______。 （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_____点，此时肺内气压_____外界大气压。（大于/小于/等于） （4）图甲表示_____状态(“吸气”或“呼气”），此时膈肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。
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| 30. 难度：中等 | |
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
（1）该实验方案中，共设计了__组对照实验． （2）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___，预测实验现象，会变蓝的是__号试管，通过该组实验，得出的实验结论是___。 （3）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用___两只试管进行对照实验。 （4）根据以上实验，说明口腔对淀粉既能进行___消化，又能进行____消化。
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| 31. 难度：困难 | |
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图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠内表面有许多环形____，它的表面又有很多突起，称为____，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。 （2）小肠中除____分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰液等多种消化液。 （3）图二中，代表蛋白质的曲线是____，代表小肠的一段是____基本没有消化作用的是_______。（都填字母或符号）
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| 32. 难度：困难 | |
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如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
（1）甲图表示的是______，通过_______实现的，乙图表示的是_______，通过_______实现的。 （2）从A→C血液成分发生的变化是________。 （3）两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________。
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| 33. 难度：中等 | |
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某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按下图所示装置进行了实验，分析图解并回答问题。
（1）蝗虫身体的结构和功能的基本单位是________。 （2）观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，回答： ①甲装置中，有色液体_________。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”） ②乙装置中，有色液体_________。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）
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