| 1. 难度：简单 | |
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珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（ ） A. 背腹扁平 B. 身体呈辐射对称 C. 身体呈两侧对称 D. 有口无肛门
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| 2. 难度：中等 | |
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下列动物中，有口有肛门的是（ ） A. 水螅 B. 蛲虫 C. 绦虫 D. 涡虫
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于动物身体分节叙述错误的是（ ） A. 是蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，却能灵活运动的主要原因 B. 是蚯蚓比蛲虫在进化上的高等之处 C. 是家蚕和沙蚕的共同特征 D. 身体分节是从线形动物开始的
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| 4. 难度：中等 | |
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蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（ ） ①胸部有3对足，3对翅，扩大了活动范围 ②有外骨骼，防止水分蒸发 ③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象 ④用气管呼吸，能适应干旱的环境 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
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| 5. 难度：中等 | |
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下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力？（ ） A. 身体呈梭形或流线型 B. 体表覆盖着鳞片 C. 体表可以分泌黏液 D. 以上三项都对
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| 6. 难度：中等 | |
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下列哪一组是鸟特有的特征（ ） ①体表有羽毛 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行 A. ①⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②⑤ D. ①⑤⑥
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| 7. 难度：中等 | |
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下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ） ①蚯蚓﹣﹣体壁 ②蝗虫﹣﹣气门 ③家鸽﹣﹣肺和气囊 ④青蛙﹣﹣肺和皮肤 ⑤家兔﹣﹣肺 ⑥草履虫﹣﹣伸缩泡和收集管 ⑦河蚌﹣﹣鳃 ⑧鲸﹣﹣肺 A. ①②⑤⑦ B. ①④⑤⑦⑧ C. ②③⑤⑧ D. ①②④⑦
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| 8. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A. 水螅依靠体壁内的肌肉实现运动 B. 动物的某些运动形式，可以没有骨的参与 C. 鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上 D. 人体中有 206 块骨骼，骨骼肌大约有 600 多块，运动的动力来自于骨骼肌收缩
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。匹配错误的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ） A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发 C. 鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所 D. 兔的牙齿分化，与其植食性相适应
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| 11. 难度：中等 | |
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如图为关节剖面图，说法错误的是（ ）
A. 用力过猛可能使[1]从[4]中滑脱出来造成脱臼 B. 关节由[1][2][3][4][5]组成 C. 关节的运动方式越复杂，牵拉关节的肌肉数量就越多 D. [3]能分泌滑液，[5]可减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动灵活
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关动物运动的叙述，正确的是（ ） A. 运动系统由骨骼、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过骨骼肌相连形成骨骼 B. 一般来说，动物越高等学习行为越复杂 C. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位 D. 动物较强的运动能力使其能够适应一切复杂多变的环境
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| 13. 难度：简单 | |
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下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于动物行为的叙述中正确的是 A．动物的先天性行为是由遗传物质决定的 B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C．具有社会行为的动物群体中，往往年长者是“首领” D．孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（ ）
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 B. 未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶 C. 甲、乙形成的对照实验的变量是否煮沸 D. 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
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| 16. 难度：简单 | |||||||||||||
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保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）
A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核
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| 17. 难度：简单 | |
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微生物的营养方式有（ ） A. 腐生 B. 寄生 C. 自养 D. 三种都有
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| 18. 难度：中等 | |
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下列图解中，能正确表示生态系统中物质循环的是（ ） A. C.
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| 19. 难度：中等 | |
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你对“动物能促进生态系统的物质循环”的理解是（ ） A. 动物通过复杂的食物链，消耗有机物，使自然界中无机物总量增加 B. 动物通过复杂的食物链，消耗无机物，使自然界中有机物总量增加 C. 动物通过复杂的食物链，排出大量粪便，为植物提供生长的原料 D. 动物通过复杂的食物链，吃掉一部分植物，维持物种的数量平衡
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| 20. 难度：中等 | |
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如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点不正确的是（ ）
A. P可以表示用皮肤辅助呼吸 B. Q可以表示生态系统的消费者 C. E可以表示体内有脊柱 D. F可以表示真正的陆生动物
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| 21. 难度：中等 | |
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下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：
（1）在该生态系统中，担负分解者功能的是[4]_____，它能够将生物遗体分解成[1]二氧化碳释放到空气中，产生的[3]水和无机盐渗入到土壤中去。 （2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_____作用，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的_____平衡。 （3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生先增多后减少，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持_____中起着重要作用。 （4）除此之外，动物在生物圈中还具有_____的作用。
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| 22. 难度：中等 | |
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下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）如果将图中的动物分为AC和BDE两类，则分类依据是_____。从体表的作用看，A的体表始终保持湿润主要是为了顺利进行_____，C的体表具有外骨骼，其作用是_____。 （2）比较A、B、C、D、E五种动物，从呼吸结构看，这些呼吸器官在结构上的共同特点是_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下。请分析回答：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。 步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不 涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）。 （1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是_____。 （2）丙培养皿的作用是_____，培养基和培养皿在接种前须经_____处理。 （3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的_____步骤。 （4）培养几天后，小明观察到的细菌菌落形态为_____。
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| 24. 难度：中等 | |
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资料：2015 年 5 月，泰安市教育局对全市参加中考的学生进行了体育测评，其中有 50 米跑、坐位体前屈、1 分钟仰卧起坐、1000 米跑（男）、800 米跑（女）等是体育测试项目。其考评分数载入中考总分。请联系知识回答 下列问题： （1）做坐位体前屈体动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌_____，腹部的骨骼肌一般要跨越相邻的某个关节，由肌腱附着在相邻的骨面上。从构成生物体的结构层次上分析，骨和骨骼肌都属于_____层次。 （2）做 1 分钟仰卧起坐时，髋骨和髋关节在运动中分别起_____作用。 （3）1000 米跑时，需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过_____实现的。氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后，通过血液循环到达心脏，依次经过心脏的左心房、左心室，最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，分解有机物，释放_____，供生命活动需要。 （4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在_____完成的。
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