| 1. 难度：中等 | |
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科学考察队员发现一种新生物有口无肛门，在海中生活。它最可能是（ ） A.软体动物 B.腔肠动物 C.环节动物 D.节肢动物
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| 2. 难度：简单 | |
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涡虫属于下列哪类动物（ ） A.扁形动物 B.线虫动物 C.软体动物 D.节肢动物
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| 3. 难度：简单 | |
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缢蛏的运动器官是（ ） A.鳃 B.出水管 C.足 D.纤毛
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| 4. 难度：中等 | |
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河蚌体内能分泌形成珍珠的物质的结构是（ ） A.贝壳 B.外套膜 C.斧足 D.体腔
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| 5. 难度：中等 | |
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昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是（ ） A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.虾 D.沙蚕
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于无脊椎动物与人类生活的关系叙述中，错误的是 A.果蝇是非常经典的遗传学实验动物 B.鲍的足特别发达，可食用；鲍的壳（石决明）可入药 C.在医学上可以利用提取到的蛭素，生产抗血栓药物 D.钉螺是日本血吸虫的唯一寄主，与血吸虫病的传播有关
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| 7. 难度：中等 | |
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鸟的以下各种特征与减轻体重无关的是（ ） A.发达的胸肌 B.骨骼轻、薄，长骨中空 C.消化能力强，直肠短 D.有喙无齿
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| 8. 难度：简单 | |
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下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力 A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.体表有黏液 D.体外没有突出物
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于动物及气体交换的部位对应关系正确的是 A.蝗虫——气门 B.蛇——肺 C.青蛙——鳃和皮肤 D.家鸽——肺和气囊
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| 10. 难度：中等 | |
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下面动物中，属于两栖动物的是（ ） A. 河蚌、海豚、蜥蜴 B. 海龟、扬子鳄、鳄鱼 C. 青蛙、蟾蜍、大鲵 D. 河马、青蛙、蝾螈
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| 11. 难度：中等 | |
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鱿鱼称“鱼”而非鱼，而有些动物不称“鱼”而属鱼，如下列动物中的( ) A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马
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| 12. 难度：简单 | |
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我们采集蚯蚓的方法很多，下列不可取的是（ ） A.在夏季雨后的地面上获取 B.从干燥的沙土中获取 C.从阴湿、有机物丰富的土壤中获取 D.向蚯蚓的洞穴中灌水
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| 13. 难度：简单 | |
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下列动物都属于无脊椎动物的是（ ） A.涡虫和鲫鱼 B.蛔虫和青蛙 C.水螅和蝗虫 D.鲨鱼和蟾蜍
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A.涡虫身体属于左右对称 B.蛔虫体表的角质层具有保护作用 C.蝗虫的外骨骼能防止体内水分的蒸发 D.家鸽的气囊可以进行气体交换，能进行辅助呼吸
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| 15. 难度：简单 | |
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鲫鱼游泳时动力主要来自（ ） A.躯干部和尾部的左右摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动 C.背鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调摆动
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| 16. 难度：中等 | |
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吃早餐时，小亮同学拿起面包要放到嘴里这个动作的完成的正确顺序是（ ） ①骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作②骨骼肌接受神经传来的兴奋③骨骼肌收缩 A.①②③ B.③②① C.③①② D.②③①
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| 17. 难度：中等 | |
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下列哪组结构与关节的灵活性有关（ ） ①关节头 ②关节窝 ③关节软骨 ④关节囊 ⑤滑液 A.①② B.③④ C.④⑤ D.③⑤
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| 18. 难度：中等 | |
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小明同学在提水时，此时他的弘二头肌和弘三头肌分别处于何种状态（ ） A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.舒张、舒张 D.收缩、收缩
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| 19. 难度：中等 | |
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在屈肘这个动作过程中，起主要支点作用的是（ ） A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.肘关节 D.肱骨
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| 20. 难度：中等 | |
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下列动物行为不属于先天性行为的是（ ） A.蜻蜓点水 B.孔雀开屏 C.鹦鹉学舌 D.金鸡报晓
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| 21. 难度：简单 | |
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小鼠的学习能力比蚯蚓强，造成这一差异的主要因素是 A.环境 B.遗传 C.学习 D.生活经验
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| 22. 难度：中等 | |
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某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 乙→甲→丙→丁 C. 丁→丙→甲→乙 D. 甲→丁→丙→乙
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| 23. 难度：中等 | |
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一只母鸡带着一群小鸡在外觅食，找到食物后，会不断地啄食，然后吐出，并发出一种特殊的叫声，它的意思是： A.发现了食物，非常高兴 B.警告其它动物，不要与它争抢食物 C.向小鸡传递信息，它找到了食物 D.它在研究食物，以便放心地让小鸡吃
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| 24. 难度：中等 | |
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下列属于社会行为的是（ ） A.海葵和寄居蟹生活在一起 B.在一片草地上生活的许多种昆虫 C.草、昆虫、青蛙、鹰形成一条食物链 D.一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面
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| 25. 难度：简单 | |
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群体中的分工合作需要进行信息交流，交流方式不包括动物的（ ） A.动作 B.声音 C.语言 D.气味
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| 26. 难度：中等 | |
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用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为
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| 27. 难度：简单 | |
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阿尔卑斯狒狒等级社会中的“首领”是（ ） A.一只最占优势的雄狒狒 B.一只最占优势的雌狒狒 C.一只年龄最长得老狒狒 D.一只体型最匀称的狒狒
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| 28. 难度：简单 | |
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自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ） A.动物的运动有利于获取食物 B.动物的运动有利于主动地逃避敌害 C.动物的行为都是生来就有的 D.动物的行为与生活环境有密切的关系
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| 29. 难度：中等 | |
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对于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，正确的是（ ） A.动物在食物链和食物网中与植物是相互依赖、相互制约的 B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿素并释放出能量，产生的物质可以被植物吸收利用 C.动物可以帮助植物传粉和传播种子 D.以上三项都是
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| 30. 难度：简单 | |
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美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是（ ） A. 消灭害虫 B. 帮助传粉 C. 促进开花 D. 清除污物
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| 31. 难度：中等 | |
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在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落．下列为细菌菌落的是（ ） A. 菌落小，表面光滑黏稠 B. 菌落小，呈绒毛状，絮状 C. 菌落大，呈现出红、褐等颜色 D. 菌落大，呈现蜘蛛网状
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| 32. 难度：中等 | |
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培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
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| 33. 难度：中等 | |
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在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列说法不正确的是 A.本实验需要设置对照实验 B.接种后的培养基因再次进行高温灭菌 C.用无菌棉棒擦取手心后在培培养基上轻轻涂抹就完成了接种操作 D.培养所需的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理
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| 34. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.深海中不可能有活的细菌和真菌 B.寒冷的北极不可能有活的细菌和真菌 C.在无氧的环境中不可能有活的细菌和真菌 D.经严格高温灭菌后的培养基中不可能有活的细菌和真菌
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| 35. 难度：中等 | |
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第一个发现细菌的人是（ ） A.达尔文 B.列文·虎克 C.弗莱明 D.巴斯德
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| 36. 难度：中等 | |
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分析实验现象：①在甲、乙两个长颈烧瓶内装入等量的同种肉汤，并将甲瓶煮沸，乙瓶不作处理；一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。②将保鲜那瓶的瓶颈打断；数日后，该瓶内的肉汤也变质。下列说法中，不正确的是 A.未打断瓶颈时，肉汤变质的是乙瓶； B.甲、乙两瓶形成对照试验的试验变量为是否煮沸 C.瓶颈打断后的肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 D.该实验证明：肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
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| 37. 难度：困难 | |
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下列关于“芽孢”的叙述中，错误的是 ( ) A.芽孢是细菌的休眠体 B.芽孢抵抗不良环境的能力强 C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖后代的结构
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| 38. 难度：中等 | |
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下列生物中能进行分裂生殖的是（ ） A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.蘑菇
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| 39. 难度：中等 | |
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下列关于真菌形态结构的叙述中，不正确的是（ ） A.真菌的形态多种多样，有单细胞的也有多细胞的 B.酵母菌是单细胞的真菌，而蘑菇是多细胞的真菌 C.霉菌能够呈现出不同的颜色 D.真菌中只有酵母菌的细胞有叶绿体
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| 40. 难度：中等 | |
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下课后，同学们针对蘑菇展开了讨论。下列说法中，错误的是 A. 蘑菇是常见的大型真菌 B. 蘑菇地上部分的菌丝形成子实体 C. 蘑菇均可以食用 D. 蘑菇能产生孢子进行繁殖
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| 41. 难度：中等 | |
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将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，白纸上留下的褐色粉末是（ ） A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.芽孢
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| 42. 难度：中等 | |
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下列不属于真核生物的是（ ） A. 青霉 B. 蘑菇 C. 公鸡 D. 葡萄球菌
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| 43. 难度：简单 | |
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雨后，小艾院子前的小树林长出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，对自然界最重要的作用是 A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.促进物质循环
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| 44. 难度：中等 | |
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玉米得玉米瘤黑粉病时，花蕊上充满黑粉，这种病是由哪种生物引起的（ ） A.细菌 B.真菌 C.藻类 D.寄生虫
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| 45. 难度：中等 | |
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地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( ) A.细菌和藻类 B.真菌和藻类 C.细菌与苔藓 D.真菌与苔藓
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| 46. 难度：中等 | |
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下列关于“细菌、真菌与人类生活关系”的叙述错误的是（ ） A.做面包、蒸馒头等可以使用酵母菌 B.制作酱、腐乳等食品可以使用霉菌 C.所有真菌都可以产生杀死细菌的物质 D.细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓,但细菌也有有利的一面
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| 47. 难度：中等 | |
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做泡菜时坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ） A. 造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵 B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵 C. 造成缺氧环境，利于醋酸菌的发酵 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌的发酵
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| 48. 难度：中等 | |
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家庭制作甜米酒时，常常需要向煮熟的糯米中加哪种微生物？（ ） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.根瘤菌 D.醋酸菌
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| 49. 难度：中等 | |
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食品腐败主要是由什么引起的（ ） A.食物本身产生的一种可导致食品腐败的物质造成的 B.细菌和真菌引起的 C.盐放多了导致腐败 D.受阳光照射多的原因
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| 50. 难度：简单 | |
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一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为 A.寄生 B.腐生 C.共生 D.自养
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| 51. 难度：中等 | |
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如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）A（蚯蚓）的身体由许多_____构成，其前、后端可以通过_____确定，当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。 （2）B（蜥蜴）的皮肤干燥粗糙，表面覆盖着角质的_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。该动物在______产卵，卵表面有坚韧的卵壳，是真正的陆生脊椎动物。 （3）C的毛有_____作用；其生殖特点是_____。
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| 52. 难度：中等 | |
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下图是动物的行为及关节结构，请据图回答问题。
（1）从行为的功能来说，美国红雀喂鱼的行为属于_____行为。 （2）从行为的获得途径来说，黑猩猩摘香蕉是_____行为，该行为是在遗传因素的基础上，通过_____因素的作用，由生活经验和学习获得的。黑猩猩营群体生活，因此也具有_____行为。 （3）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过运动系统来实现，该系统由______、关节和肌肉构成。 （4）观察图C，当我们做运动时，[____]_____内的滑液能减少两骨之间的摩擦。
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| 53. 难度：中等 | |
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下图是细菌结构示意图，请据图回答问题。
（1）细菌很小，为便于观察和检测，可以在培养基上培养成肉眼可见的______。 （2）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的______；与植物细胞相比，没有_____，所以不能进行光合作用，营养方式是异养。 （3）图中[ 1 ]是_____，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动的是_____。
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| 54. 难度：中等 | |
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下图是某同学在显微镜下观察到的真菌，图二是酵母菌，请据图
（1）图一中的真菌是____（填真菌的名称），你在显微镜下判断的依据是成串的孢子形成____的形状，且孢子颜色为____。 （2）组成多细胞真菌的菌丝有两种：直立菌丝和_____。 （3）从图二中可看出酵母菌的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_____生殖。 （4）图一中的真菌可以用来制作______，在医学上用来杀死或抑制某些致病细菌。
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