| 1. 难度：简单 | |
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下列动物，体表有刺细胞，身体呈辐射对称，有口无肛门的生物是（ ） A. 海月水母 B. 涡虫 C. 华枝睾吸虫 D. 蛔虫
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| 2. 难度：简单 | |
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不属于扁形动物特征的是（ ） A. 有口无肛门 B. 身体呈两侧对称（左右对称） C. 背腹扁平 D. 体表有刺细胞
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于线形动物蛔虫的叙述，错误的是（ ） A. 它前端有口，后端无肛门 B. 它体表有角质层，不能被人体消化 C. 预防蛔虫病要注意个人卫生等 D. 消化器官简单、生殖器官发达
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| 4. 难度：简单 | |
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大雨过后，蚯蚓会爬到地面上来，主要是因为（ ） A. 地面上的水分较多 B. 地面上的温度较高 C. 地面上的食物丰富 D. 地面上的空气充足
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| 5. 难度：简单 | |
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有关软体动物的叙述，错误的是（ ） A. 身体表面有外套膜 B. 大多具有贝壳 C. 动物界第一大类群 D. 运动器官是足
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| 6. 难度：简单 | |
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下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 环节动物 D. 节肢动物
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| 7. 难度：中等 | |
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下列动物属于鱼类的是（ ） A. 鲸鱼 B. 鱿鱼 C. 海马 D. 娃娃鱼
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| 8. 难度：简单 | |
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在菜市场很多已死的鱼中，判断其是否新鲜的依据是（ ） A. 鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色 C. 身体有无伤痕 D. 体表是否湿润
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| 9. 难度：中等 | |
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在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，究其原因是（ ） A. 水温较低 B. 水温较高 C. 水中氧气较多 D. 水中氧气不充足
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| 10. 难度：中等 | |
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幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物类群是（ ） A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟类
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| 11. 难度：中等 | |
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摆脱对水环境的依赖，能终生生活中陆地上的是（ ） A. 蜥蜴 B. 大鲵 C. 蟾蜍 D. 珊瑚虫
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| 12. 难度：中等 | |
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下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的形态结构（ ） A. 身体呈流线型，有气囊 B. 足有四趾，听力发达 C. 被覆羽毛，前肢变成翼 D. 骨薄而轻，胸肌发达
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| 13. 难度：简单 | |
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以下鸟类的特点中，与飞行无关的是（ ） A. 胸肌发达 B. 骨骼轻、薄、坚固 C. 有气囊辅助呼吸 D. 有喙无齿
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| 14. 难度：中等 | |
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下列不属于动物行为的一项是（ ） A. 鸟儿鸣叫 B. 动物体内有机物的分解 C. 狼捕鹿，鹿奔跑 D. 变色龙会随环境的变化而改变体色
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| 15. 难度：中等 | |
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当你用手摸脸时，上臂肌肉所处的状态是（ ） A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩 B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
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| 16. 难度：中等 | |
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人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ） ①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①②
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| 17. 难度：中等 | |
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“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”，从获得途径及功能上看分别属于（ ） A. 先天性行为、迁徙行为 B. 学习行为、取食行为 C. 先天性行为、繁殖行为 D. 学习行为、领域行为
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| 18. 难度：简单 | |
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动物先天性行为的控制因素是（ ） A. 环境因素 B. 后天“学习”所得 C. 遗传物质 D. 亲代训练
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| 19. 难度：中等 | |
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对“蜘蛛结网”行为叙述错误的是（ ） A. 是先天具有的本能 B. 由体内遗传物质所控制的 C. 属于先天性行为 D. 是小蜘蛛向大蜘蛛学的
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| 20. 难度：简单 | |
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以下动物的行为中，属于学习行为的是（ ） A. 美国的红雀喂养金鱼 B. 蚂蚁筑巢 C. 蜘蛛结网 D. 幼年黑猩猩用树枝“钓”白蚁
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D. 先天性行为是学习行为的基础，它们对动物的生存都有重要意义
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| 22. 难度：中等 | |
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下列几种动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A. 蜜蜂的舞蹈行为 B. 鸟类的各种鸣叫声 C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 变色龙变换颜色
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| 23. 难度：中等 | |
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下列不是动物在自然界中的作用的是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 药用、食用、观赏等 D. 帮助植物传粉、传播种子
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| 24. 难度：中等 | |
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培养细菌和真菌的一般步骤（ ） ①高温灭菌 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③②④
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| 25. 难度：中等 | |
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制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是（ ） A. 隔绝空气，抑制细菌生长、繁殖 B. 防止尘埃、细菌进入坛内 C. 造成缺氧环境，抑制醋酸菌的发酵 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于芽孢的叙述错误的是（ ） A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构 D. 芽孢可以萌发出一个细菌
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| 27. 难度：中等 | |
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细菌与真菌的共同特征是 A. 个体都微小 B. 无成形的细胞核 C. 分裂生殖 D. 都有细胞壁
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| 28. 难度：中等 | |
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未洗净的衣物容易发霉、长毛，这是真菌中的霉菌大量繁殖造成的。下列关于霉菌的说法错误的是（ ） A. 细胞内都有细胞壁、细胞核 B. 是由菌丝构成的单细胞真菌 C. 细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 D. 在直立状态菌丝的顶端，生有用于繁殖后代的孢子
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| 29. 难度：简单 | |
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在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是（ ） A. 尸体自然分解 B. 被人埋藏 C. 被其它动物吃掉 D. 被腐生细菌分解
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| 30. 难度：简单 | |
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下列细菌中，对人体有害的是（ ） A. 醋酸杆菌 B. 根瘤菌 C. 肺炎双球菌 D. 乳酸菌
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| 31. 难度：中等 | |
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在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（ ） A. 大豆能进行光合作用 B. 大豆的细胞核里有DNA C. 大豆根部共生有根瘤菌 D. 大豆的呼吸不消耗有机物
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| 32. 难度：中等 | |
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下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是（ ） A. 用酵母菌制作酱油 B. 用醋酸菌酿醋 C. 用乳酸菌制作酸奶、泡菜 D. 用青霉菌提取青霉素
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| 33. 难度：中等 | |
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防止食品腐败所依据的主要原理是（ ） A. 把食品内的细菌都杀死 B. 抑制食品内真菌的生长和繁殖 C. 把食品内的真菌都杀死 D. 杀死或抑制微生物的生长繁殖
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| 34. 难度：中等 | |
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下列有关病毒的说法不正确的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒营寄生生活 C. 抗生素可杀灭病毒 D. 病毒用电子显微镜才能观察到
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| 35. 难度：中等 | |
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下列叙述错误的是（ ） A. 冰箱冷冻食物是依据低温抑制细菌、真菌生长和繁殖的原理 B. 具有社会行为的蚂蚁是依靠气味进行通讯的 C. 长期保存蘑菇的有效方法是脱水法 D. 抗生素是一种由细菌产生的杀死某些致病真菌的物质
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| 36. 难度：简单 | |
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下列不具有细胞结构的是（ ） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 大肠杆菌噬菌体 D. 衣藻
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| 37. 难度：简单 | |
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下列各项属于细菌、真菌、病毒三种微生物共同点的是（ ） A. 都有细胞结构 B. 都是分解者 C. 都有生命现象 D. 都有细胞核
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| 38. 难度：中等 | |
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蜜蜂不属于 A.脊椎动物 B.节肢动物 C.昆虫 D.空中飞行的动物
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| 39. 难度：中等 | |
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下列生物的分类等级错误的是（ ） A. 动物界：所有动物 B. 种子植物门被子植物亚门：白菜 C. 鱼纲：鲸； D. 种：所有大象
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| 40. 难度：简单 | |
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下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ） A. 分类的主要依据是生物间的相似程度 B. 同种生物的亲缘关系是最远的 C. 分类单位越大，包含的生物种类越多 D. 种是最基本的分类单位
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| 41. 难度：困难 | |
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小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请分析下图回答问题。
（1）、图A表示_____动作。 （2）、①表示_____、在图A中处于_____状态。 （3）、当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于_____状态。 （4）、由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在_____块骨上，屈肘运动符合杠杆作用原理，起支点作用的是_____。
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| 42. 难度：困难 | |
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下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题：
(1)图中①、②相当于两块骨骼，③、④相当于_____。 (2)根据图中虚线箭头判断，此时④应处于_____状态。如果⑤表示肘关节，则此过程表示_____动作。 (3)从这个模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕[ ]_____转动而完成动作。
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| 43. 难度：中等 | |
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为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验：将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此
（1）将装置中的肉汤煮沸的目的是_____。 （2）乙装置中的肉汤未变质的原因是（_____）。 A．室温保持在25℃ B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中 C．选用的肉比甲的好 D．没有空气进入乙试管内 （3）这个实验说明了肉汤变质的原因是_____。 （4）甲、丙对照实验中控制的变量是_____。 （5）丙装置中的肉汤仍未变质的原因是_____。
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| 44. 难度：中等 | |
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下图是细菌结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）[①]_____有助于该细菌在液体中游动。 （2）细菌的基因存在于序号_____所指的结构中。 （3）当[⑤]_____增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。 （4）细菌与真菌、动、植物细胞相比，主要区别在于没有成形的_____，它属于原核生物。 （5）细菌、真菌不属于植物的主要原因是：它们的细胞内没有_____，只能利用现成的有机物生活。 （6）细菌是单细胞生物，能控制物质进出细菌细胞的结构是[④]_____。 （7）很多细菌对人类是有益的，例如用_____制醋。
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| 45. 难度：中等 | |
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下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助设计完成。 材料用具：1号和2号装有牛肉汁的培养基（已高温灭菌），透明胶带，放大镜。 （1）提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？ （2）作出假设：_____。 （3）制定并实施计划：把1号培养皿打开，暴露在教室空气中5—10分钟，再盖上，封好。2号培养皿不作任何处理，它在本实验中起_____作用。再把两个培养皿放在室内温暖的条件下培养。 现象：一段时间后，1号培养皿的培养基上长出许多肉眼可见的集合体，叫做_____。 2号培养皿的培养基上什么也没有。 （4）得出结论：_____。 （5）大多数细菌是生态系统中的分解者，在自然界的物质循环中，它们能把动植物遗体分解成_____、水和无机盐等物质，供植物重新吸收、利用。
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| 46. 难度：困难 | |
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下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）C是一种农业害虫，它的体表有_____，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。 （2）D生活在水中，它的呼吸器官是_____。 （3）E能进行双重呼吸，这是由于其体内具有_____这种特有的结构。 （4）上述类群中属于无脊椎动物的是_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）
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| 47. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下列资料并分析回答问题： 资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。 资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中， 然后作如下处理和保存：
根据资料一回答： (1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。 (2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。 (3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。 根据资料二回答： (4)若要证明“细菌能分解有机物"，则只能选择甲组与_____组进行对照实验，原因是_____。 (5)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。
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