| 1. 难度：中等 | |
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对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是：（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B. 唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境 C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 D. 桂实生桂，桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征
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| 2. 难度：中等 | |
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在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是( ) A. 制作临时装片时要在载玻片中央滴一滴清水。 B. 盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 C. 观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动。 D. 物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列不属于器官的一组结构是（ ） A. 肝脏和胃 B. 心脏和肌肉 C. 一片叶和一块肌肉 D. 血液和叶肉
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ） A.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是细胞核 B.癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不会改变 C.癌细胞分裂产生的新细胞基因发生了改变 D.利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理
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| 5. 难度：中等 | |
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有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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| 6. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如图所示的实验装置，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙
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| 7. 难度：困难 | |
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如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）
A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.当光照强度大于 D.当光照强度大于
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| 8. 难度：中等 | |
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人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是( ) A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土 C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ） A.任何活细胞都能发生 B.没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用 C.只有萌发的种子能进行呼吸作用 D.叶片细胞不进行呼吸作用
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| 10. 难度：简单 | |
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下列哪项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物( ) A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物 C.水和二氧化碳 D.水和有机物
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| 11. 难度：中等 | |
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下列不属于无脊椎动物的是 A. 海蛰 B. 珊瑚虫 C. 海马 D. 虾
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| 12. 难度：简单 | |
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下列属于环节动物的是( ) A.蛔虫 B.绦虫 C.螨虫 D.水蛭
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学周末到公园游玩，看到了一些小动物，其中属于节肢动物的是( ) ①蝴蝶 ②蟹 ③石鳖 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛 ⑥蜈蚣 A.①②③ B.①③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥
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| 14. 难度：中等 | |
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失去雏鸟的红雀给金鱼喂食，像喂自己的雏鸟一样，该行为的正确解释是（ ） A.环境因素决定的先天性行为 B.遗传物质决定的后天性行为 C.环境因素决定的后天性行为 D.遗传物质决定的先天性行为
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| 15. 难度：简单 | |
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狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（ ） A.繁殖行为 B.社群行为 C.捕食行为 D.先天性行为
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（ ） A.与人类关系密切 B.都有遗传物质 C.病毒都营寄生生活 D.都有细胞结构
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于细菌的说法中，你认同的是 A.细菌都是具有细胞核的单细胞生物 B.细菌都具有细胞壁和荚膜，但没有叶绿体 C.鞭毛是某些细菌的特殊结构 D.大多数细菌以孢子来繁殖
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| 18. 难度：中等 | |
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鱿鱼、鲸鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、甲鱼、带鱼,这几种动物中真正属于鱼类的有（ ） A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
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| 19. 难度：中等 | |
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下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是( ) A.多数种类能够分解动植物的遗体 B.对自然界的物质循环起重要作用 C.都会危害动植物和人的健康 D.有些种类能为植物生活提供营养物质
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| 20. 难度：中等 | |
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细菌、真菌和病毒几乎无处不在，与人类的生活息息相关。下列有关叙述正确的是( ) A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 真菌的生殖方式都是孢子生殖 C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度
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| 21. 难度：中等 | |
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利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示，某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将 A 装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和 B 装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答下列问题：
（1）向 A装置中加适量的水后种子的_______________________会加强，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中_______________________浓度增加。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是缺少种子呼吸所需的________，如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行___________处理。 （3）在图中所提供的条件下B装置中的辣椒幼苗可以进行光合作用、呼吸作用和_______作用，此时幼苗通过叶片的气孔释放到外界的气体有________。 （4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚，要增加辣椒的产量，经常要进行“通风”，其目的是增加________________，夜晚适当降低大棚内的温度也能提高产量，原理是降低____________作用。
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| 22. 难度：中等 | |
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图是自然界的物质循环示意图,请据图回答
（1）绿色植物通光合作用，消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的____________平衡。 （2）图中的生物都能进行____________________________，从而将有机物分解成 [1]____________和水，并且释放________，促进了自然界的物质循环。 （3）图中的动物都有由脊椎骨构成的 ________，属于脊椎动物的哺乳类，它们的运动系统由骨、骨连结和________构成，________是骨连结的主要形式。 （4） 图中的 3 是营________生活的________和真菌，大部分真菌主要依靠________进行繁殖。
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| 23. 难度：中等 | |
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图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）生物 A 是一种农业害虫，它的身体可分为____________________、________、________三部分，它的体表有坚硬的________，可 以起保护和支持作用，并能防上体内水分的蒸发。 （2）生物 B 的呼吸器官是________，身体呈________，有利于减小在水中游泳时的阻力 （3）生物 C 生活在水中和潮湿的陆地，用________________呼吸，兼用____________呼吸。 （4）生物 D 的前肢变成____________，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是________，能保证飞行时氧气的充足供应。 （5）生物 E 在生殖发育方面的突出特点是________________，保证了 E 比其他生物的代有较高的成活率，________________是这类动物特有的结构。
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