| 1. 难度：中等 | |
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1962年《寂静的春天》一书问世，标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述到：“年前，我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿，如今很难见到，被农药杀死的鸣鸟包括……黑白林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺……”文中提到了多种林莺，林莺种类多样性的实质是 A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 数量多样性
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| 2. 难度：简单 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了（ ） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定的环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境相互影响
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| 3. 难度：中等 | |
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在探究“光对鼠妇分布的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？ A. 实验中只设定光照这一个变量 B. 实验中保证充足的光照 C. 除了光照不同外，还要给予不同的营养 D. 给予不同的光照和湿度
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| 4. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这类细胞没有的 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核
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| 5. 难度：中等 | |
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下图为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”操作示意图。正确的操作步骤是
A. ④③②① B. ①②③④ C. ④③①② D. ③④①②
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| 6. 难度：中等 | |
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植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是 A. 氮、磷、铁 B. 碳、磷、镁 C. 氮、磷、钾 D. 碳、磷、钙
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是 A. 人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织 B. 被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C. 人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官 D. 人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
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| 8. 难度：简单 | |
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如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
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| 9. 难度：中等 | |
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下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ） A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和水 D. 有机物和氧
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于蒸腾作用对植物体自身的意义的描述，正确的是 A. 可以拉动有机物在体内的运输 B. 能降低叶片温度，避免被高温灼伤 C. 能提高大气湿度，增加降水 D. A和B两项都正确
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| 11. 难度：中等 | |
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每年的3月12日是我国的植树节，倡导公民每年义务植树3-5棵。下列说法正确的是 A. 大量植树不利于促进生物圈中的水循环 B. 移栽植物时经常要剪去大量枝叶，是为了增强蒸腾作用 C. 移栽幼苗时经常要带土坨，目的是为了保护幼根和根毛 D. 移栽树木的茎会逐年增粗，与细胞分裂无关
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| 12. 难度：中等 | |
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下列四条食物链中，正确的是 A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→蝗虫→细菌 C. 蛇→青蛙→昆虫→草 D. 草→昆虫→青蛙→蛇
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| 13. 难度：中等 | |
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用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是 A. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢变得很长 B. 北极熊生活在冰天雪地的环境中，它们的身体就产生了定向的白色变异 C. 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期互相选择的结果 D. 在长期有毒农药的作用下，农田害虫都产生了抗药性
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| 14. 难度：中等 | |
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已知普通小麦体细胞中染色体数为21对，经过5次细胞分裂后，得到小麦新细胞中体细胞染色体的数目是 A. 21条 B. 42对 C. 210条 D. 42条
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| 15. 难度：中等 | |
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某同学在公园发现了如图所示的动物，该动物不具有的特征是
A. 有翅，会飞 B. 没有脊柱 C. 有四对足 D. 身体和附肢有分节
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| 16. 难度：简单 | |
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如图是分类等级示意图，以下理解错误的是( )
A. 图中最大的分类单位是目 B. 虎和狮的相似程度最大 C. 猫和犬的亲缘关系最近 D. 猫和虎同属于猫科
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| 17. 难度：中等 | |
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列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是 A. 青蛙湿润且裸露的皮肤，可辅助肺呼吸 B. 蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发 C. 鸟的前肢特化为翼，可进行气体交换 D. 鲫鱼身体流线型，可减少在水中游泳的阻力
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| 18. 难度：中等 | |
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下列植物的食用部分，属于生殖器官的是 A. 芹菜 B. 胡萝卜 C. 马铃薯 D. 番茄
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| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下面是某合作学习小组的同学讨论西瓜的“花和果实”时所做的记录，正确的一项是
A. A B. B C. C D. D
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| 20. 难度：中等 | |
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某兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其中一叶片进行如下实验：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后取下叶片，经过酒精脱色后清洗再滴加碘液，观察实验现象。该兴趣小组的同学设计这个实验，所探究的问题是 A. 光合作用是否需要氧气 B. 光合作用是否需要充足的水分 C. 光合作用是否需要二氧化碳 D. 光合作用是否需要光照
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| 21. 难度：简单 | |
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某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标)，实验中所产生的气体及其特点分别是( ) ①二氧化碳 ②氧气 ③使快要熄灭的木条复燃 ④使澄清的石灰水变浑浊
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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| 22. 难度：中等 | |
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“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念，以下生物的生殖方式与 “多莉”羊相同的是 ①试管婴儿 ②扦插柳枝 ③嫁接仙人掌 ④组织培养非洲紫罗兰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 23. 难度：困难 | |
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世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，会产生蜘蛛丝，同等质量该物质的强度是钢的5倍。以下利用了相同生物技术的是 A. 酿米醋 B. 生产胰岛素的大肠杆菌 C. 制泡菜 D. 生产青霉素的青霉
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| 24. 难度：中等 | |
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下列产品的获得与发酵无关的是 A. 面包 B. 酱油 C. 酸奶 D. 豆腐
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| 25. 难度：困难 | |
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下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况。下列各项分析中描述错误的是
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B. b点表示氧气的产生量和消耗量相等 C. bc段表示光合作用强于呼吸作用 D. ab段表示只进行呼吸作用
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| 26. 难度：中等 | |
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如图为显微镜结构图，下列是某同学学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，请你判断以下说法是否正确，
（1）在光线较弱的情况下对光时，应将⑦的平面镜对准④，并选大光圈。（____） （2）②放大的倍数越大，镜头越长。（_____） （3）低倍镜换用高倍镜时，应首先转动①，再调节⑦，使视野适宜。（_____） （4）当镜筒下降时，眼睛要注视着④。 （______）
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| 27. 难度：中等 | |
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如下图表示大豆的一生，请据图回答下列问题。
（1）图中A→B过程表示的是种子的萌发过程，所需的外界条件中_____（填“需要”或“不需要”）光照；若给予的水分过多，会导致大豆种子因缺少_______而无法正常萌发。 （2）______是新植物体的幼体，大豆种子的萌发过程中最先突破种皮的是A结构中的[_____]，大豆种子萌发时所需的营养物质储存在A结构的[ _____]里。 （3）图中的C表示的是植株的生长，其中a是由A结构中的[______]发育来的。 （4）D的最主要结构是______和_______，它们与果实和种子的形成有直接关系。 （5）从D→E的过程中必须经过______和______两个重要的生理过程。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图为光照充足下植物叶片光合作用示意图，据图分析回答： （1）图中A是______（气体），它主要是通过叶表皮细胞上的________进入叶内部的。 （2）图中B是______和_________，这些物质是由根从土壤中吸收。 （3）图中C是______，它有助于维持生物圈中的________平衡。 （4）图中D是______，它是光合作用的产物之一，向下运输为茎和根提供营养。 （5）绿色植物光合作用在农作物种植技术上，为了提高光能利用率，可以采用__________等措施。（写出一条即可）
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| 29. 难度：中等 | |
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如图为五种生物的形态图，请据图回答： （1）A为单细胞生物，它与图中其他生物的主要区别在于细胞内没有__________。 （2）图中B和D所示生物的细胞内含有______，能进行光合作用。 （3）图中____（填字母）所示生物体内有脊柱。 （4）图中B能依靠种子繁殖，这种生殖方式称为_______生殖。 （5）图中E体表有______，能防止水分散失；E属于无脊椎动物中的____动物。
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| 30. 难度：中等 | |
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认真观察蚯蚓、蜗牛、大熊猫三种动物，回答下列问题：
（1）图一身体呈圆筒形，并分成许多_______；蚯蚓不仅能疏松土壤、增加土壤肥力，还能分解多种有机物，对促进生态系统中的_______（填生态系统的功能）起着重要作用。 （2）图二身体柔软，分头、足、内脏团3部分，体外有______，常常包有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物。 （3）图三大脑和感觉器官高度发达，对外界适应能力强，在生存竞争中占有优势地位，其生殖发育的特点是______、________。
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| 31. 难度：中等 | |
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如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）该食物网中有___条食物链，图中反映出田鼠和蝗虫之间存在_____关系。 （2）水稻是被子植物中的______植物（填“单子叶”或“双子叶”），蛙属于_______动物（填“两栖”或“爬行”）。 （3）水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有_____，对细胞起保护和支持的作用。 （4）鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰靠_____呼吸，气囊辅助呼吸；鹰是一种______动物，其体温不会随着环境温度的变化而变化。 （5）该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有一定_______能力。
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| 32. 难度：中等 | |
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镉是人体内非必需的元素，自从1955年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来， 镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下 实验过程：（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。（2）取若干只体重100g生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表：
（一）实验 （1）设置A组的目的是_______________，该实验的实验变量是____。 （2）为了控制______变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需___（填相同或不同）。 （3）有人用“镉大米”喂鸡，通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内_________（填“增加”或“减少”），最终对人体造成危害。 （二）实验结论（1）根据表中数据分析，可以得出结论：________________________。 （2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？___________。
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