| 1. 难度：中等 | |
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生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是 A.生石花开花 B.珊瑚礁长高 C.种子萌发 D.青蛙抱对
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| 2. 难度：简单 | |
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世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是（ ） A. 珊瑚 B. 搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器 C. 会做饭的机器人 D. 珊瑚虫
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| 3. 难度：简单 | |
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“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ） A. 需要营养 B. 能生长和繁殖 C. 能适应环境 D. 能呼吸
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| 4. 难度：简单 | |
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科学探究通常不包括的环节是 A．提出问题 B．作出假设 C．抽样调查 D．得出结论
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于生物分类正确的是（ ） A. 生物包括动物、岩石、植物 B. 生物包括动物、微生物、细菌 C. 生物包括动物、植物、其他生物 D. 生物包括动物、病毒、细菌
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| 6. 难度：简单 | |
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2016年初，春城昆明寒潮来袭，造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”．这一现象说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 非生物因素能影响生物 D. 生物因素能影响生物
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| 7. 难度：中等 | |
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在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是（ ） A. 荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到46℃时才会出汗 B. 海豹的皮下脂肪很厚 C. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松 D. 荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系
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| 8. 难度：简单 | |
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以下的四组生物中，属于竞争关系的是（ ） A. 人和牛 B. 田鼠和猫 C. 牛和三叶草 D. 三叶草和旁边的杂草
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| 9. 难度：中等 | |
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“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。”据此可写出的一条食物链是 A.虾→小鱼→大鱼 B.水→虾→小鱼→大鱼 C.微小水生植物→虾→小鱼→大鱼 D.泥巴→虾→小鱼→大鱼
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| 10. 难度：困难 | |
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如图表示某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物相对数量的关系，此图中营养级别最高的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 11. 难度：简单 | |
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生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力是（ ） A. 恒定的 B. 有限的 C. 无限的 D. 不受环境影响的
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| 12. 难度：中等 | |
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生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动（自我）调节能力越强，下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（ ） A. 罗平油菜田 B. 西双版纳热带雨林 C. 香格里拉依拉草原 D. 大理洱海
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| 13. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈
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| 14. 难度：困难 | |
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下列对生态系统的描述，正确的是（ ） A. 森林生态系统动植物种类繁多，但其自动调节能力差 B. 草原上生活着多种动物，主要是两栖类动物 C. 农田生态系统的调节能力大于海洋生态系统 D. 任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的
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| 15. 难度：简单 | |
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生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则．下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈是所有生物共同的家园 B. 生物圈的范围包括整个地球 C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境 D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统的说法正确的是 A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B. 沼泽是典型的淡水生态系统 C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D. 过度放牧会破坏草原生态系统
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| 17. 难度：简单 | |
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显微镜的正确使用步骤是（ ） ①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜． A. ①③②④ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ③②①④
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| 18. 难度：中等 | |
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显微镜视野中有一个污点，更换目镜和物镜后，污点仍然存在，说明该污点在（ ） A. 目镜上 B. 反光镜上 C. 物镜上 D. 装片上
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| 19. 难度：中等 | |
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在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（ ）
A. ①④ B. ②⑥ C. ③⑥ D. ②⑤
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| 20. 难度：中等 | |
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使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是 A.对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C.要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D.视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
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| 21. 难度：中等 | |
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在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再慢慢盖上，目的是（ ） A. 避免细胞重叠不易观察 B. 防止水溢出污染显微镜 C. 防止被观察的材料移动 D. 防止盖玻片下出现气泡
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| 22. 难度：困难 | |
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洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②④⑥⑦ D. ③④⑤⑦
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| 23. 难度：简单 | |
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某研究部门得到一份生物样品，借助显微镜观察后，鉴定为植物样品，其依据是细胞结构中有（ ） A. 细胞膜、细胞质 B. 液泡、细胞核 C. 细胞质、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体
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| 24. 难度：中等 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的主要作用是 A.杀菌 B.分散细胞 C.保持细胞的正常形态 D.洗净细胞
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| 25. 难度：简单 | |
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在载玻片上画图（如图），则在显微镜视野中观察到的物像是（忽略大小）（ ）
A. C.
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| 26. 难度：简单 | |
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决定红玫瑰的花瓣呈现红色的遗传物质主要存在于 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
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| 27. 难度：简单 | |
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临床上常给危重病人吸氧气和点滴葡萄糖，是为了供给病人生命活动所需的能量，细胞中分解有机物并释放能量的场所是 （ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 液泡
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| 28. 难度：简单 | |
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某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（ ）
A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构 C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于使用显微镜的说法正确的是（ ） A. 目镜越长视野中看到的细胞越少 B. 对光时要用低倍镜对准通光孔 C. 观察“b”，看到的物像是“P” D. 当光线较弱时，用反光镜的平面镜对光
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| 30. 难度：简单 | |
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如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①能控制物质的进出 D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物
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| 31. 难度：中等 | |
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果蝇正常体细胞的染色体数目为4对，经过分裂后，形成的新细胞中染色体数目是（ ） A. 2对 B. 4对 C. 6对 D. 8对
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| 32. 难度：中等 | |
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如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( )
A. ①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B. 人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C. 细胞分化形成不同的组织 D. ①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
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| 33. 难度：中等 | |
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在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（ ） A. 制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B. 制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C. 染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片 D. 盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
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| 34. 难度：中等 | |
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下图所示植物体的结构层次中,属于器官的是（ ） A.
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| 35. 难度：简单 | |
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松鼠具有而松树不具有的结构是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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| 36. 难度：中等 | |
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下列人体结构中，属于组织层次的是（ ） A. 口腔 B. 心脏 C. 血液 D. 耳
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| 37. 难度：中等 | |
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西瓜是盛夏消暑的时令水果，吃西瓜吃进去的是（ ）。 A. 营养器官 B. 生殖器官 C. 保护组织 D. 营养组织
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| 38. 难度：简单 | |
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下列能正确表示人体的细胞、组织、器官和系统关系的是 A. C.
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| 39. 难度：中等 | |
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下列不属于单细胞生物的是 A.变形虫 B.草履虫 C.衣藻 D.病毒
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| 40. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ） A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能独立生活 C. 能够趋利避害，适应环境 D. 不能完成呼吸、生殖等生命活动
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| 41. 难度：困难 | |
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如图是某温带草原生态系统中的食物网，请据图回答下列问题。
（1）在这个生态系统的食物网中包括_____条食物链。 （2）写出其中最长的一条食物链_____。 （3）该生态系统中兔和鹰的关系属于_____。 （4）该图中的生产者是_____，数量最多的生物是_____。 （5）如果该生态系统已被污染，其中体内有毒物质最多的是_____。 （6）若此简图要表示一个完整的生态系统，则图中缺少_____和_____。
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| 42. 难度：简单 | |
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如图是显傲镜结构图，请据图回答：
（1）取显微镜时，握镜的部位是[]_____． （2）调节视野亮度的结构是逛光器和_____． （3）带有螺纹的镜头是[]_____． （4）用显微镜观察材料时，发现视努中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在_____上．
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| 43. 难度：困难 | |
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如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物像
（1）图_____是植物细胞。 （2）图中具有支持和保护作用，且只有植物细胞具有的结构是[]_____。 （3）能控制细胞内外物质进出的是[]_____。 （4）吃西瓜时会有很多汁液，它存在于植物细胞的[]_____中。 （5）动植物细胞都具有的能量转换器是[]_____。 （6）遗传物质主要存在于[]_____中。
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| 44. 难度：简单 | |
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如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，请据图回答：
（1）以上步骤的正确操作顺序是_____。 A．①②③④⑤B．②①③⑤④ C．②③①⑤④D．③①②④⑤ （2）图②的操作中，在载玻片中央滴的液体是_____。（填“清水”或“0.9%的生理盐水”） （3）图③的操作，是用_____牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下。 （4）染色后，如果在显微镜中看到细胞的中央有个近似球形且颜色较深的结构，这个结构是_____。 （5）如果在显微镜的视野中看到有气泡产生，可能是图_____所示的操作有不当 之处造成的。（填序号） （6）使用显微镜观察，在下降镜筒时眼睛要注视物镜，是为了防止_____（其它合理答案均可）。
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| 45. 难度：中等 | |
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小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案： （提出问题）_____。 （作出假设）_____。 （进行实验） （1）准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。 （2）设计实验装置：在铁盘中以横轴中线为界，一侧放干土为A组，另一侧放_____为B组。这样做的目的是设置_____。本实验的变量是_____。 （3）在铁盘两侧的中央各放入_____只相同的鼠妇，设计一定数量的鼠妇进行实验的目的是为了_____。 （4）观察并记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计l0次。 （实验现象）湿土一侧的鼠妇比较多。 （实验结论）_____。 （5）实验结束后，应当怎样处理鼠妇：_____。
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| 46. 难度：困难 | |
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如图1为绿色开花植物细胞分裂和分化的变化过程示意图，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中a过程表示_____，b过程表示_____。 （2）如图2是a过程发生的一系列变化，发生的正确顺序是_____。 （3）在细胞分裂过程中，变化最为明显的是_____，它会进行复制，数量加倍，分裂时均分成完全相同的两份，分别进入到两个新细胞中，从而确保新细胞与原细胞内所含的_____一样多。 （4）多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的_____。 （5）草履虫长到一定大小时，会通过_____（选填“a”或“b”）过程产生新的个体。
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