| 1. 难度：中等 | |
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水螅和涡虫这两种动物具有一个共同特征，摄食和排出食物残渣都用口，但在分类上它们却属于不同的无脊椎动物，其分类依据是（ ） A. 体外有无触手 B. 身体有无分节 C. 是单细胞还是多细胞 D. 身体是背腹扁平还是辐射对称
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| 2. 难度：简单 | |
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在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（ ） A. 利于蚯蚓通过体壁对水分的吸收 B. 维持蚯蚓的正常呼吸 C. 有利于蚯蚓自由蠕动 D. 利于蚯蚓体内的水分平衡
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| 3. 难度：简单 | |
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环节动物与节肢动物有许多不同之处，但也有相似之处。下列哪项是它们的相似之处（ ） A. 体表有外骨骼 B. 身体和附肢都分节 C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换
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| 4. 难度：简单 | |
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蛔虫、鼠妇、水蛭、涡虫分别属于（ ） A. 线形动物、节肢动物、环节动物、扁形动物 B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物、线形动物 C. 线形动物、环节动物、扁形动物、两栖动物 D. 线形动物、哺乳动物、软体动物、爬行动物
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| 5. 难度：简单 | |
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“鱼儿离不开水”，下列不属于鱼类适应水生生活的特征是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 体表覆盖鳞片 C. 身体背部有脊柱 D. 体型呈流线型
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| 6. 难度：简单 | |
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爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ④⑤
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| 7. 难度：简单 | |
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老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ） A. [蛛]丝[马]迹 B. [鸡][犬]不宁 C. [鹬][蚌]相争 D. [虎]头[蛇]尾
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| 8. 难度：中等 | |
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成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（ ） A. 肺和气囊、鳃 B. 肺和气囊、肺 C. 肺、鳃 D. 肺、肺
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| 9. 难度：中等 | |
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人体完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②
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| 10. 难度：困难 | |
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下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是（ ） A. 牙齿分化为门齿和臼齿 B. 牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿 C. 消化道上有发达的盲肠 D. 小肠是消化和吸收的主要器官
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| 11. 难度：简单 | |
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动物的先天性行为所具有的特点是（ ） ①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③
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| 12. 难度：中等 | |
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下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（ ） A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B. 动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 C. “尝试与错误”是动物的先天性行为 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
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| 14. 难度：简单 | |
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关于动物在生物圈中作用的叙述，下面说法错误的是（ ） A. 维持了生态系统的平衡状态 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 为人类提供多种多样的食物
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| 15. 难度：中等 | |
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培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
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| 16. 难度：简单 | |
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细菌和真菌的生殖方式分别是（ ） A. 细菌和真菌都进行孢子生殖 B. 细菌为分裂生殖，真菌主要为孢子生殖 C. 细菌和真菌都进行分裂生殖 D. 细菌为孢子生殖，真菌主要为分裂生殖
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| 17. 难度：简单 | |
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细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下有关描述，正确的是（ ） A. 所有细菌和真菌都是原核生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于细菌、真菌、植物细胞、动物细胞的说法正确的是（ ） ①细菌没有成形的细胞核 ②动物细胞没有细胞壁 ③植物细胞都能进行光合作用 ④酵母菌含有明显的液泡 ⑤都有细胞质和细胞膜 A. ①②③④⑤ B. ①③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
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| 19. 难度：简单 | |
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下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ） A. 芽孢可以萌发成为一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢可以度过不良环境 D. 芽孢是细菌用来繁殖的生命体
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| 20. 难度：简单 | |
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某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（ ） ①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生 A. ①或② B. ②或③ C. ③或④ D. ①或④
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| 21. 难度：简单 | |
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在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是 A.种、界 B.界、种 C.门、界 D种、科
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| 22. 难度：中等 | |
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现有A、B、C、D四种动物，其分类情况是：A和B同目不同科；B和C同科不同属；D和A不在同一个目中．你认为哪两种动物的共同特征最多（ ） A. A和B B. B和C C. D和A D. 都相同
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| 23. 难度：中等 | |
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右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是
A. 种是分类的最基本单位 B. 猫与虎的共同特征最多 C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
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| 24. 难度：简单 | |||||||||||||||
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下表是某国家级自然保护区内的动植情况，以下内容反映了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性
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| 25. 难度：中等 | |
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下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ） A. 甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性 B. 乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源 C. 丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用 D. 丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护
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| 26. 难度：简单 | |
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_________动物是最大的动物类群，____________是该类群中种类最多、数量最多、分布最广的一类动物。
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| 27. 难度：中等 | |
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在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在_____的状态，这种现象就叫做_____。
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| 28. 难度：中等 | |
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生物种类的多样性实质上是_____的多样性。
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| 29. 难度：困难 | |
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下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）D动物体外有两片大小相近的贝壳，这两片贝壳是由__________分泌物形成的，根据以上特征可以断定该动物属于__________动物。 （2）图中有辅助呼吸器官的生物有__________（请填图中字母代号）。 （3）比较A 、B的发育过程，指出其相同点都属于___________发育。 （4）家鸽会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
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| 30. 难度：简单 | |
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图甲是关节结构示意图，图乙是屈肘动作示意图。请根据所学知识回答：
（1）写出下列结构名称：1_____，5_____。 （2）甲在运动中起_____作用。 （3）图乙中7所处的状态是_____。 （4）图乙屈肘动作的完成，除了依靠_____系统外，还需要其它系统如_____系统的调节。运动所需能量，有赖于消化、呼吸、循环等系统的配合。
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| 31. 难度：简单 | |
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如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图_____（填图中标号）是细菌。 （2）制作馒头时，_____（填图中标号）分解葡萄糖产生的_____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。该生物属于单细胞的_____。 （3）没有细胞结构，只能_____在活细胞中的生物是_____（填图中标号）。它的结构是由_____外壳和内部的_____组成。 （4）这三类生物的营养方式多为_____（填“自养”或“异养”）。
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