| 1. 难度：中等 | |
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大肠杆菌、桑树、家鸽和大熊猫共有的基本特征不包括的是（ ） A. 都具有严整的结构 B. 都能进行新陈代谢 C. 都有生长和生殖现象 D. 都能对外界刺激产生反射
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统的自我调节能力，说法不正确的是（ ） A. 生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强 B. 生物种类越多，营养结构越简单，自我调节能力越弱 C. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 D. 因为生态系统具有自我调节能力，各种生物成分之间才能长时间保持一种动态的平衡
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| 3. 难度：中等 | |
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下图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的4个视野，下列有关解释不正确的是（ ）
A. 视野①出现的现象是未将标本展平导致的 B. 视野②出现气泡，是因为盖盖玻片时操作不当引起的 C. 视野③变成视野④，需调节细准焦螺旋 D. 切换高倍物镜观察同一部位，视野④的细胞数目将变多
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| 4. 难度：中等 | |
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如图，甲乙分别是两类不同细胞的结构模式图，说法不正确的是（ ）
A. 甲是植物细胞结构图，乙是动物细胞结构图 B. 甲细胞有液泡而乙细胞没有 C. 甲、乙细胞都有叶绿体 D. 甲细胞有细胞壁而乙细胞没有
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| 5. 难度：中等 | |
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在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（ ） A. 66 B. 99 C. 69 D. 96
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| 6. 难度：中等 | |
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下列措施中应用蒸腾作用原理的是（ ） A. 阴天移栽 B. 带土移栽 C. 合理密植 D. 合理施肥
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| 7. 难度：简单 | |
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植物幼根的生长主要依靠（ ） A. 分生区、成熟区 B. 根冠、伸长区 C. 成熟区、伸长区 D. 分生区、伸长区
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| 8. 难度：中等 | |
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人体的结构层次的是（ ） A. 组织→细胞→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 器官→组织→细胞→系统→人体 D. 细胞→组织→器官→系统→人体
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| 9. 难度：中等 | |
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晴朗的中午，在山林里会感到空气特别的清新和湿润，主要的原因是（ ） A. 植物的分泌物能杀灭细菌 B. 植物能遮挡强光 C. 植物的光合作用和蒸腾作用 D. 植物的光合作用和呼吸作用
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| 10. 难度：中等 | |
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生物分类的基本单位是（ ） A. 种 B. 纲 C. 门 D. 属
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| 11. 难度：中等 | |
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下列昆虫的发育方式与果蝇不同的是（ ） A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C. 七星瓢虫 D. 黄蜂
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A. 关节是活动的骨连结，在运动中起支点的作用 B. 结构③中有滑液使关节灵活 C. 结构①⑤及其上面的韧带使关节牢固 D. 运动的完成还需骨和骨骼肌的配合
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| 13. 难度：中等 | |
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下列消化液和对应能消化的三大营养物质，匹配错误的是（ ） A. 唾液/淀粉 B. 胃液/蛋白质 C. 肠液/淀粉、脂肪、蛋白质 D. 胆汁/脂肪、蛋白质
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| 14. 难度：中等 | |
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吸气时，膈肌_______，胸腔容积_______，肺内气压_______大气压，气体进入肺内。（ ） A. 收缩、增大、低于 B. 舒张、缩小、高于 C. 收缩、增大、高于 D. 舒张、缩小、低于
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各项中具有吞噬病菌、防御疾病作用的是（ ） A. 血小板 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血浆
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| 16. 难度：中等 | |
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把二氧化碳、水、无机盐、尿素等代谢废物排出体外的生理过程叫做（ ） A. 排泄 B. 排遗 C. 循环 D. 吸收
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| 17. 难度：中等 | |
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现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右（ ） A. 将心脏切开 B. 手捏心室壁 C. 手捏心房壁 D. 向心脏内灌水
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| 18. 难度：中等 | |
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如图为人体某结构内的血流情况。乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是（ ）
A. 若乙表示肺部毛细血管网，则甲内流静脉血 B. 若乙表示骨骼肌，则丙内血液二氧化碳含量减少 C. 若乙表示小肠，则饭后丙内血液葡萄糖含量减少 D. 若乙是肾小球，则甲和丙分别是动脉和静脉
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| 19. 难度：中等 | |
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如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 完成反射活动的正确传导路线是①③④⑤② B. 大脑皮层是该反射弧的神经中枢 C. 若④中的Ⅰ灰质受损，则反射不能进行 D. 该反射属于非条件反射
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（ ） A. 人醉酒后走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻醉了脑干 B. 小脑中有调节呼吸中枢和心血管运动中枢 C. 激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动 D. 侏儒症是由于幼年时生长激素分泌过少造成的
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于染色体、DNA和基因之间的关系说法不正确的是（ ） A. 一个DNA分子只含有一个基因 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段 C. 染色体由DNA和蛋白质组成 D. 通常情况下，一条染色体含一个DNA分子
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| 22. 难度：中等 | |
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下列变异中，属于不可遗传的变异是（ ） A. 父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B. 因水肥和阳光导致西瓜个小不甘甜 C. 一窝家兔的毛色中有白色、黑色、灰色 D. 甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为探究“种子萌发的环境条件”实验过程和结果，下列说法不正确的是：（ ）
A. 1号瓶和2号瓶的变量为水 B. 对于2号瓶和3号瓶，提出的问题是：绿豆种子萌发需要适宜的温度吗？ C. 对于2号瓶和4号瓶，作出的假设是：绿豆种子萌发需要适量的水 D. 1号瓶和3号瓶不能形成对照实验，因为它们有两个变量：水和温度
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示，甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。下列说法正确的是（ ）
A. ①②③④合称为胚，是新植物的幼体 B. 乙图中c由甲图中的②发育而来 C. ④的数目为1片 D. 乙图中a由甲图中的③发育而来
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| 25. 难度：中等 | |
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同学们喜欢去海洋动物园玩，你知道海洋动物园里这些动物的分类哪一项是错误的（ ） A. 水母/腔肠动物 B. 海龟/鱼类 C. 鲨鱼/鱼类 D. 海豚/哺乳动物
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| 26. 难度：中等 | |
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人类产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A. 卵巢、子宫、 胎盘 B. 输卵管、子宫、胎盘 C. 卵巢、输卵管、胎盘 D. 卵巢、输卵管、子宫
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| 27. 难度：中等 | |
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月季花很漂亮，家庭种植时常用扦插的繁殖方法。下列与此生殖方式不同类的是（ ） A. 马铃薯块茎繁殖 B. 桃树的嫁接繁殖 C. 水稻的种子繁殖 D. 红薯用根繁殖
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| 28. 难度：中等 | |
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在正常情况下，下列关于人类男性生殖细胞中染色体的组成正确的是（ ） A. 22对+X或22对+Y B. 22条+X和22条+Y C. 22条+XY D. 22条+X或22条+Y
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| 29. 难度：中等 | |
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幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种行为是（ ） A. 生来就有 B. 无环境因素作用 C. 学习行为 D. 与遗传因素无关
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| 30. 难度：中等 | |
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水痘是由病毒感染引起的传染病，在春秋两季发病率较高。下列相关相关分析错误的是（ ） A. 患过水痘后不会再患水痘，是因为人体产生了抗体 B. 戴囗罩可控制传染源 C. 呼吸道黏膜是属于人体的第一道防线 D. 接种疫苗可预防水痘，其措施属于保护易感人群
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| 31. 难度：中等 | |
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如图表示人体部分生理活动示意图，甲、乙表示人体的系统，①②③表示某些生理过程。据图回答下列问题。
（1）完成①过程的主要器官是_______。 （2）过程③代表的是肺泡内的气体交换，其原理是气体的_______。 （3）若某人的液体A内检测出较多的葡萄糖，其原因之一可能是肾小管的______作用异常。 （4）乙系统的动力器官是______。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图所示为桃树部分器官的结构示意图，请据图
（1）图一中最主要的结构是____。 （2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程包括_______及生长发育。 （3）桃子营养丰富，美味可口。桃的可食用部分①主要由图一[____]______发育而来。 （4）图二中，②种子萌发过程的初期，所需的营养物质来自于______。
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示，图一表示某生态系统中的食物网；图二是该食物网中某条食物链三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_______。 （2）在该食物网中，猫头鹰同时占有第_______营养级。 （3）某条食物链上只有三种生物，图二中甲、乙、丙分别表示这三种生物的有机物总量，则该条食物链中乙为______消费者（填写消费者等级）。 （4）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是___________。
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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下表是对一些家庭的耳垂遗传情况调查统计，请根据表中数据分析回答：
（1）有耳垂和无耳垂在遗传学上叫做______。 （2）根据表中____组可判断有耳垂为显性性状。控制基因用A表示显性基因，a表示隐性基因，则乙组中父亲的基因型为____。 （3）一对夫妇都有耳垂，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是________。
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| 35. 难度：中等 | |
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为探究植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了以下实验，观察装置设计分析并回答下列问题。
实验步骤: ①连接好实验装置,关闭阀门a和b后将装置置于黑暗处一昼夜； ②将整个装置移到光下照射数小时； ③打开a,透明塑料袋中的气体进入到甲试管中，收集一段时间后,打开橡皮塞,用带火星的木条靠近瓶口； ④打开b,黑色塑料袋中的气体进入乙试管，观察试管内澄清石灰水的变化； ⑤最后，取叶片A、叶片B,用酒精脱色，然后漂洗处理，滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。 （1）步骤①中暗处理一昼夜的目的是________。 （2）步骤③时发现木条复燃,证明植物产生了氧气，产生氧气的生理过程是________。 （3）步骤④,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了二氧化碳，植物体进行该生理活动的细胞结构是_______。 （4）步骤⑤处理后，发现叶片_______（填代号）滴加碘液后变蓝。
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