| 1. 难度：中等 | |
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在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（ ） A.目镜5×物镜4× B.目镜10×物镜4× C.目镜5×物镜10× D.目镜10×物镜10×
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| 2. 难度：简单 | |
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沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物对环境没有影响 D. 生物能适应环境，也能影响环境
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| 3. 难度：中等 | |
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谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ） A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光
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| 4. 难度：中等 | |
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生态系统物质循环和能量流动的渠道是 A. 食物链 B. 食物网 C. 消费者 D. A和B
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| 5. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是 A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 湿地生态系统
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| 6. 难度：中等 | |
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下列生物属于分解者的是（ ） A.水绵 B.木瓜 C.蘑菇 D.华南虎
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是 A. 只需要水分作为光合作用的原料 B. 在有光和无光的条件下都能进行 C. 能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里 D. 产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用
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| 8. 难度：中等 | |
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我们平常吃的米面中，含（ ）较多 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 维生素 D. 糖类
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| 9. 难度：简单 | |
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下列物质中，能为人体提供70%以上能量的是（ ） A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
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| 10. 难度：中等 | |
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下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类 ②脂肪 ③无机盐 ④水 ⑤蛋白质 ⑥维生素 A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑥ D.①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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“补钙新观念，吸收是关键”。小萌同学的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小萌缺钙，建议小萌在补钙的同时还要适当晒太阳并补充（ ） A.维生素 A B.维生素 B1 C.维生素 C D.维生素 D
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| 12. 难度：简单 | |
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李奶奶最近一段时间，一到傍晚就看不清东西，到医院检查后，医生给她开了药，并嘱咐她进行食物辅助治疗。下列食物中，她应优先选择( ) A.
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| 13. 难度：中等 | |
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李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ） A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
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| 14. 难度：中等 | |
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“擀面皮”是徐州地区人们喜爱的小吃之一，这道小吃中有“面筋和面皮”，请问他们的主要成分，分别在消化道的什么部位开始消化？（ ） A.胃和小肠 B.胃和口腔 C.口腔和小肠 D.口腔和胃
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| 15. 难度：中等 | |
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下图是人体中最大的消化腺且所分泌的消化液中不含消化酶的是 ( ) A.
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| 16. 难度：简单 | |||||||||
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学习了合理膳食有关内容后，4位同学设计的午餐食谱如下，其中不合理的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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| 17. 难度：简单 | |
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如图为某生态系统示意图，该生态系统所含食物链的正确表示方式是（ ）
A. 树→虫→鸟 B. 光→树→虫→鸟 C. 树→虫→鸟→细菌和真菌 D. 光→树→虫→鸟→细菌和真菌
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| 18. 难度：中等 | |
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假设在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼全部捕杀，野兔的数量将会发生的变化是（ ） A. 迅速增加 B. 缓慢增加 C. 先增加，后减少 D. 没有太大变化
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| 19. 难度：中等 | |
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在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中数量最多的生物是 A. 草 B. 鼠 C. 蛇 D. 鹰
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于食物链和食物网的说法正确的是（ ） A.一条食物链中含有生产者、消费者和分解者 B.食物网中生物之间只有捕食关系 C.一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累 D.“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为某农田生态系统的食物网，回答相关问题
（1）若该生态系统受到农药污染，其中有毒物质最多的生物是鹰。（_______） （2）图中所有生物组成了一个生态系统。（________） （3）鹰的能量最终来源于绿色植物。（________）
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| 22. 难度：中等 | |
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如图，人体消化系统组成示意图，根据图示回答相关问题
（1）人体消化系统最大的消化腺是1，它分泌的胆汁能乳化脂肪。（_______） （2）8是人体消化和吸收营养物质的主要器官。（________） （3）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成氨基酸，图中同时具有消化和吸收功能的器官是1、5、8。（_______）
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| 23. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：
（1）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。（______） （2）“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。（________） （3）假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是变蓝（_____） （4）通过探究活动，你认为吃饭时应该A（________） A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
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