| 1. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：
该实验设计需要改进的是（ ） A. 两组的温度应相同 B. 两组光照的颜色应相同 C. 两组叶片的数量应不同 D. 两组叶片的形状大小应不同
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| 2. 难度：中等 | |
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动物与植物的最重要的区别在于（ ） A. 动物能运动，植物不能 B. 动物与植物在结构上存在不同 C. 动物要摄食，而植物不需要 D. 动物与植物获取养料的方式不同
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| 3. 难度：中等 | |
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一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有（ ） A. 遗传性 B. 生长现象 C. 繁殖现象 D. 应激性
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| 4. 难度：中等 | |
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生物圈的范围为（ ） A. 大气圈、水圈和岩石圈的全层 B. 整个大气圈、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层 D. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向（图中箭头）和叶绿体（图中黑点）所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是（ ）
A. 顺时针、右边 B. 逆时针、右边 C. 顺时针、左边 D. 逆时针、左边
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| 6. 难度：中等 | |
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用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，能观察到多个清晰的细胞，在不移动装片位置的情况下，视野中细胞数量最多的镜头组合是（ ） A. 10×，10× B. 5×，10× C. 15×，10× D. 5×，40×
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| 7. 难度：简单 | |
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在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中，小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能让细胞质与液泡的界面更明显，此时可（ ） A. 改用凹面镜反光，放大光圈 B. 改用平面镜反光，缩小光圈 C. 改用凹面镜反光，缩小光圈 D. 改用平面镜反光，放大光圈
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ） A. 无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变 B. 细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变 C. 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 D. 某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
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| 9. 难度：中等 | |
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生物体具有严整的结构。有关生物体结构层次的说法正确的是（ ） A. 杜鹃花和杜鹃鸟都没有系统 B. 番茄果实是营养器官 C. 血液是结缔组织 D. 肱二头肌是组织
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| 10. 难度：简单 | |
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植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞。在这一生理活动中起重要作用的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带依靠叶片吸收水分和无机盐 B. 墙藓的茎、叶内有输导组织，适于生活在潮湿的环境 C. 铁线蕨有了根、茎、叶和输导组织，适应了陆地生活 D. 银杏树和杏树最主要的区别是，银杏的白果是种子，而杏是果实
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||
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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ） A. 蒸腾作用越强，植物吸收水分和无机盐的速度越快 B. 植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用 C. 蒸腾作用越强，植物运输水分和无机盐的速度越快 D. 移栽植物时要尽量降低蒸腾作用的强度
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ） A. 将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 B. 将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用消耗了氧气 C. 在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 D. 田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是（ ）
A. 氧气、氧气 B. 氧气、二氧化碳 C. 二氧化碳、氧气 D. 二氧化碳、二氧化碳
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| 16. 难度：中等 | |
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环节动物与节肢动物的相似之处是 （ ） A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部 C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换
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| 17. 难度：中等 | |
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下列连线能正确地表达生物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓﹣﹣体壁 ②蝙蝠﹣﹣肺 ③鳄鱼﹣﹣鳃 ④家鸽﹣﹣肺和气囊 ⑤蝗虫﹣﹣气管 A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ①③④
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| 18. 难度：中等 | |
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楚汉相争末期，刘邦在项王必经之地用糖水“召集”蚂蚁，排出“项王必死于此地”几个字，项王以为天意而自杀。该事件中，一只蚂蚁发现糖后通知其他蚂蚁的行为属于 A. 学习行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 领域行为
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| 19. 难度：中等 | |
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在下列这些动物行为组合中，能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（ ） ①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰撞触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥狗一路走一路撒尿． A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③⑤
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于动物在生物圈中作用的例子，叙述不正确的是（ ） A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生物圈的物质循环 B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C. 大量增加羊的数量，可以提高草原生态平衡的稳定性 D. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
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| 21. 难度：中等 | |
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下列都属于先天性行为的一组是（ ） A. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 B. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 C. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
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| 22. 难度：简单 | |
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人们使用绿脓杆菌噬菌体，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种 A. 细菌 B. 抗生素 C. 动物病毒 D. 细菌病毒
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| 23. 难度：中等 | |
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下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ） A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢可以度过不良环境时期 D. 芽孢可以萌发出一个细菌
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| 24. 难度：中等 | |
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在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？( ) A.种皮外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构 C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子
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| 25. 难度：中等 | |
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在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
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| 26. 难度：中等 | |
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在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答。 （1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____，这样的目的是_____。 （2）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向_____移动。 （3）要使观察效果由④变成②，他应该转动_____，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野亮度变暗了，这时他应该转动遮光器选择_____光圈，转动反光镜选择_____。观察效果由③到④，他应调节显微镜的[_____]（填字母序号）。
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| 27. 难度：中等 | |
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冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题： （1）植物进行光合作用所需的原料是_____和_____，场所是_____。 （2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要通过_____作用进入植物体内的。 （3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是减弱_____作用。 （4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是增加_____ 的浓度。（填“氧气”或“二氧化碳”）
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| 28. 难度：中等 | |
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根据如图回答问题：
（1）如图中属于植物细胞的是_____图。你的判断依据是该细胞有_____（任写两项结构名称）。 （2）细胞分裂时，最重要的变化发生在[]_____内。 （3）图中将光能转化为化学能的是[]_____。 （4）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的_____中。
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| 29. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于暗处48小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）； ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B； ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗； ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。 （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的_____运走耗尽。 （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为________色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是__________，该实验的变量是_______________。 （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料____________。 （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的__________。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）根据体内有无脊柱，可将以上动物分成两组，与B属于同一类型的是_____（均填代号）。 （2）B的生殖发育特点是_____，大大提高了后代的成活率。 （3）C的体表有_____，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （4）B、D与外界环境进行气体交换的结构分别是_____、_____。
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| 31. 难度：中等 | |
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识图分析题。如图A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：
（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]_____的效率，写出这一过程的反应式：_____。 （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]_____作用所释放的能量。 （3）B过程散失的水分是由_____吸收，通过_____运输来的。
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| 32. 难度：简单 | |
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如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_____作用的结果。 （2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_____（气体），该气体是通过_____作用产生的。 （3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_____（气体），该气体是通过_____作用产生的。
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| 33. 难度：中等 | |
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浙江卫视《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示着我们，团队合作、互助友爱是成功的重要因素。瞧！“撕名牌”环节正在火热进行中。
（1）“撕名牌”现场，跑男靓女们群情激昂，你追我赶。时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪，所有这些运动都是在神经系统的支配下，由人体的_____、_____、_____三者协调配合，共同完成的。 （2）运动中，图甲所示结构起到了使运动灵活的作用。与其灵活性有关的主要包括[ ]_____中的滑液，同时[]_____还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。
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| 34. 难度：中等 | |
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如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
（1）图片中不具有细胞结构的微生物是_____，它的结构组成是_____。 （2）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A_____。 （3）在外界条件适宜的情况下，A、B、D三种生物的繁殖方式分别是_____、_____、_____。
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