| 1. 难度：简单 | |
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地震中，许多建筑遭受很大的破坏，人被困在废墟中很长时间才获救，则人体内消耗最明显的是( ) A. 蛋白质 B. 糖类 C. 皮下脂肪 D. 维生素
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| 2. 难度：简单 | |
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如图，分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是( ) A.
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| 3. 难度：简单 | |
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小红的妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。为使这份食谱更加符合膳食标准，还应加上下列哪种食物（ ） A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 排骨汤 D. 小米粥
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| 4. 难度：中等 | |
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为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（ ） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
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| 5. 难度：中等 | |
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有些对胃有较大刺激的药物，都装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。原因是（ ） A. 为了服药方便，便于吞咽 B. 为了让药物在胃中慢慢的渗透出来，减轻突然刺激 C. 胃对胶囊不起消化作用，胶囊可以顺利经胃进入小肠 D. 以上几点都不对
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| 6. 难度：中等 | |
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下列是关于人体的呼吸方面的论述，其中错误的是( ) A. 鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用 B. 气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质 C. 吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 D. 鼻腔和气管内均有黏膜分泌黏液粘住灰尘并形成痰
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| 7. 难度：困难 | |
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如图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态．据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？（ ）
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气、乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气
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| 8. 难度：简单 | |
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通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表述，哪项是正确的（ ） A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体入肺 B. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压小于大气压→气体出肺 C. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺 D. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压大于大气压→气体入肺
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| 9. 难度：中等 | |
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如图为血液通过肺泡周围的毛细血管网时二氧化碳含量的变化，能正确表示该变化的曲线是( ) A. C.
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| 10. 难度：简单 | |
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图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气 B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血 C. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质 D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
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| 11. 难度：中等 | |
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小明用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明他呼出的气体中含有较多的 （ ） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气
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| 12. 难度：中等 | |
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有关健康人体内血液的叙述中，错误的一项是（ ） A. 血浆中含量最多的物质是水 B. 成熟的红细胞没有细胞核 C. 血细胞中数量最多的是白细胞 D. 血小板是最小的无核血细胞
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| 13. 难度：中等 | |
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如图是人体心脏与血管结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血 B. 若血液由a向c流动，则该血管是主动脉 C. 若b处为抽血时针刺入部位，那么应该在a点扎上胶皮管 D. 若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压c处止血
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| 14. 难度：中等 | |
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观察心脏的节律性搏动时，发现心脏的活动规律是（ ） ①心房收缩，同时心室舒张 ②心房舒张，同时心室舒张 ③心房舒张，同时心室收缩 A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②①
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| 15. 难度：中等 | |
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人体不能同时进行的生理活动是（ ） A. 肺循环和体循环 B. 消化和吸收 C. 生长和发育 D. 吞咽和呼吸
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| 16. 难度：压轴 | |
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体循环和肺循环两条循环路线的共同规律是（ ） A．心房→静脉→器官→动脉→心室 B．心房→动脉→器官→静脉→心室 C．心室→动脉→器官→动脉→心房 D．心室→动脉→器官→静脉→心房
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| 17. 难度：简单 | |
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某先天性心脏病患者的心脏左右两部分未完全隔开，其口唇和面部等处经常发紫，其原因是（ ） A．主动脉输出的血液中混有不少静脉血，导致组织细胞供氧不足 B．肺动脉输出的血液中混有不少静脉血，导致组织细胞供氧不足 C．主动脉输出的血液中混有不少动脉血，导致组织细胞供氧不足 D．肺动脉输出的血液中混有不少动脉血，导致组织细胞供氧不足
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| 18. 难度：简单 | |
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下图是人体血液循环中某物质含量的变化情况。如图I表示肺泡处的毛细血管，III表示组织细胞处的毛细血管，此物质最可能是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素
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| 19. 难度：简单 | |
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人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外：下列生理活动都属于人体排泄途径的是（ ） ①呼气 ②出汗 ③排便 ④排尿． A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（ ） A. 氧含量增加，尿素含量减少 B. 二氧化碳含量减少，尿素含量增加 C. 氧含量减少，尿素含量增加 D. 二氧化碳含量增加，尿素含量减少
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| 21. 难度：中等 | |
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正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（ ） ①水 ②无机盐 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白质 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，如表为部分检查结果(“+”代表检出，“-”代表未检出或微量)。则该患者( )
①有高血压和糖尿病 ②体内有炎症 ③血小板数量减少，并患有贫血 ④患有糖尿病和肾炎 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 23. 难度：中等 | |
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体操世界冠军由于长期的训练，“手上的老茧比樵夫脚后跟的茧还硬”，凭着这种顽强、吃苦的精神，为国家争得了荣誉。这层老茧是下列哪项显著增厚的结果( ) A. 角质层 B. 生发层 C. 皮下组织 D. 真皮
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| 24. 难度：简单 | |
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激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关激素调节的叙述正确的是：（ ） A. 各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定 B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 D. 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
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| 25. 难度：中等 | |
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科学家为了证明某一观点，先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；(2)在饲养缸的水中加入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明 ( ) A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 C. 生长激素能促进蝌蚪的生长 D. A和B
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| 26. 难度：中等 | |
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下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的___________。 （2）人每天吃进的食物主要在图中标号_________所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。该结构的主要结构特点是：有________和________，大大增加了消化吸收的面积，其中后者内有丰富的___________，而且壁非常的薄，只由____________构成。 （3）标号④所示器官分泌的消化液称为___________， 它消化脂肪的方式属于______________。 （4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号__________所示器官的消化负担，容易使人患肠胃炎。
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| 27. 难度：困难 | |
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图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。 (1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化此时呼吸肌____。 (2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_______。 (3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的_______点，此时肺内气压与大气压的值_______。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：
（1）与A、C比较，血管B的结构特点是___________________________________。 （2）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是____________处的毛细血管网；在B处完成的生理活动是___________________。 （3）若B为肾小球处的毛细血管网，则在A、C内流动的都是_______血，C内血液中浓度明显升高的物质是___________________ 。 （4）若B为肾小管外的毛细血管，则A所示血管为___________，在B处完成的生理活动是___________________。 （5）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除营养物质外，含量明显增加的还有_________________。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：请据图作答：
（1）从心脏壁的厚薄来看，_______ 壁最厚（填图乙标号）。这一结构特点有利于增加血液进入_______的压力。 （2）图乙中⑤ ⑥属于__________；① ④ ⑦属于________。 （3）心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的_____________，保证了血液能按一定方向流动。 （4）图甲中②所代表的气体是_________，它进入组织细胞后在细胞的__________部位被利用。在图中标号①②处进行的组织里的气体交换原理是_________________。 （5）图甲中的A、B、C、D分别代表图乙中的那几个标号？_____________ 。 （6）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序_____________________（用字母和箭头表示）
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。如图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。请分析数据并回答下列问题：
(1)图中的结构_____________（填序号）组成肾单位。结构[3] 与[2] 中流动的血液成分比较，含量增多的是_________________。 (2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是____________，取自于图中的[ ]_________部位，是经过______________________作用形成的。 (3)液体A的主要作用是____________________，葡萄糖通过小肠绒毛上皮细胞的吸收作用进入液体A中，运送到组织细胞后被氧化分解，为生命活动提供能量。 (4)液体C中尿素浓度明显增加的主要原因是____________________________________。 (5)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的。这是由于____________具有暂时贮存尿液的作用。
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某小组设计并完成了下列实验方案。
(1)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应把________作为一组实验。 (2)若检测研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是___________。 (3)3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是____________________________________________________。 (4)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行____________消化。 (5)本实验用37 ℃水浴加热，是因为_________________________________。 (6)2和3能否构成一组实验？___________。为什么？_____________________。
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