| 1. 难度：简单 | |
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下列食物成分中，不能为人体提供能量的是（ ） A．蛋白质 B．维生素 C．脂肪 D．糖类
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| 2. 难度：简单 | |
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“吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物（ ） A. 食道 B. 胃 C. 大肠 D. 口腔
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| 3. 难度：中等 | |
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张强近来出现皮肤干燥、晚上看不清东西、干眼等症状。你认为他是缺少（ ） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
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| 4. 难度：简单 | |
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食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（ ） A．唾液腺 B．胃腺 C．肠腺 D．胰腺
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| 5. 难度：中等 | |
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在体育测试时，下列四位同学准备了一些补充能量的食物，谁的食物能更快地补充能量（ ） A. 甲准备糖 B. 乙准备牛肉干 C. 丙准备水果 D. 丁准备蛋糕
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| 6. 难度：中等 | |
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蛋白质是建造和修复身体的原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．食物中的蛋白质只有被消化分解为氨基酸后才能被身体吸收．下列消化液中参与蛋白质消化的是（ ） ①唾液 ②胃液 ③胆汁 ④胰液 ⑤肠液 A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是消化系统的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的结构是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（ ） A. 既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液 B. 饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化 C. 维生素主要在小肠内被消化分解后吸收 D. 手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关食物消化和吸收的叙述中，错误的是（ ） A. 在口腔内少量淀粉被初步消化为麦芽糖 B. 胆汁对脂肪的消化属于物理性消化 C. 胃蛋白酶对蛋白质的消化属于化学性消化 D. 无机盐和维生素只能在小肠被吸收
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| 10. 难度：简单 | |
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如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 胃能将蛋白质初步分解成氨基酸 B. 肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶 C. 小肠内有肠液、胰液和胆汁，利于消化 D. 大肠只有消化功能，没有吸收功能
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| 11. 难度：困难 | |
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右图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位（依次用甲、乙、丙、丁、戊表示）被消化的程度。图中表示脂肪消化过程的曲线是
A.a B.b C.c D.a、c都是
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| 12. 难度：简单 | |||||||||||
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维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素C含量由低到高排列正确的是
A．乙 丁 丙 甲 B．甲 丙 丁 乙 C．丁 甲 丙 乙 D．丁 丙 乙 甲
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| 13. 难度：中等 | |
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三大营养物质在人体消化道内被消化的先后顺序是（ ） A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪
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| 14. 难度：中等 | |
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一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（ ） A. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 B. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
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| 15. 难度：中等 | |
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在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中。消化最快的一组是 A. 胃液、肠液 B. 胰液、胃液 C. 胰液、肠液 D. 唾液、胰液
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| 16. 难度：中等 | |
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馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分，人体参与淀粉消化的消化液有（ ） A. 胃液 胆汁 胰液 B. 唾液 肠液 胰液 C. 胆汁 肠液 胰液 D. 唾液 胃液 肠液
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| 17. 难度：中等 | |
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探究实验“唾液对淀粉的消化作用”要求在一定的温度下进行，这是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低，下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（ ） A. C.
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| 18. 难度：简单 | |
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俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的下列做法，没有做到合理膳食与食品安全的是 ①食物多样，粗细搭配 ②多吃鱼肉，少食水果 ③肉鱼蛋类，必须新鲜 ④变质剩饭，喂养禽畜 ⑤“虫眼蔬菜”，放心食用 ⑥每日三餐，按时进餐 A. ①③⑥ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①⑤⑥
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| 19. 难度：中等 | |
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用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（ ） ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气味的刺激 ④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气． A. ①③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是
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| 21. 难度：简单 | |
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众所周知，如果没有食物，人仍可以存活几周；如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存．人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ） ①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④氮气含量减少 ⑤二氧化碳含量增加 A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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| 22. 难度：中等 | |
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与吸入的气体相比，呼出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是（ ） A. 肺泡内的气体交换 B. 气体在血液中的运输 C. 气体在呼吸过程中的扩散 D. 组织细胞消耗氧气，产生二氧化碳
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| 23. 难度：中等 | |
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如图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A. a、b分别代表的物质是氧气和二氧化碳 B. 血液从毛细血管的e端流到f端后，其成分变化是氧的含量减少 C. 肺泡壁和毛细血管壁各由多层上皮细胞构成，这有利于气体交换 D. 外界气体按照c方向进入肺泡时，胸腔容积扩大
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| 24. 难度：简单 | |
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图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是（ ）
A. 在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态 B. B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压 C. 在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大 D. C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0
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| 25. 难度：中等 | |
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人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是（ ） A. 组织细胞 B. 心脏 C. 肺 D. 血液
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| 26. 难度：中等 | |
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人体内二氧化碳浓度最大的地方是（ ） A. 肺泡 B. 肺泡周围毛细血管 C. 组织细胞 D. 组织细胞周围毛细血管
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| 27. 难度：中等 | |
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人体吸收的氧最终去向是（ ） A. 用来构成组织细胞 B. 用来与血红蛋白结合 C. 用来交换二氧化碳 D. 用来氧化分解有机物
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| 28. 难度：中等 | |
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刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为 A. 胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入 B. 胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入 C. 胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入 D. 胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入
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| 29. 难度：中等 | |
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右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是
A. 膈肌从甲到乙时，呼气 B. 膈肌从甲到乙时，吸气 C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化
A.前后径增大，左右径缩小 B.前后径缩小，左右径增大 C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小
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| 31. 难度：中等 | |
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人在患重感冒时，早上起来会感到嗓子发干．这说明（ ） A. 鼻腔有清洁空气的作用 B. 口腔被感冒病毒感染发炎了 C. 口腔没有湿润空气的作用 D. 空气中的水分子被口腔吸收了
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| 32. 难度：中等 | |
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如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧 C. 葡萄糖 D. 尿素
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| 33. 难度：简单 | |
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2015年5月31日是世界卫生组织发起的第28个“世界无烟日”。今年我国卫生系统将继续开展“2015年度中国烟草控制大众传播活动”，并配合有关部门推进国家级公共场所禁止吸烟立法。关于吸烟危害的叙述，你不认同的是 A. 吸烟能提神并促进脑的发育 B. 吸烟者患癌症的死亡率比不吸烟者高很多倍 C. 吸烟会导致他人被动吸烟，害己更害人 D. 吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素
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| 34. 难度：中等 | |
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在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是 A. 将被救者放在空气清新的场所 B. 让被救者侧卧，头前曲 C. 清除口鼻内异物和污物 D. 捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气
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| 35. 难度：中等 | |
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下列关于人体与外界气体交换的叙述，正确的是（ ） A. 人体吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压 B. 呼吸运动只需肋间肌提供动力 C. 人体呼出气体中含量最多的成分是二氧化碳 D. 人工呼吸依据的原理是气体扩散作用
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| 36. 难度：中等 | |
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图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题。
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]_____，其分泌的胆汁贮藏在_____中，再经导管流入[]_____内。 （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____（填字母代号），X曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____。Z物质最终被消化为_____。 （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶。在该器官内，开始被消化的物质是_____。 （4）米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于_____，参与该营养成分消化的消化液有_____。 （5）肝炎患者不喜欢吃油腻食物的原因是_____。
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| 37. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____。 （2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是_____；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_____。 （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是_____。 （4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_____。
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| 38. 难度：中等 | |
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如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题：
（1）人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中_____（填数码代号）组成。 （2）患感冒时，由于病毒感染，[5]中的粘膜会_____，造成说话带鼻音。 （3）[6]与血液间的气体交换是通过_____作用实现的，交换后，血液发生的变化是_____。 （4）空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的_____运输到全身各处。
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．
（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌 ，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力 ，气体被吸入． （2）吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换． （3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的 ．
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| 40. 难度：中等 | |
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如图是人体气体交换的过程，分析图解回答问题：
（1）甲图表示的是_____，乙图表示的是_____． （2）从A﹣B血液发生的变化是_____． （3）从D﹣C血液发生的变化是_____． （4）两图中含氧最高处是_____，含二氧化碳最高处是_____． （5）人体内的气体交换包括_____两个过程，它们是通过_____作用实现的．
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