| 1. 难度：简单 | |
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下列关于“动物和植物共同点”的叙述，不正确的是 A.都有生长、衰老、死亡 B.都需要一定的生存空间和条件 C.都需要从环境中获取有机物维持生活 D.都能繁殖后代
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| 2. 难度：简单 | |
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珊瑚虫、海葵所属动物类群的特征有 A.身体辐射对称 B.通过口摄食，通过肛门排出食物残渣 C.有脑等复杂的神经系统 D.有专门的呼吸器官
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于血吸虫和绦虫的叙述，正确的是 A.血吸虫是扁形动物，绦虫是线形动物 B.生殖能力弱 C.运动和消化的能力都较强 D.都是有口无肛门的动物
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| 4. 难度：中等 | |
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下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 （ ） A.早晚刷牙、洗脸 B.不喝生水，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C.切生、熟肉的刀具和案板分开 D.不随地大小便，饭前便后洗手
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关蜗牛的叙述，不正确的是 ( )
A. 头部有触角，能感知环境变化 B. 有大而阔的腹足，能进行运动 C. 具有螺旋形贝壳，以保护身体 D. 蜗牛背腹扁平，属于扁形动物
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| 6. 难度：中等 | |
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蚯蚓运动主要依靠的结构是 （ ） A.身体上的环带 B.肌肉的收缩和刚毛的协调配合 C.身体各个独立的环形体节 D.体节两侧的疣足
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| 7. 难度：简单 | |
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下图动物属于昆虫的是 A. C.
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| 8. 难度：中等 | |
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小明去菜市场买鱼，发现鱼池中的机器不断向鱼池中通入气体。这样做的目的是 A.使鱼多运动，提高鱼肉的口感 B.增加水中的含氧量，使鱼活的时间长一些 C.使鱼向四周散开，充分利用鱼池空间 D.提高水温，使鱼活的时间长一些
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| 9. 难度：简单 | |
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海龟和鳄鱼都属于 A.鱼类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
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| 10. 难度：中等 | |
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水中生活的蛇进行呼吸的器官是 A.内鳃和外鳃 B.肺 C.气管、鳃和皮肤 D.鳃和肺
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| 11. 难度：简单 | |
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狼与家兔牙齿最大的不同是 A.门齿发达，适于切断食物 B.犬齿发达，适于撕裂食物 C.白齿发达，适于磨碎食物 D.狼无门齿，适于消化食物
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| 12. 难度：中等 | |
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“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的运动可以 A.获取食物 B.完成求偶、交配、利于生殖和种族延续 C.逃避敌害 D.以上均是
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| 13. 难度：中等 | |
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“原地正面双手头上掷实心球”是中考体育项目之一，我们可以通过哑铃锻炼增强上臂肌肉力量，结合图，下列说法不正确的是
A. 屈肘时①处于舒张状态，②处于收缩状态 B. ①是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成 C. 在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引着骨绕关节运动 D. ③是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点
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| 14. 难度：中等 | |
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缉毒犬工作时，若发现毒品，就会重嗅、扒地、摇尾巴等，这种行为属于 A.防御行为 B.先天性行为 C.社会行为 D.学习行为
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| 15. 难度：简单 | |
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“尝试与错误”是美国心理学家桑代克提出的学习理论．他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题的过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决．下列对动物“试错”行为的叙述，错误的是（ ） A. “试错”是常见的动物学习行为 B. “试错”次数与动物所处环境复杂程度有关 C. “试错”是动物生来就有的 D. 动物越高等，形成某行为的“试错”次数越少
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| 16. 难度：中等 | |
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细菌不仅存在于我们周围的环境中,科学家在一些极端的环境,如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明 A. 细菌的生存不需要特定的条件 B. 细菌起源于极端环境 C. 所有细菌都耐高温 D. 细菌分布很广泛
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| 17. 难度：简单 | |
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细菌的命名往往依据细菌的形状，下图中表示的细菌依次是( )
A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、螺旋菌、杆菌 C. 杆菌、球菌、螺旋菌 D. 螺旋菌、球菌、杆菌
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| 18. 难度：中等 | |
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老师将两张制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜，将标签贴在正确的装片上，你的依据是( ) A. 叶绿体的有无 B. 是否有成形的细胞核 C. 细胞膜的有无 D. 细胞壁的有无
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| 19. 难度：简单 | |
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酵母菌被誉为人类的第一种“家养微生物”。下列食品的制作过程中，主要依靠酵母菌发酵的是 A.腐乳 B.食醋 C.果酒 D.泡菜
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| 20. 难度：简单 | |
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关于细菌和真菌在生态系统中的作用，下列叙述不正确的是 A.如果没有细菌和真菌，地球上就会尸横遍野 B.细菌和真菌会使动植物患病，在环境中越少越好 C.固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利 D.动植物的遗体被细菌和真菌分解后的产物可被植物重新利用
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| 21. 难度：中等 | |
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蛔虫具有很多与寄生生活相适应的特点，下列叙述不正确的是 A.身体表面包裹着一层密不透水的角质层 B.生殖器官发达，生殖能力强 C.消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成 D.运动器官发达，运动能力强
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| 22. 难度：中等 | |
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《从百草园到三味书屋》鸣蝉、黄蜂、蟋蟀、蜈蚣都属于 A.腔肠动物门 B.扁形动物门 C.节肢动物门 D.昆虫纲
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| 23. 难度：中等 | |
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下列关于两栖动物的描述正确的是( ) A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用皮肤辅助肺呼吸 C. 幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D. 它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
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| 24. 难度：中等 | |
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下列都属于鱼类的一组动物是 ①章鱼 ②海马 ③海豚 ④鳄鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鲨鱼 ⑦鲸鱼 ⑧中华鲟 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①②⑥⑧ D.②⑥⑧
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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根据你的观察及下表提供的内容，不可能得出的结论是
A.运动速度最快的是陆生动物 B.动物的运动速度与运动器官有关 C.所有动物的运动都需要能量 D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应
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| 26. 难度：简单 | |
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下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是 A. 用声波干扰水中的海豚，观察海豚对声波是否有反应 B. 用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹捕食猎物的方法 C. 用闭路电视研究动物园中的大熊猫生育幼仔的过程 D. 用望远镜观察鸟类的筑巢行为，并及时进行记录
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| 27. 难度：中等 | |
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在巴斯德的鹅颈瓶实验中，两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，将甲瓶的瓶颈打破，瓶口朝上，乙瓶保持S形的曲颈，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.烧瓶的容量 D.微生物的有无
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| 28. 难度：中等 | |
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培养基上有两处菌落： A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状，以下判断错误的是
A.A处可能是细菌或真菌的个体 B.A处可能是某种细菌的菌落 C.B处可能是某种真菌的菌落 D.B处可能是细菌或真菌的菌落
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| 29. 难度：中等 | |
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金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是( ) A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C. 金合欢蚁驱逐金合欢树的竞争者 D. 金合欢树与金合欢蚁存在互利关系
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| 30. 难度：简单 | |
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下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是 A. 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 B. 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环 C. 细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用 D. 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用
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| 31. 难度：中等 | |
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鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会室息而死，而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。 (1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃： 鳃丝在水中较分散 螃蟹的鳃：外形蓬松 (2)将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化
观察结果：鱼的鳃： 鳃丝粘连，表面粘稠 螃蟹的鳃： 鳃外形无变化 请根据上述观察及相关知识回答问题： (1)鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的____________，是呼吸器官；鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积___________，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃____________，与空气的接触面积___________，可以存活一段时间。 (2)鱼和螃蟹获得的氧气，最终为每个细胞利用，参与完成____________作用，释放生命活动所需要的____________。 (3)由图示可知，螃蟹属于_____________动物，体表有____________，故体表较硬，推测螃蟹在生长过程中____________(有/无)蜕皮现象。与鱼相比，螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于___________(脊椎/无脊椎)动物，具有该特征的动物还有___________(举一种即可)。
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| 32. 难度：中等 | |
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观察下面几种动物，回答下列问题：
(1)图中动物属于恒温动物的有___________。 (2)青蛙不是真正的陆生动物，是因为它的___________和_____________过程离不开水；蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表有___________可以减少水分的蒸发，用_____________呼吸，体内受精，卵外有____________保护。 (3)图中青蛙用___________呼吸，以____________辅助呼吸；鸟呼吸系统的特殊之处是______________________。 (4)与鸟相比，虎的生殖发育特点是____________。虎的牙齿与下图___________所示更接近。
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| 33. 难度：中等 | |
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师大附中的杰出校友钱学森认为： (模型是我们通过对问题的分析，利用学习来的原理，吸收一切重要的因素，略去一切不主要的因素创造出来的图、画或者立体结构。通过这种简化的形式可以再现原型的复杂结构、功能和联系，所以建立模型是一种重要的科学方法。 下图是一位同学根据教材中的提示，用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：
(1)图中[1]和[2]相当于___________，[3]和[4]相当于___________； [5]相当于___________；图中虚线箭头表示[4]处于___________的过程，此时[3]所代表的结构应该处于____________状态，我们的____________动作，类似于该过程。 (2)人体内的结构[5]外面还有一些坚韧的韧带使[5]更加___________；___________内有少量滑液，可增强[5]运动时的灵活性。 (3)人体的运动除了运动系统外，还需要____________系统的调节，以及___________等系统的参与。
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| 34. 难度：简单 | |
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流感病毒可引起人或动物感染，如图是流感病毒的结构模式图，识图并回答问题：
(1)流感病毒结构简单，没有细胞结构，仅由[1] ___________和[2] ____________两部分组成。 (2)流感病毒___________(填“能”或“不能”)独立生活，只能寄生在___________里，依靠____________的遗传信息复制；利用____________的营养物质制造新的病毒。
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| 35. 难度：中等 | |
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民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消炎的方法，荸荠皮是否真的有抑菌物质能起到抑菌效果呢?某兴趣小组利用荸荠皮的提取液进行了如下研究。 实验一：荸荠提取液对大肠杆菌的抑制性研究 第一步：配置培养基，并高温灭菌； 第二步：将等量浓度的大肠杆菌涂在两组培养基上，记为A、B； 第三步：将沾有荸荠皮提取液的滤纸片放在培养皿A中央；将培养皿B作为对照组； 第四步：将A、B两组培养皿放在30度恒温培养箱中培养，三天后结果如图所示。
实验二：荸荠提取液的应用抑菌性能研究 第一步：将梨切成边长为2cm的小块若干放入培养皿中： 第二步：在每个梨的小块上分别撒上荸荠提取液4ml； 第三步：放置两天，观察发现在一块梨的表面长了霉菌。 请根据以上实验及相关知识回答问题： (1)大肠杆菌属于细菌，它的细胞基本结构同荸荠最重要的不同是没有__________；大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用，所以在配置的培养基中必须加入__________、以及水、无机盐等无机物。 (2)培养基上接种大肠杆菌的目的是__________；必须先灭菌再接种大肠杆菌，原因是______________________________。 (3)实验一第三步培养皿B (对照组)中央加的是____________________。 (4)根据实验一结果，可以得出的结论是____________________。 (5)实验二中的霉菌属于真菌，与大肠杆菌相比，它的细胞结构中具有__________；与植物细胞相比，它不具有__________。 (6)该实验小组根据实验二得出结论，荸荠提取液不能抑制霉菌生长，你认为这一结论是否合理? ____________________；理由是_______________________________。
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| 36. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题： 红嘴鸥(学名Larus ridibundus)俗称“水鸽子”体长、体色、羽色都和鸽子相近，因喙和脚皆呈红色而得名。红嘴鸥数量大、喜集群，在世界上分布范围广，港口、湖泊都可以看到它们的身影。红嘴鸥的主要食物是鱼、虾、昆虫、甲壳类、软体动物等，也食用人类丢弃的食物残渣。 红嘴鸥飞行能力强，分布范围广。我国新疆的博斯腾湖、内蒙古的乌梁素海、黑龙江的兴凯湖、辽宁的盘锦湿地等都是红嘴鸥的繁殖地，它们5--8月在此活动，6月左右繁殖，常成小群一起筑巢， 通常将巢置于草丛、芦苇丛中，也置于水中漂浮的芦苇堆或其它物体上。8月底9月初，它们开始南下，在我国北纬32度以南的区域越冬，包括东部沿海，以及南方湖泊、河流。 例如我国昆明自1986 年开始，成为红嘴鸥的越冬地，研究者采用在红嘴鸥翼上安装定位器的方法，利用GPS定位，获得红嘴鸥的迁徙路线(如图)。发现昆明的红嘴鸥主要来自三个区域，最远一支来自贝加尔湖区，它们3月从昆明出发北上，经过中途短暂停留，于5、6月回到贝加尔湖繁殖地，大约8、9月又从贝加尔湖区南下回到越冬地昆明。
(1)从获得途径上看，红嘴鸥的迁徙行为属于____________(先天性/学习)行为。文中用GPS定位的方法研究红嘴鸥的迁徙路线，是研究方法中的____________。(观察法/调查法/实验法) (2)从文中资料分析，红嘴鸥是否具有社会行为?并说明理由。____________，_______________________。 (3)红嘴鸥的飞行能力强，这与它的形态结构等特征有关，例如____________可以减轻飞行时的阻力； ____________、____________等特征可以减轻身体的重量；附着在胸骨上的发达的胸肌可以提供____________。 (4)以下最可能不是红嘴鸥的食物的是（___________） A. 沙蚕 B. 河蚌 C. 田螺 D. 田鼠 (5)昆明人把红嘴鸥当作城市的标志，呼吁在红嘴鸥迁徙路线区域的居民保护好环境，请你代昆明人写一条宣传语____________________________________。
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