| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生命现象的是（ ） A.铁皮生锈 B.葵花向阳 C.电闪雷鸣 D.江河奔流
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| 2. 难度：中等 | |
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“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”反映了生物具有的特性是（ ） A. 遗传和变异 B. 对外界刺激做出反应 C. 生活需要营养 D. 生长和繁殖
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| 3. 难度：中等 | |
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生物能适应环境，也能影响环境。下列选项中，属于生物影响环境的是（ ） A.根深叶茂 B.大树底下好乘凉 C.大雁南飞 D.秋风扫落叶
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| 4. 难度：中等 | |
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你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法 ( ) A.一株不漏的数草的株数 B.划格后逐格计算累计 C.大体估计 D.选点抽样调查，求平均值
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| 5. 难度：简单 | |
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成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中隐含的一条完整的食物链是。 （ ） A. 黄雀→ 螳螂 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 柳树→蝉→螳螂→黄雀 D. 蝉→螳螂→黄雀→柳树
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| 6. 难度：简单 | |
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在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（ ） A.在载玻片中央滴生理盐水 B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 C.盖盖玻片时一侧先接触水滴 D.用碘液染色
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| 7. 难度：中等 | |
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细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能匹配错误的是（ ） A.细胞膜——控制物质的进出 B.叶绿体——将光能转化成化学能 C.线粒体——分解有机物，释放能量 D.细胞核——保护细胞内部结构
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| 8. 难度：中等 | |
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葵花子的食用部分在植物的结构上属于（ ） A.果实 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官
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| 9. 难度：中等 | |
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有关细胞分裂过程，下列说法正确的是。 （ ） A. 细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二 B. 细胞质最先开始分裂 C. 细胞质和细胞核同时开始分裂 D. 细胞膜最先分裂
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于染色体的叙述，错误的一项是（ ） A.每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C.每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质 D.每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色
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| 11. 难度：中等 | |
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动物组织中具有保护、分泌功能的是（ ） A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
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| 12. 难度：中等 | |
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植物体的结构层次是（ ） A.细胞→组织→器官→系统→植物体 B.细胞→器官→组织→植物体 C.组织→细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
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| 13. 难度：中等 | |
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用显微镜跟踪观察运动着的草履虫，会发现其体内的食物泡是（ ） A.多个，均大小相等，缓缓移动 B.两个，大小相等，但交替收缩 C.多个，均缓缓移动，逐渐变小 D.多个，均大小相等，相对静止
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| 14. 难度：中等 | |
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下列属于裸子植物的特征的是（ ） ①有花、果实和种子 ②种子裸露 ③种子不裸露 ④有果皮 ⑤无果皮． A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤ D.②④
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| 15. 难度：中等 | |
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下列属于幼小生命体的结构是。 （ ） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚 D. 胚芽
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| 16. 难度：简单 | |
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根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ） A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织
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| 17. 难度：中等 | |
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水分进入植物体以后的运输途径是（ ） A.在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 B.在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 C.在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 D.在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输
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| 18. 难度：中等 | |
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小明帮父亲收获玉米时，发现有些玉米穗上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是 （ ） A.传粉不足 B.水分不足 C.光照不足 D.无机盐不足
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| 19. 难度：中等 | |
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绿叶在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是。 （ ） ①清水漂洗 ②光照 ③暗处理 ④选叶遮光 ⑤滴加碘液 ⑥叶片脱色 A.③④⑥②①⑤ B.③④⑤⑥②① C.④③②⑥⑤① D.③④②⑥①⑤
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| 20. 难度：中等 | |
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动物和植物在下列生理活动方面相似的是。 （ ） A. 能在制造有机物时释放出氧气 B. 都能吸收二氧化碳制造有机物 C. 都能通过光合作用促进水的吸收 D. 都能通过呼吸作用产生能量
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| 21. 难度：中等 | |
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检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是（ ） A.要一株叶子多的植物 B.用一株幼小的植株 C.把植株淹没在水中 D.要在黑暗的条件下实验
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| 22. 难度：困难 | |
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如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片可以进行的生理过程有（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上三者都有
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| 23. 难度：中等 | |
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据报道，科学家发明了一类无色透明塑料低粘性蜡的物质。在移栽植物时，若将其喷到叶面上，就能结成一层二氧化碳和氧气可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（ ） A.增强了植物的光合作用 B.减弱了植物的蒸腾作用 C.增强了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用
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| 24. 难度：中等 | |
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我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是( ) A.光照的不同 B.气温的不同 C.土壤条件的不同 D.降水量的不同
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| 25. 难度：简单 | |
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我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为”绿色万里长城建设工程“，下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（ ） A.调节气候 B.防风固沙，防止荒漠化 C.提供木材 D.维持大气的碳一氧平衡
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| 26. 难度：简单 | |
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制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。（_________）
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| 27. 难度：中等 | |
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根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。 （______）
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| 28. 难度：简单 | |
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植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出______。（判断对错）
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| 29. 难度：简单 | |
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“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的保护组织．_____
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| 30. 难度：简单 | |
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草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。_____
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| 31. 难度：中等 | |
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裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（____）
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| 32. 难度：简单 | |
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植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐． ．（判断对错）
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| 33. 难度：中等 | |
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将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来
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| 34. 难度：中等 | |
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请仔细观察下面这个生态系统中的食物网示意图，回答问题：
（1）图中有_____条食物链，处于第二营养级的生物有_____ 。请写出其中最长的一条食物链：_____。 （2）从生态系统的组成成分看，图中草属于生态系统中的_____者，图中未表示出的生态系统的组成成分是_____和_____。 （3）该生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和吃虫的鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_____ 来实现的，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速_____。 （4）假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂，那么体内杀虫剂积累最多的生物是_____，原因是_____。
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| 35. 难度：中等 | |
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某同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：
（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是_____图。洋葱鳞片叶常显示紫色是因为_____（填细胞结构）内贮藏有紫色物质。 （2）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是_____。理由是_____ 。 （3） B 图中染色最深的是细胞内的_____，它是细胞的控制中心。 （4）该同学在光学显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞不同的结构是洋葱鳞片叶表皮细胞具有_____和_____。 （5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中的标号_____所示结构，使_____ （填低倍或高倍）物镜对准通光孔。该同学在显微镜视野中看到的某个细胞在右下方，他想将该细胞移到视野正中央，应将玻片向_____移动。
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| 36. 难度：中等 | |
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玉米是我国的主要粮食作物之一，其产量占世界玉米产量的20%．我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米的产量，在全国各地广泛种植。如图是玉米种子和植株示意图，据图回答问题：
（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为图1[__]_____内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需，怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？_____。 （2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要_____；萌发时，首先突破种皮的是图1中的[__]_____。 （3）玉米的花是单性花，图2中2是 _____（雌花或雄花），开花后经过 _____和 _____两个过程，形成果实（种子）。
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| 37. 难度：中等 | |
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为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某实验小组制定了以下的实验方案。 a．用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气。 b．将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”，暗室内装有绿色安全灯。 c．“饥饿”一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。 d．取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。 e．将已处理的叶片取出。平铺在一个培养皿内，滴几滴碘液，观察叶片的颜色变化情况。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）该实验方案中有两处明显的错误，请指出错误并改正： ①_____②_____ （2）步骤b将对植物进行“饥饿”处理的目的：_____ （3）改正后实验观察到叶片颜色变化情况： _____，由此得出结论_____。
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