| 1. 难度：简单 | |
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人类和现代类人猿的共同祖先是 A. 长臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 黑猩猩
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| 2. 难度：中等 | |
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人类和猿类分界的重要标志是（ ） A. 两足直立行走 B. 取食方式的变化 C. 由树栖转向地面生活 D. 会使用工具
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| 3. 难度：简单 | |
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有关人类的起源，下列说法正确的是( ) A. 人类起源于森林古猿 B. 人类是自然产生的 C. 人是女娲用泥捏出来的 D. 人类是由现代类人猿进化而来的
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| 4. 难度：困难 | |
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下列是人类进化历程的几个主要过程，请按照进化的顺序排列序号（ ） ①下到地面生活 ②使用工具 ③森林大量消失 ④使用火 ⑤大脑发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走 A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ①②⑥⑦⑧④⑤③ C. ③①⑧②⑥④⑤⑦ D. ③①⑧④②⑥⑤⑦
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是( ) A. 青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象 B. 胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管 C. 胎儿从母体产出的过程叫分娩 D. 用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育
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| 6. 难度：中等 | |
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卵巢的生理作用包括（ ）。 ①分泌雌性激素 ②是卵细胞受精的地方 ③是胚胎发育的地方 ④是产生卵细胞的地方 A.①②③ B.②③ C.②① D.①④
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| 7. 难度：简单 | |
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人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于（ ） A. 母体 B. 胎儿 C. 卵黄 D. 精子
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| 8. 难度：中等 | |
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青春期发育的突出特征是（ ） A. 神经系统的调节功能大大增强 B. 性器官的发育和性功能的成熟 C. 体重显著增加 D. 心脏的每搏输出量增加
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| 9. 难度：简单 | |
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与青春期第二性征的发育直接有关的物质是 A. 精子和卵子 B. 雄性激素和雌性激素 C. 睾丸和卵巢 D. 前列腺和子宫
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| 10. 难度：简单 | |
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青春期是人生重要的发育时期，下列关于青春期特征的叙述，不正确的是（ ） A.心理成熟稳定，乐于与人交流 B.身高突增，体形发生明显变化 C.男性出现遗精，女孩出现月经 D.心、肺等器官的功能明显增强
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| 11. 难度：简单 | |
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缺乏维生素，人体的正常生长发育将会受到影响，甚至引发疾病．下列说法正确的是( ) A. 缺乏维生素C易患佝偻病 B. 缺乏维生素A易患坏血病 C. 缺乏维生素B1易患脚气病 D. 缺乏维生素D易患夜盲症
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| 12. 难度：简单 | |
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张山同学参加长跑前准备了以下食物补充能量，其中最合适的是（ ） A. 牛肉干 B. 水果糖 C. 花生米 D. 牛奶
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| 13. 难度：简单 | |
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在人们吃的米饭、花生、鸡蛋中，能为机体提供能量的物质包括（ ） A. 水、无机盐和维生素 B. 糖类、无机盐和蛋白质 C. 糖类、脂肪和维生素 D. 糖类、脂肪和蛋白质
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| 14. 难度：简单 | |
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王老师最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，他需要多食用的食物是（ ） A. 紫菜和海带 B. 鸡蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 猪肝和胡萝卜
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| 15. 难度：中等 | |
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一个人进食淀粉后，取其胃中的内容物检查正确的结果是（ ） A. 葡萄糖和氨基酸 B. 淀粉和麦芽糖 C. 淀粉和葡萄糖 D. 麦芽糖和氨基酸
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| 16. 难度：中等 | |
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脂肪和蛋白质的消化部位依次是（ ） A. 小肠和肝脏；胃 B. 小肠；胃和小肠 C. 胃；口腔和胃 D. 胃；小肠
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| 17. 难度：中等 | |
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不能被人体消化吸收却作用也很大的营养物质是（ ） A. 水 B. 糖类 C. 维生素 D. 纤维素
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| 18. 难度：中等 | |
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绿色食品指的是（ ） A. 绿颜色的食品 B. 安全、无公害的食品 C. 有叶绿素的食品 D. 经济价值高的营养食品
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| 19. 难度：中等 | |
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从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（ ） A. 炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 B. 面包、香肠、巧克力、牛奶 C. 馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥 D. 米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
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| 20. 难度：简单 | |
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前不久，网上出现一些“中、高考食谱”。据《重庆晨报》报道，一女士听说“吃猪脑能补人脑而增加记忆”，于是，她天天给将参加考试的女儿做猪脑吃，结果，女儿吃得直拉肚子。你认为下列哪道菜符合均衡膳食的要求（ ） A. 皮蛋肉丸汤 B. 豆腐白菜汤 C. 青菜排骨汤 D. 大骨鱼头汤
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| 21. 难度：中等 | |
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我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育…请回答： （1）“我”指的是_____，产生“我”的器官是_____。 （2）“狭窄的管道”指的是_____，结合成“新的细胞”的过程叫做_____。 （3）“宽敞的房子”指的是母体的_____。胚胎早期发育需要的营养物质来自_____，胚胎中的细胞继续分裂和分化，第_____周末，胚胎发育成胎儿，胎儿通过_____和_____从母体获得营养物质和氧气。 （4）小明的姑姑生了一个男婴，是一个女医生接生的，通过第_____性征判断是男婴，通过第_____性征知道医生是女性。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是消化系统模式图，请据图回答问题
（1）人体消化系统包括_____和_____两部分； （2）写出图中下列器官的名称：[2]_____、[5]_____； （3）能分泌胰液的器官是[]_____； （4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[]_____，能彻底消化淀粉的器官是[]_____，某学校为学生推荐的一份早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答； （5）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_____； （6）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是_____。
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：
请分析回答下列问题: (1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 。预测实验现象，会变蓝的是 号试管。通过该组实验，得出的实验结论是 。 (2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是 。 （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ，对照实验是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 。
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