| 1. 难度：中等 | |
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下列物体属于生物的是（ ） A. 飞机 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 海带
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 昙花一现 B. 飞蛾扑火 C. 水滴石穿 D. 雄鸡报晓
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ） A. 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统 B. 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 C. 蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链 D. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实例能反映生物对环境的影响的是（ ） A. 绿色植物的光合作用需要光 B. 在阴暗潮湿的地方常发现鼠妇 C. 植物茂盛的地方空气湿度大 D. 葵花朵朵向太阳
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| 5. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的 A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 互利关系
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| 6. 难度：中等 | |
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下列食物链正确的是（ ） A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A. 生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D. 生物圈是指生活在地球上的所有生物
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| 8. 难度：中等 | |
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下列哪个生态系统有“绿色水库”之称？ A. 海洋生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
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| 9. 难度：中等 | |
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用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（ ） A.
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| 10. 难度：简单 | |
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一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（ ） A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍 C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是：
A. ④②①③ B. ②③④① C. ①②③④ D. ②④③①
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| 12. 难度：中等 | |
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在设计对照实验时，下列描述正确的是（ ） A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不相同 C. 除实验变量外，其他因素均不相同 D. 除实验变量外，其他因素均相同
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| 13. 难度：中等 | |
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小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是 A. 细胞核 液泡 B. 叶绿体 线粒体 C. 细胞质 线粒体 D. 叶绿体 细胞膜
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| 14. 难度：中等 | |
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动物体和人体生长发育的起点是（ ） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 体细胞 D. 干细胞
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| 15. 难度：简单 | |
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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
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| 16. 难度：中等 | |
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如图为某生态系统食物关系图。
（1）该食物网含有_____条食物链。从生态系统的组成上看还缺少的成分是_____和_____。 （2）图中的生产者是_____，请列举出该图中的任意两种消费者_____。 （3）图中兔和蚱蜢两者是_____关系，而蜥蜴和蚱蜢是_____关系。 （4）若该生态系统遭到有毒物质（该有毒物质在生物体内难分解、难排除）的污染，则有毒物质富集最多的生物是_____。生态系统具有一定的_____能力，但这种能力是有_____的。
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| 17. 难度：中等 | |
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为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请
（1）制作装片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，为防止产生_____。为使观察效果更好，可用_____对标本进行染色。 （2）甲图中，选择标有_____X的物镜，可观察到更大的物象；使用显微镜时，为使视野明亮，需用大光圈及_____面镜。调节[]_____，可使物像更清晰。将字母“P”放在显微镜下进行观察，看到的物像是_____。在显微镜的视野中该图象偏向左上方，要想把图象移到中心，应把玻片标本向_____方移动。 （3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了_____。 （4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[]_____。有些生物甚至没有细胞结构，如_____。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图为动物细胞与植物细胞结构图，请据图回答：（方括号内填圈中标号，横线上填名称）
（1）植物细胞是图中的_____，你判断的理由是_____。 （2）请你写出图一中各标号的名称：1_____，2_____，3_____。 （3）图二所示细胞中，具有保护和支持细胞作用的是[]_____；控制物质进出细胞的结构是[]_____；控制着生物的发育和遗传的结构是[]_____；苹果吃起来甜美可口，这甜味物质主要在于[]_____中。
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