| 1. 难度：简单 | |
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水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ） A.刺细胞 B.触手的结构 C.口的吞食 D.发达的肌肉
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| 2. 难度：简单 | |
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能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（ ） A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 B.身体各节均生有刚毛 C.体表湿润，适于生活在潮湿处 D.身体由许多体节构成
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| 3. 难度：中等 | |
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流出鱼体与流入鱼体的水相比，溶解的气体成分变化是（ ） A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳增多，氧气增多 C.二氧化碳减少，氧气增多 D.二氧化碳减少，氧气减少
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ） A. 都是陆生脊椎动物 B. 都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育 C. 都是变温动物 D. 蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物
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| 5. 难度：中等 | |
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观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ）
A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型，体表覆羽 C. 胸肌发达，前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于哺乳动物的特征的叙述中，错误的是（ ） A.哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群 B.生殖方式为胎生，幼崽依靠母乳喂养长大 C.哺乳动物不一定都是恒温动物 D.所有哺乳动物体表长有毛，靠体表皮毛保持体温
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ） A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征 B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应 C.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物 D.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
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| 8. 难度：中等 | |
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据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
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| 9. 难度：简单 | |
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对动物行为的叙述，最合理的是（ ） A．先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为 B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响 C．低等动物（如蚯蚓）不具有学习行为 D．学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境
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| 10. 难度：简单 | |
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鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的。鱼翅的价格甚高，很多人以吃鱼翅来显示自己的身份。最近我国许多餐饮企业共同倡议“拒绝鱼翅”。从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的主要原因 （ ） A.价格太高、节约成本 B.维持海洋生态系统稳定 C.鱼翅有毒 D.响应国家勤俭节约的号召
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| 11. 难度：简单 | |
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下列有关菌落的描述，正确的是（ ） A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.一个菌落是由一个细菌细胞组成的 C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的种类
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| 12. 难度：简单 | |
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真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌（ ） A.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.细胞内含有叶绿体 C.细胞内有成形的细胞核 D.都由多细胞构成
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| 13. 难度：中等 | |
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微生物细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关 A.个体小，便于各种媒介携带 B.繁殖速度快，数量多 C.有些能形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 D.以上三项都正确
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| 14. 难度：中等 | |
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依据图①～④，下列说法错误的是（ ）
A.②③作为分解者，能促进自然界中的物质循环 B.①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体 C.④不能独立生活，只能寄生在活细胞中 D.①中有细胞核，所以植物是真核生物
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| 15. 难度：简单 | |
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人们在日常生活中，经常与细菌、真菌接触，下列有关说法错误的是（ ） A.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核 C.酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌 D.制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌
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| 16. 难度：中等 | |
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在日常生活中，下列叙述正确的是( ) A.酵母菌发酵可以用来制作酸奶和泡菜 B.防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用 C.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的 D.用冰箱冷藏食品是因为低温能杀死细菌和真菌
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| 17. 难度：简单 | |
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种植豆科植物能提高土壤肥力，这是因为 A.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中 B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓 C.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌 D.豆科植物能杀死土壤中的细菌
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| 18. 难度：简单 | |
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有关分类单位特征的解释中，正确的是（ ） A.分类单位越大，包含的生物种类越少 B.同一分类单位中，植物的特征完全相同 C.分类单位越小，植物的共同特征越多 D.越小的分类单位，植物种类越多
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| 19. 难度：简单 | |
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生物种类的多样性实质上是（ ） A.生物形态的多样性 B.生态系统的多样性 C.生物栖息环境的多样性 D.基因的多样性
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| 20. 难度：中等 | |||||
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下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（ ）
A. 水生还是陆生 B. 体内有无脊柱 C. 体温是否恒定 D. 胎生还是卵生
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| 21. 难度：中等 | |
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河里游动的虾与树上鸣唱的蝉相比，不管是其外形还是其生活环境，差异都很大，但它们都属于节肢动物，其原因是 A.都用气管进行呼吸 B.体表有外骨骼，足和触角分节 C.能迅速避开敌害 D.都没有脊柱
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| 22. 难度：简单 | |
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被誉为了裸子植物的故乡的是（ ） A.美国 B.中国 C.英国 D.日本
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| 23. 难度：中等 | |
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烧伤后如果感染绿脓杆菌，人们使用绿脓杆菌噬菌体来治疗疾病，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是一种（） A. 细菌病毒 B. 植物病毒 C. 细菌 D. 动物病毒
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（ ） A. 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的 B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 C. 细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关病毒的叙述中，错误的是：（ ） A.病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒 B.病毒没有细胞结构 C.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D.病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到
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| 26. 难度：中等 | |
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在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ） A.本实验需要设置对照实验 B.培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 C.将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种 D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ） A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C.细菌能形成芽孢以度过不良的环境，可见芽孢是细菌的生殖细胞 D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
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| 28. 难度：中等 | |
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苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方．其中动物所起的作用是（ ） A.破坏苍耳植株 B.帮助传播种子和果实 C.动物对苍耳不产生作用 D.以上答案都不对
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是豆目的部分分类图解，亲缘关系最近的两类植物是（ ）
A. 合欢和紫檀 B. 合欢和菜豆 C. 绿豆和菜豆 D. 绿豆和紫檀
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| 30. 难度：中等 | |
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群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是 A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声 C.雌性菜粉蝶释放性外激素 D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
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| 31. 难度：中等 | |
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病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体的_____中。根据病毒宿主的不同，可将病毒分为三大类：_____病毒、_____病毒和细菌病毒。
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| 32. 难度：简单 | |
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两栖动物的少数种类终生在水中生活，如大鲵、蝾螈等。但绝大多数种类的幼体生活在水中，用 呼吸；成体则水陆两栖生活，用 呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。
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| 33. 难度：简单 | |
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微生物是生物圈中个体微小、结构简单的生物。其中，细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的_，病毒没有细胞结构，都由蛋白质外壳和内部的___两部分组成。
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| 34. 难度：简单 | |
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培养细菌、真菌的一般步骤是：___、高温灭菌并冷却、___、恒温培养。
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| 35. 难度：简单 | |
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哺乳动物是人类的朋友。它们的牙齿有____、____和_____的分化，其生殖方式为_____，由于它们的体温能维持恒定，哺乳动物又属于______动物。
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| 36. 难度：简单 | |
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生物分类中，最基本的分类单位是__，生物分类的单位越大，生物之间的相同点就越__。
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| 37. 难度：简单 | |
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下图为植物细胞、动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答问题。
（1）动植物细胞和细菌都有控制物质进出的_____。 （2）动植物细胞都有细胞核，里面含有遗传物质。细菌的细胞里没有_____，遗传物质位于细胞特定的区域内。 （3）植物细胞有_____，能进行光合作用。动物细胞没有此结构，因此只能直接或间接以_____为食。
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