| 1. 难度：中等 | |
|
现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）。 A. 东非人 B. 北京人 C. 长臂猿 D. 森林古猿
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
男性既能产生生殖细胞又能分泌性激素的器官是（ ）。 A. 睾丸 B. 精囊腺 C. 阴囊 D. 输精管
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
初中生正处于长身体的关键阶段，营养学家建议他们多吃“平衡膳食宝塔”第三、四层食物。主要为了补充（ ） A. 蛋白质 B. 糖类 C. 无机盐 D. 脂肪
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列食物中既可预防夜盲症，又能预防佝偻病的是（ ）。 A. 新鲜蔬菜 B. 胡萝卜 C. 动物肝脏 D. 海带
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
小明没吃早餐就去打球，不久感到头昏脚软，同学买了下列食物，请问他要吃（ ）才能在短时间内恢复体力？ A. 香肠 B. 馒头 C. 鸡蛋 D. 花生
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
人在发烧时食欲较差，其原因是（ ）。 A. 胃不能及时排空 B. 摄入的食物未能被消化 C. 消化酶活性受影响 D. 完全抑制了消化酶的分泌
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
痰生成的部位是（ ） A. 鼻腔黏膜 B. 喉腔侧壁 C. 气管和支气管黏膜 D. 食道黏膜
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（ ） A. 喉结 B. 会厌软骨 C. 环状软骨 D. 甲状软骨
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑( )。 A. 4层 B. 3层 C. 2层 D. 1层
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
经常参加体育锻炼或适当体力劳动的人( )。 A. 肺活量增大 B. 肺泡数目增多 C. 呼吸频率加快 D. 呼吸肌的数量增多
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下图是人体呼吸全过程的示意图，其中①、④分别是（ ）。
A. 肺泡内的气体交换、组织里的气体交换 B. 肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输 C. 肺的通气、组织里的气体交换 D. 肺的通气、气体在血液中的运输
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
呼出气体和吸入气体相比，其变化是（ ）。 ①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量略增加 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加 A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ①③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
人体内二氧化碳产生的部位是( )。 A. 肺泡 B. 血液 C. 细胞 D. 组织液
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，并加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（ ）。
A. A B. B C. C D. D
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
血红蛋白是一种含铁、红色的蛋白质，它与氧的结合或分离决定于（ ）。 A. 周围二氧化碳浓度的高低 B. 周围氧浓度的高低 C. 血红蛋白含量的多少 D. 红细胞含量的多少
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
观察下图，“→”表示血流方向，下图中表示静脉血管的是 A.
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
某人受伤，血液从伤口喷射而出，处理方法正确的是（ ）。 A. 按近心端止血 B. 按远心端止血 C. 清洗伤口后包扎 D. 创口贴止血
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ ）。 A. 血液的惯性作用 B. 血管壁的弹性作用 C. 心脏收缩和舒张的结果 D. 心脏和血管内瓣膜的作用
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
无论体循环还是肺循环，其动力器官都是（ ）。 A. 血管壁中的肌肉 B. 心脏 C. 静脉管内壁的静脉瓣 D. 血管周围的肌肉
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ） A. 心脏 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
左心室的壁最厚，其正确解释是 A. 左心室接受全身的血液，承受的压力最大 B. 左心室接受全肺的血液，承受的压力最大 C. 左心室收缩时要将血液送到肺部，收缩力最强 D. 左心室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
人体内静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的（ ）。 A. 皮肤 B. 口腔壁 C. 肺泡壁 D. 组织细胞间
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
下图是人体心脏结构示意图，其中流静脉血的是（ ）。
A. ①③⑤⑥ B. ②④⑦⑧ C. ①③⑤⑧ D. ②④⑥⑦
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
饭后，血液流经小肠后,其成分的变化是( )。 A. 养料、氧气减少，二氧化碳、废物增多 B. 养料、氧气增多，二氧化碳、废物减少 C. 养料、二氧化碳、废物增多，氧气减少 D. 养料、二氧化碳、废物减少，氧气增多
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧 C. 葡萄糖 D. 尿素
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）食物中的营养物质都要经消化后才能被人体吸收。 （_______） （2）痰主要是由粉尘、细菌和黏液组成，所以不要随地吐痰 （______） （3）人体成熟的血细胞都具有细胞核。 （______） （4）毛细血管一端连着小动脉，一端连着小静脉。 （______）
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下图是女性生殖系统的示意图。请据图回答（“[ ]”内填序号，“ ”上填名称）：
（1）精子与卵细胞在[____]输卵管结合成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始。 （2）胎儿在母体[③]____内发育期间，所需的养料和氧气是通过____和脐带获得的。胎儿发育成熟后由_____产出的过程称为_________。 （3）女儿生长到10岁时，______突增，神经系统及肺和心脏等器官功能明显增强，____迅速发育，标志着该女儿进入青春期；女儿在青春期会出现____等正常生理现象，心理上也会产生明显变化，要注意做好生理和心理卫生。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下图是人体消化系统模式图，请据图回答：
（1）人体的消化系统是由__和消化腺组成的。人体的最大的消化腺是[10]_ ，它分泌的胆汁中不含有消化酶，但能促进 ____ 的消化。 （2）小肠内有胆汁、胰液和肠腺分泌的____等多种消化液，且内表面有许多环形的皱襞和_____，大大增加了表面积。 （3）暴饮暴食易损害重要消化腺[4]_____ ，因此要有良好饮食习惯。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
(实验探究题)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37 ℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：
（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象是：1号试管呈____；2号试管呈淡黄色。 （2）从唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位开始被消化。 （3）两支试管放在37 ℃左右温水中的目的是模拟_________。 （4）这个对照实验的变量是____。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
下图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：
（1）呼吸系统由_和__两部分组成，一个人的气体交换能力可以用测定__来衡量。 （2）图B状态中，膈肌处于_（填“收缩”或“舒 张”)状态，此时肋间肌__（填“收缩”或“舒张”)，胸廓的前后、左右、上下径都增大，肺随着扩张，结果肺内的气压____（填“大于”或“小于”)于外界气压，完成吸气。 （3）A、B过程合起来表示肺与___进行气体交换的过程。 （4）人呼出的气体含较多的__气体，能使_____ 变浑浊。
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
下面是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L，白细胞为(4-10)×109 个/L，白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题（“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。）
（1）某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为3×1012个/L。据此判断此人患有____症。这病人应多吃一些含____和____丰富的食物。 （2）当人体某处受伤感染时，[ ① ]__会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。 （3）当图中[____]__________的数目明显下降，会引起人体皮下出血。 （4）能运载血细胞、运输营养物质和废物的是[_____]_________ 。 （5）ABO血型系统，虽然O型血可以输给其他几种血型，但输血的原则是以输___________ 为原则，否则会造成[_____]红细胞凝聚成团，危及生命。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
下图是人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）由于有[A]动脉瓣和[B]房室瓣的存在，所以心脏中的血液只能由___→心室→动脉。 （2）肺循环的起点是[____]_，该循环使血液变成含氧丰富的___血。 （3）某人患了胃炎，如果进行静脉输液治疗，药物最先到达心脏的[____]。 （4）通过体循环，氧气到达组织周围毛细血管，经气体交换进入[D]________参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放______，它的意义是_________。
|
|
