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湖南省2017-2018学年八年级学科知识竞赛生物试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

昙花原产于中南美洲热带沙漠地区,那里气候干燥,白天气温高。昙花开花时间短,可减少水分散失。这一事例说明(      )

A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物

 

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2. 难度:中等

在光学显微镜下观察“生物”二字,看到的图像是(      )

A.  B.  C.  D.

 

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3. 难度:困难

吉首市2012年确定兰花为市花,白鹭为市鸟。下列有关兰花与白鹭的叙述中不正确的是(      )

A. 兰花和白鹭结构和功能的基本单位都是细胞

B. 兰花和白鹭的细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

C. 白鹭的呼吸为双重呼吸,在肺和气囊中均可以进行气体交换

D. 兰花由小长大的过程与细胞的生长、细胞的分裂和细胞的分化是分不开的

 

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4. 难度:中等

在3个甘薯、4个马铃薯、5粒大米、6粒玉米、7个西瓜、8个桃子、9粒花生米中,共有果实(   )

A. 21个 B. 30个 C. 35个 D. 42个

 

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5. 难度:困难

用绿豆发豆芽,1千克绿豆可长出4—5千克绿豆芽。在此过程中,有机物含量(      )

A. 增多 B. 减少 C. 不变 D. A、B、C都不对

 

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6. 难度:中等

中央4台曾有这样一则公益广告,我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是(      )

A. 树是生产者 B. 能产生氧气

C. 引起地球温室效应 D. 促进生物圈中的水循环,保持水土

 

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7. 难度:中等

人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是(      )

A. 卵巢、输卵管、子宫 B. 卵巢、卵巢、子宫

C. 子宫、输卵管、卵巢 D. 卵巢、子宫、子宫

 

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8. 难度:困难

当你过生日用力吹蜡烛时,膈肌的变化是(      )

A. 收缩变为舒张 B. 舒张变为收缩 C. 顶部下降 D. A、C两项均是

 

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9. 难度:困难

某同学患肺炎输液,药物从手背血管到达肺部依次要经过(      )

A. 上腔静脉—右心房—右心室—肺静脉—肺

B. 肺静脉—左心房—左心室—肺动脉—肺

C. 下腔静脉—右心房—右心室—肺动脉—肺

D. 上腔静脉—右心房—右心室—肺动脉—肺

 

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10. 难度:简单

下图X表示人体某内脏器官,a代表流入器官的血液,b代表流出该器官的血液,以下说法不正确的是(      )

A. 若b中氧气增加,则X为肺 B. 若b中尿素含量减少,则X为肾脏

C. 若b中葡萄糖含量增加,则X可能为小肠 D. 若b中二氧化碳含量减少,则X可能为肝脏

 

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11. 难度:中等

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )

A. 种瓜得瓜,种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象

B. 螳螂捕蝉,黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系

C. 落红不是无情物,化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环

D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花

 

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12. 难度:简单

家蚕的发育过程是(      )

A. 受精卵→幼虫→蚕蛾 B. 受精卵→若虫→蚕蛾

C. 受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾 D. 受精卵→蛹→幼虫→蚕蛾

 

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13. 难度:中等

如图为鸟卵的结构模式图,下列说法不正确的是(    )

A. 鸟的胚胎发育是从⑤开始的

B. ⑥能为胚胎发育提供氧气

C. ①不能与外界进行气体交换

D. 鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低

 

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14. 难度:中等

下列有关动物运动的叙述,错误的是(      )

A. 关节腔内有少量滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦

B. 一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上

C. 人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配

D. 人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

 

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15. 难度:中等

下列属于先天性行为的一组是( )

A. 老马识途    B. 鹦鹉学舌    C. 惊弓之鸟    D. 孔雀开屏

 

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16. 难度:中等

动物在生物圈中的作用是多方面的,下列叙述错误的是(      )

A. 对维持生态平衡有重要作用 B. 能帮助植物传份

C. 传播种子,影响植物的分布 D. 没有动物,生物圈中的物质循环无法进行

 

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17. 难度:中等

“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交,培育出杂交水稻新品种。这是利用了(  )

A. 生物种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性

 

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18. 难度:中等

下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是(      )

A. 极低的温度导致兔子的基因发生改变 B. 兔子的身体内产生了局部可遗传的变异

C. 环境能够影响基因对性状的控制 D. 极低的温度导致兔子的染色体数目发生改变

 

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19. 难度:困难

下列各项中,属于特异性免疫的是(      )

A. 皮肤的屏障保护作用 B. 患过麻疹的人不再患麻疹

C. 唾液中溶菌酶的杀菌作用 D. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

 

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20. 难度:简单

父母忙于工作而很少顾及自己的健康,很多人的身体都处于“亚健康”状态。作为儿女给父母的建议,不正确的是(      )

A. 坚持锻炼 B. 按时作息 C. 合理营养 D. 吸烟酗酒

 

二、多选题
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21. 难度:简单

绿色开花植物的细胞、哺乳动物的细胞中的能量转换器有(      )

A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体

 

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22. 难度:困难

下列有关概念关系的表述中,不正确的是(      )

A.  B.

C.  D.

 

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23. 难度:困难

裸子植物和被子植物的共同特点是(      )

A. 由种子繁殖后代 B. 种子有果皮保护 C. 都含有胚乳 D. 种子中有胚

 

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24. 难度:困难

在盛有一定量植物油的试管内,加入配制的消化液,充分振荡后置于37度温水中,约一小时后,试管内的植物油不见了,所配制的消化液很可能的成分是(      )

A. 胰液 B. 肠液 C. 胆汁 D. 胃液

 

三、单选题
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25. 难度:简单

迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们应该倍加珍惜和爱护,以下行为不利于环境保护的是( )

A. 植树造林、退耕还林还草

B. 绿色出行、低碳生活

C. 少用一次性筷子

D. 大量砍伐森林,促进经济发展

 

四、多选题
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26. 难度:中等

下列动物与其所属类群匹配正确的是(      )

A. 蜗牛——爬行动物 B. 蝙蝠——鸟类 C. 涡虫——扁形动物 D. 珊瑚虫——腔肠动物

 

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27. 难度:困难

下列有关动物生殖、发育的叙述中,正确的是(      )

A. 鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘

B. 苍蝇的发育过程属于不完变态发育

C. 大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳

D. 青蛙生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精、水中变态发育

 

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28. 难度:困难

在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅昆虫。下列不能解释该岛上无翅或残翅昆虫特别多的原因是(      )

A. 自然选择的结果 B. 人工选择的结果 C. 定向变异的结果 D. 长期不用的结果

 

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29. 难度:简单

中考临近,很多同学在进行考前准备的同时不免有些心理紧张,下列调节方法正确的是(      )

A. 进行适当的文娱活动 B. 增加看书学习时间

C. 按照日常习惯稍提前一些睡觉 D. 服用镇静药催眠

 

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30. 难度:困难

若用下图表示相关概念间的包含关系,则下表中内容与图示不相符的是(      )

选项

A

脊椎动物

鱼类

两栖类

爬行类

B

内分泌腺

垂体

甲状腺

胰岛

C

生态系统

生物成分

生产者

玉米

D

遗传物质

染色体

DNA

基因

 

 

A. A B. B C. C D. D

 

五、综合题
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31. 难度:困难

我州某校初二学生,小强同学为探究如何保鲜肉汤的方法,做了以下实验(如下图):将甲、乙装置安装好,用高压蒸汽灭菌锅灭菌后,都放在室温的环境中。若干天后,通过此实验探究出了肉汤的保鲜方法。请据图回答下列问题:

(1)食品腐败的主要原因是由________引起的。

(2)高温灭菌法可_____(填“抑制”或“杀灭”)食品中的微生物;。若干天后______(填“甲”或“乙”)装置中的肉汤仍澄清,可以保鲜。而______(填“甲”或“乙”)装置中的肉汤变浑浊而腐败。小强同学探究的保鲜方法运用的原理是_______

(3)上述实验中的实验变量是______,乙组实验在整个实验中起______作用。

(4)上述实验结束后,小强同学将甲装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,接着实验若干天后,肉汤还是新鲜的。后一实验你得出的结论是:_______

 

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32. 难度:困难

请认真阅读下面的短文,完成有关问题:

小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢在岸上待一个小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦。”正在旁边游玩的河蚌站出来作证,于是小蝗虫将头深深侵入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头来,鲫鱼顿时傻了眼。河蚌催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。

(1)短文中的三种动物分属不同类群,而生物分类的目的是:以弄清不同类群之间的______关系和进化关系。

(2)蝗虫属于无脊椎动物类的______动物,蝗虫把头伸入水中没被淹死,原因是__________

(3)河蚌与蝗虫的“盔甲”都比较坚韧,能保护内部柔软的身体,但两者有着本质区别;河蚌的贝壳是由________分泌的石灰质物质,能随着身体的生长而生长。而蝗虫的甲壳是一种几丁质的_______,需定期脱皮。

(4)将文中的池塘看作一个生态系统,在这个池塘生态系统中除生活着所述的三种动物外,还生活着多种多样的生物,这些生物之间有着密切的关系,这充分表明了生物______的多样性。

(5)当蝗虫大量繁殖时,会引起蝗灾,危害农作物和人类正常生活,因此,人们往往把其认定为“害虫”。那么,像这样的“害虫”,你认为该不该灭绝它呢?谈谈你的观点:_______________。(至少写出两个观点)

 

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33. 难度:困难

小明为了弄清人类有无耳垂这一性状的遗传规律,利用假期对某家族进行了走访调查,绘制出该家族成员的关系图谱(见下图)。调查中了解到,该家族第二代中3和4生来就是有耳垂,其女儿7表现为无耳垂。假设控制有耳垂的基因(B)为显性,控制无耳垂的基因(b)为隐性,请据小明了解到的内容和绘制的图谱回答:

(1)在遗传学上,有耳垂与无耳垂被称为一对___________

(2)若 3和4这对夫妇再生一个小孩,则表现为无耳垂的机率为______

(3)从血亲关系来看,1和9属于_____ (填 “直系”或“旁系”)血亲。请你结合优生的知识,说出7和9不能结为夫妻的原因___________

(4)下列为人类试管婴儿培育过程的流程图,请据图回答下列问题:

① 上述流程图中B的结构名称是_______

② 试管婴儿培育过程中,_______作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。若3是女教师,为了不影响教学和免除分娩的痛苦,她采用试管婴儿技术再生一宝宝,并请表现有耳垂的甲女代孕。经过十月怀胎,甲女生下了一个健康的男宝宝。此男宝宝的性染色体组成为XY,其中X来自_____(填“3”、“4”或“甲女”),若该男宝宝表现有耳垂,其基因组成可能为________

 

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34. 难度:困难

科学家研究发现,狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现了糖尿病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大都萎缩了,只有内部一团团的细胞——胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测,胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。后来,加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功,从而开创了治疗糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。

根据上述资料回答:

(1)发现问题:狗切除胰腺后,尿液中出现了_________,还出现了糖尿病的一些症状。

(2)假设:胰腺对控制血糖含量有作用。

(3)设置对照实验:结扎________狗的胰管,与病狗进行比较。

(4)实验结果:胰腺大多萎缩,只有胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。

(5)作出新假设:胰岛会分泌一种能调节________的吸收和利用的物质。

(6)进一步实验,从狗的胰岛中提取了_________,用于治疗糖尿病的狗,获得成功。

(7)实验结论:_____________

(8)足球迷看一场重要比赛时,看到自己喜欢的球队进球,会欢呼雀跃,对方进球则让你捶胸顿足。且此时已经面红耳赤,心跳加速、血压升高。说明:人体的生命活动主要受到_________的调节,但也受到激素调节的影响。

 

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35. 难度:困难

阅读下列资料,分析回答:

资料一:1629年以前,人们普遍认为:植物是“吃土”长大的。而比利时科学家海尔蒙特却对此产生了怀疑。于是,他做了以下实验:把一株2.5千克重的柳树苗栽种到一个木桶里,桶里盛有事先称过重量的土壤。此后,他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入,他还专门制作了桶盖。5年后,柳树逐渐长大。经过称重,他大吃一惊:柳树的重量增加了80多千克,而土壤却只减少了不到0.1千克。

资料二:科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸收率,结果如下表:

光质

绿

波长(纳米)

700

650

600

550

500

450

400

吸收率(%)

55

10

2

1

5

85

40

 

 

(1)海尔蒙特提出的问题是:___________

(2)海尔蒙特在实验前后都要称量土壤的质量。在称量前,你认为要如何处理土壤,才能保证数据真实可靠?___________

(3)木桶内泥土减少约0.1千克,你认为其原因是:____________

(4)海尔蒙特能得出什么结论?如何推理?___________

(5)若海尔蒙特得出的结论是:柳树(植物)不是“吃土”长大的,而是其重量的增加来源于水。那么请你根据所掌握的生物学知识,判断他的结论是否确切?为什么?________

(6)请用资料二中表格数据在指定方格内绘出植物叶片光吸收变化曲线____,并分析得出的结论是:_____

 

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