| 1. 难度：中等 | |
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下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ） A. 生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 B. 生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中 C. 生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物 D. 生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出
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| 2. 难度：中等 | |
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如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（ ） ①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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如图是动物细胞分裂和分化示意图，相关叙述错误的是（ ）
A. 过程①表示细胞分裂 B. 过程①产生的新细胞染色体数目加倍 C. 过程②表示细胞分化 D. 过程②可形成多种多样的细胞
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是 A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率 C.干早地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
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| 5. 难度：中等 | |
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下图是某生物兴趣小组为“探究植物光合作用的产物”而进行的实验操作过程，这个实验中的变量和叶片在酒精中被除去的物质是
A、水和淀粉 B、光和淀粉 C、光和叶绿素 D、温度和叶绿素
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| 6. 难度：中等 | |
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光照充足时，天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是（ ） A. 张开，水蒸气和二氧化碳 B. 张开，二氧化碳和氧气 C. 张开，水蒸气和氧气 D. 闭合，无气体散失
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是辣椒花和果实的结构示意图，下列有关叙述中，错误的是
A. 根据图1可知，辣椒花属于两性花 B. 图1中的结构[⑧]和[⑦]共同组成雄蕊 C. 图2中的[④]是由图1中的[③]发育来的 D. [②]的数目较多，其原因是每个[③]内有多个[①]
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| 8. 难度：中等 | |
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“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（ ） A. 收缩→舒张，收缩→舒张 B. 舒张→收缩，收缩→舒张 C. 收缩→舒张，舒张→收缩 D. 舒张→收缩，舒张→收缩
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| 9. 难度：简单 | |
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关于“小鼠走迷宫获取食物”的探究实验，下列说法正确的是（ ） A. 该实验探究了小鼠的先天性行为 B. 小鼠与蚯蚓“尝试与错误”的次数差别很大，这种差异主要由遗传物质决定 C. 不同小鼠熟悉迷宫的能力基本相同 D. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
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| 10. 难度：困难 | |
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临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血．对于贫血和大面积烧伤病人，应分别输入的血液成分是（ ） A. 红细胞、血浆 B. 血浆、红细胞 C. 白细胞、血浆 D. 红细胞、全血
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是
A．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 B．细胞②能释放与血液凝固有关的物质 C．细胞③因富含血红蛋白而呈红色 D．细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
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| 12. 难度：中等 | |
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近年来多地PM2.5指数较高，延庆区相对较好，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。下列说法不正确的是（ ）
A. 沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限 B. 雾霾天气里人呼出气体中的二氧化碳含量远高于非雾霾天气 C. 植树造林可以减少雾霾改善空气质量 D. PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液
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| 13. 难度：中等 | |
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请观察如图所示的图表，该图是某物质在肾小球内的物质变化曲线的示意图，纵轴代表该物质的含量，横轴代表时间，试判断该含量可能是（ ）
A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 蛋白质
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| 14. 难度：简单 | |
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生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述不正确的是（ ） A. 小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收 B. 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换 C. 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流 D. 肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用
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| 15. 难度：简单 | |
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如图是由3个圆所构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（ ）
A. Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 B. Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏 C. Ⅰ心脏、Ⅱ动脉、Ⅲ静脉 D. Ⅰ肾单位、Ⅱ肾小囊、Ⅲ肾小管
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于人体的生命活动叙述，正确的是 A.看物体时，在视网膜上形成视觉 B.鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动 C.人体的生命活动主要受到神经系统的调节 D.神经冲动都是由脑和脊髓产生的
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| 17. 难度：中等 | |
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今年3月26日是第23个全国中小学生安全教育日，“红灯停、绿灯行”是最基本的交通规则，有助于保证我们的交通安全。下列选项中与“看到红灯要停步” 反射类型不同的是（ ） A. 听到上课铃响尽快回教室 B. 听到警报声响有序撤离 C. 看到危险标志主动避让 D. 触到尖锐物体本能缩手
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| 18. 难度：简单 | |
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下图为家蚕发育的不同时期，人们为了获得更多的蚕丝，可以适当延长其发育过程中的阶段是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 19. 难度：简单 | |
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学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是 A.人的发育起始于婴儿的出生 B.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄 C.受精卵形成的场所是输卵管 D.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
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| 20. 难度：中等 | |
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皮肤是人体最大的器官，有关皮肤结构和功能的叙述，错误的是( ) A. 属于保卫人体的第一道防线 B. 由表皮、汗腺、皮脂腺组成 C. 能感受外界冷、热等刺激 D. 有排泄功能
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| 21. 难度：中等 | |
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下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（ ） A. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
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| 22. 难度：简单 | |
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对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（ ） A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成 B. 原始地球上能产生构成生物体的有机物 C. 原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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| 23. 难度：困难 | |
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某简单生态系统中有四种生物，如图表示四种生物所占的能量关系比例，假设这四种生物构成食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能是（ ）
A. B. C. 甲→乙→丙→丁 D.
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| 24. 难度：中等 | |
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下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（ ） A. 生物普遍具有很强的繁殖力，因而必然会导致生存斗争的出现 B. 生物都有遗传和变异的特性，变异的后代会越来越适应环境 C. 变异的有利和不利取决于外界环境 D. 生物通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰
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| 25. 难度：中等 | |
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浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注．下列生活中常见的行为或做法，合理的是（ ） ①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜 ②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用 ③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息 ④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂 ⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶 A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤
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| 26. 难度：中等 | |
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如图1为植物体内水分的吸收、运输和散失途径示意图；图2为叶肉细胞的部分生理活动示意图。请据图回答下列问题：
（1）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自_____作用。 （2）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是_____。制作图1叶表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。 （3）图2中气体①是_____，它通过图1叶片上的[_____]_____散失到大气中。 （4）人的口腔上皮细胞和植物的叶肉细胞都含有的能量转换器是图2中[_____]_____。 （5）某同学将一叶片放到红墨水中，一段时间后，将其取出并制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞内部没有变红。这一现象说明图2中结构[_____]_____能控制物质的进出。
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| 27. 难度：困难 | |
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人体的各系统之间都存在着密切的联系，如图一是人体的某些生生理活动示意图，字母a﹣d表示物质，数字①﹣⑦表示生理过程；图二表示心脏结构图，字母a﹣d表示与心脏相连的血管，数字1﹣4表示心脏四腔；图三表示某正常人进食后血糖含量变化曲线。请分析回答下列问题：
（1）食物中不能为人体生命活动提供能量的营养物质主要有_____，若图一中的A是人体内主要的备用能源物质，则参与消化A的消化液有_____。 （2）能量的获得还需要氧气的参与，图一中表示氧气的是_____（填字母），图中通过气体的扩散作用原理完成的生理过程有_____（填序号），其中的一个氧气分子经肺泡进入血液，流经一次心脏后运至组织细胞被消耗，则该氧气分子流经图二中各血管、腔室的先后顺序为_____（用序号和箭头表示）。 （3）正常人的空腹血糖值是3.9﹣6.0mmo1/1，试分析图三中出现曲线ab段和bc段变化的主要原因分别是_____。若某人的尿液中出现了葡萄糖，则图一中可能与之有关的生理过程是[_____]_____。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图表示某完整生态系统中各种生物之间以及生物与环境之间的关系，其中A、B、C分别代表某种生物，请分析回答下列问题：
（1）该图中的实现箭头分别表示生态系统的两大功能，实线箭头表示_____，虚线箭头表示_____。 （2）用图中代码和文字、箭头写出该生态系统的食物链_____；若植食动物获得1千焦的能量，则至多消耗A_____千焦能量。 （3）图中生物可能不具有成形细胞核的是_____；碳元素在图示的“环境”中主要以_____形式存在，图中所有盛购物所散发的热能最初都来自于_____。
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| 29. 难度：中等 | |
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认真阅读资料，回答下列问题： 资料一 2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年，再曝疫苗质量问题。这次疫苗问题再次引起了人们的恐慌。 资料二 近几年，西非多国暴发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；②規范睡眠，提高身体抵抗力；③对有岀血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。 （1）疫苗通常是用失活或减毒的__制成的生物制品。从免疫角度看，给婴儿接种疫苗的目的是__，这种免疫过程属于__（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。 （2）构成传染病在灾区蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和_____。 （3）上述资料二中提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是_____（填序号）。对于埃博拉出血热患者可以通过注射抗生素治疗吗？_____。原因是_____。
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| 30. 难度：困难 | ||||||||||||||||||
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2019年是猪年，猪在很早以前就与人类有着密切的关系。科学家做的有关猪的实验也获得了完美的成果。 （一）2016年12月22日，中国培育的首例绿色荧光体转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图。 （1）图中用到的两种现代生物技术分别是_____。 （2）转入该基因的猪能发出绿色荧光说明_____。 （3）研究人员说，荧光猪的后代也能发光，这种荧光猪变异类型属于_____。 （4）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为_____。 （二）猪的耳型有垂耳和立耳之分，这是一对相对性状（由T、t一对基因控制），下表为三组猪的交配实验结果。
（5）由交配组合_____可以判断垂耳是显性性状。 （6）交配组合第二组产生的子代中表现型为垂耳的雌雄猪相互交配后，后代产生立耳雄猪的概率是_____。 （7）为选种猪，现有一只垂耳雄猪，若想最快确定它的基因组合是杂合的，应该选用多只立耳雌猪与它交配并统计后代耳型情况，（注：不考虑基因突变），请你预测结果并得出结论_____。
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| 31. 难度：中等 | |
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馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，某生物兴趣小组的同学进行了如图所示实验，请据图回答：
（1）根据你所学过的知识，这四个装置图的顺序应该为_____。 （2）加碘液是在图_____，加碘液后的实验现象是_____。 （3）根据本实验，可以得出的结论是_____。 （4）若探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。 a．将步骤D的两支试管滴加等量的_____； b．将步骤C中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____中。 （5）实验中若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验现象？_____，原因是_____。
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| 32. 难度：困难 | |||||||||
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世界粮食问题依旧十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大，玉米是我市主要的粮食作物之一，也是世界公认的“黄金食品”，如图表示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答
（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理
几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明_____。因此，播种时应选用粒大饱满的种子。 （2）图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是_____。 （3）图乙中A过程的实质是_____；C过程进行的具体场所（或“车间”）是_____。 （4）图丙表示的保证水、肥等条件下，叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。根据图示可知，当叶片遮挡程度为_____时，光合作用强度与呼吸作用强度相差最大，有机物积累最多，由此给我们的启示是：在农业种植时，_____有利于农作物增产。 （5）除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量_____（答出一条即可）。
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