| 1. 难度：简单 | |
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我国科学家通过多年的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 分类法
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| 2. 难度：中等 | |
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资江贯穿武冈全境，是武冈人民的母亲河，曾一度遭遇工业污染。近年来，关停了不少高污染企业，恢复后的资江中生物种类众多，周边环境优美。以下有关资江的说法，正确的是 A. 资江中及周边的所有生物构成一个生态系统 B. 资江生态系统中的能量最终都来源于太阳能 C. 小球藻←水蚤←小鱼，是资江中的一条食物链 D. 为提高武冈市民的生活品质，生活污水就近排入资江
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| 3. 难度：简单 | |
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生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是 A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 水圈的大部和岩石圈的表面
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| 4. 难度：简单 | |
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如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向) A. C.
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| 5. 难度：中等 | |
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在细胞分裂过程中，变化最明显的是 A. 细胞质 B. 染色体 C. 细胞膜 D. 液泡
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| 6. 难度：中等 | |
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下列结构中属于器官的是（ ） A. 番茄果肉 B. 一个西瓜 C. 洋葱表皮 D. 苹果果皮
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| 7. 难度：简单 | |
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下图是植物体结构层次的概念图，图中①和②分别是
A. 系统 营养器官 B. 组织 营养器官 C. 组织 输导器官 D. 组织 呼吸器官
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| 8. 难度：中等 | |
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观察草履虫时，常在载玻片上放少许棉花纤维，目的是 A. 使草履虫运动速度减慢 B. 固定草履虫 C. 吸收培养液 D. 分隔培养液
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| 9. 难度：简单 | |
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地球上现存的植物已知的大约有30万种．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是 A. 利用孢子生殖后代 B. 具有根、茎、叶的分化 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 生活在陆地环境中
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| 10. 难度：简单 | |
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“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是 A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 苔藓植物和藻类植物
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| 11. 难度：中等 | |
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龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外包被着( ) A. 花瓣 B. 花柱 C. 果皮 D. 子房
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| 12. 难度：中等 | |
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在种子结构中，属于新植株幼体的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚
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| 13. 难度：简单 | |
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大豆和玉米种子萌发过程中供给胚营养的结构分别是 A. 子叶和胚乳 B. 胚乳和子叶 C. 子叶和子叶 D. 胚乳和胚乳
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| 14. 难度：困难 | |
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下图为研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，其中哪一幅图能表示实验结果
A.
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| 15. 难度：简单 | |
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能不断产生新细胞的是根尖的 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 16. 难度：中等 | |
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在植物学术语中,果皮是指 A. 果实中由珠被发育成的部分 B. 果实最外侧的皮 C. 果实中由子房壁发育成的部分 D. 水果的皮
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| 17. 难度：中等 | |
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花的主要功能是 A. 吸引昆虫 B. 产生果实和种子 C. 分泌花蜜 D. 供人们观赏
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| 18. 难度：简单 | |
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某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为错误的一项是（ ） A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 根、茎、叶的导管是连通的 C. 筛管是运输水和无机盐的附属结构 D. 导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
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| 19. 难度：中等 | |
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有袋小麦种子，随机抽取其中的200粒种子测定发芽率，在适宜的条件下有180粒种子萌发。那么，这袋小麦种子的发芽率是 A. 10% B. 90% C. 80% D. 20%
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| 20. 难度：中等 | |
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如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用
A. 消耗氧气 B. 分解有机物 C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳
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| 21. 难度：中等 | |
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依靠风力传粉的花叫做风媒花，风媒花具有的特征是 A. 花朵大而鲜艳 B. 有特殊的芳香气味 C. 具有蜜腺 D. 花朵小,花粉多而轻
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| 22. 难度：中等 | |
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光合作用的原料是: ①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ③④⑤
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| 23. 难度：中等 | |
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在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分，这些糖分是 A. 由根从土壤中吸收来的 B. 由甘蔗茎内细胞制造的 C. 由甘蔗的绿叶制造的 D. 由甘蔗的果实制造的
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| 24. 难度：中等 | |
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有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是 A. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体 B. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 C. 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量 D. 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
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| 25. 难度：中等 | |
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移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ） A. 选择阴天移栽植物 B. 移栽植物时剪去部分枝叶 C. 对移栽后的植物进行遮阳 D. 根部带一个土坨
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| 26. 难度：中等 | |
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如下图所示，据图回答问题：
（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是__________。 （2）在该生态系统中，图中各种动物属于____________；没有画出的细菌和真菌属于__________。 （3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物间的________关系建立起来的。 （4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_____________能力是有限度的，超过这个限度，草原就会很难恢复原样了。
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| 27. 难度：中等 | |
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图是某树叶的外形示意图,图中①②③分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请据图回答下列问题：
（1）从叶的结构来看,物质①②是通过叶的____________进出叶片的。 （2）若①为二氧化碳，②为氧气，③为________，则可表示叶片内进行了光合作用；若①为氧气，②为二氧化碳，则可表示叶片内进行了___________；若②为水，则可表示叶片发生了_____________。 （3）水在植物体内上升的主要动力来自于_____________作用。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
(1)甲图中①是________,对幼嫩的胚有保护作用。 (2)甲图中④是_________，能发育成乙图中的_________（填标号）。 (3)⑤⑦的名称是_________，它的功能是储存并为胚的发育提供___________。
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| 29. 难度：中等 | |
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生物学科不仅是众多事实和理论的汇总，也是一个不断探究的过程： （1）科学探究通常涉及提出问题、____________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。 （2）寒冬时节，小新同学将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，请你分析种子没有萌发的外部因素主要是缺乏_______________________，因为是深深埋入泥土中，也可能是没有________________________。 （3）绿叶在光下制造有机物的实验现象是：遮光部分的叶片滴加碘液不变蓝色，见光部分的叶片滴加碘液变成蓝色，由此得出的两个结论是： ①________是光合作用必不可少的条件，②________是光合作用的产物。
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| 30. 难度：中等 | |
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有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同，六十天后活动实验数据如图，请你分析他的这个实验：
（1）你认为他探究的问题是：____________________________________________________？ （2）设置的甲乙两组大鼠形成了___________实验，每组都用了8只而不是1只大鼠，目的是____________________________。 （3）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对你保护健康身体有什么启示？ __________________________________________________________________________。 （4）在随后的讨论中，不少同学认为电脑辐射抑制了细胞的_________，从而使细胞数目减少或畸形。
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| 31. 难度：中等 | |
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张利同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，用毛笔蘸取其中_________的一片，制成临时切片观察。 （2）观察时用显微镜的下列目镜和物镜组合（______）观察到细胞数目最少。 A、5× 10× B、5× 40× C、10× 10× D、10× 40× （3）观察到的上表皮是图中________（写编号） （4）叶片一外界进行气体交换是通过图中_______（写编号）。 （5）他分别撕取一小块上表皮和下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔数量较多的是__________。
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| 32. 难度：中等 | |
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生物兴趣小组的同学在古诗词中发现许多描写桃花的佳句，为了带动同学们学习生物的兴趣，他们摘录下来，发动同学们积极参与讨论。下面就是他们摘录的诗句和讨论的知识点，请你帮他们补充完整： （1）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。这句古诗中桃、白鹭、鳜鱼的基本结构单位是________，从结构层次上来说，桃与白鹭、鳜鱼比较没有____________这一层次。 （2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这句古诗说明环境因素__________影响了桃花盛开。 （3）癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。这句古诗中写出了花开花落，同学们认为，桃花凋谢后，留下__________发育为果实，内有受精卵发育为________。
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| 33. 难度：中等 | |
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秋高气爽，碧空如洗，某天学校组织社会实践活动，在活动中，同学们发现了以下几种情况，请你用所学生物知识帮他们分析一下： （1）农田中，有不少农民伯伯正在菜畦上搭建塑料大棚，这是为了提高大棚内环境的_________，有利于作物的生长,除此之外，在大棚内增施二氧化碳可促进______________作用。 （2）桔园中，金黄的桔子挂满枝头，热情的桔农伯伯摘下桔子让同学们品尝。剥开桔皮，同学们发现桔子中有很多“经络”，这主要是由_____________组织构成的，撕开一瓣一瓣的桔子，发现许多充满汁液的小颗粒，这些小颗粒中主要含有____________组织，这些汁液主要存在于细胞的_____________中。
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