| 1. 难度：中等 | |
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“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上封号．”此过程相当于细菌培养过程中的哪一个步骤？（ ） A.制作培养基 B.消毒 C.恒温培养 D.接种
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| 2. 难度：简单 | |
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具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是 A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.软体动物
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| 3. 难度：中等 | |
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下列动物中，属于环节动物的是（ ） A.蜗牛 B.河蚌 C.蚯蚓 D.枪乌贼
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| 4. 难度：中等 | |
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爬行动物覆盖着鳞片或甲 ，其作用是( ) A. 利于运动 B. 保护皮肤 C. 利于防御敌害 D. 防止体内水分蒸发及保护作用
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| 5. 难度：简单 | |
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河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ） A.身体柔软、有贝壳 B.身体柔软、有外套膜 C.身体由体节构成 D.有消化腔，有口无肛门
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| 6. 难度：简单 | |
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动物界中包含动物种类最多的类群是 A.软体动物 B.哺乳动物 C.节肢动物 D.鱼类
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| 7. 难度：中等 | |
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鱼与人类生活的关系密切，其呼吸器官是 A.肺 B.鳃 C.鳃丝 D.鳞片
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| 8. 难度：简单 | |
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下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（ ） A.青鱼 B.草鱼 C.鲫鱼 D.鲢鱼
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于青蛙的叙述错误的是（ ） A.青蛙的体色与周围环境颜色接近 B.青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液 C.青蛙的肺发达，能适应陆地生活 D.青蛙的后肢发达，适于跳跃
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| 10. 难度：中等 | |
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下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是 A.草鱼 B.天鹅 C.熊猫 D.青蛙
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| 11. 难度：简单 | |
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家鸽下列特征与其飞行生活相适应的是（ ） ①身体呈流线型 ②产卵繁殖后代 ③前肢变为翼 ④用肺和气囊进行气体交换 ⑤胸骨有龙骨突 A. ①③⑤ B. ①②③ C. ①④⑤ D. ③④⑤
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| 12. 难度：简单 | |
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哺乳动物的主要特征是（ ） A. 体表被毛 B. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 C. 胎生，哺乳 D. 以上都是
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| 13. 难度：中等 | |
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生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是（ ） A. 骨 B. 骨骼肌 C. 关节 D. 神经
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| 14. 难度：中等 | |
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下列属于动物学习行为的是（ ） A. 老马识途 B. 蜜蜂采蜜 C. 蜘蛛织网 D. 孔雀开屏
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| 15. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是( ) A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉 C.促进生态系统的水循环 D.帮助植物传播种子
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| 16. 难度：简单 | |
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细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是 A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核 C.没有细胞膜 D.没有细胞质
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| 17. 难度：简单 | |
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下列生物分类的不同等级中，最基本的分类单位是（ ） A. 种 B. 科 C. 纲 D. 界
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| 18. 难度：简单 | |
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生物多样性的内涵不包括下列哪一项（ ） A. 生态系统的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 基因的多样性
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| 19. 难度：中等 | |
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袁隆平院士培育杂交水稻利用了 A.生物分布多样性 B.基因多样性 C.生物种类多样性 D.生态系统多样性
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| 20. 难度：简单 | |
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生物多样性是珍贵的自然遗产．保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种质库 C. 法律保护 D. 建立自然保护区
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| 21. 难度：简单 | |
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经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性．_____．
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| 22. 难度：简单 | |
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家鸽体内的气囊能协助肺进行呼吸，家鸽属于恒温动物。
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| 23. 难度：简单 | |
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利用乳酸菌发酵制作的食品如酸奶。
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| 24. 难度：中等 | |
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只要有细菌和真菌存在，人和其他动物就会生病。 （_____）
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| 25. 难度：简单 | |
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高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在_____
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| 26. 难度：中等 | |
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动物总是以植物为食，这对植物生长是不利的。 （_____）
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| 27. 难度：简单 | |
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被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。（____）
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| 28. 难度：简单 | |
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只要运动系统完好，动物就能正常运动。（____）
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| 29. 难度：简单 | |
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为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种． （判断对错）
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| 30. 难度：中等 | |
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动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。 （_____）
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| 31. 难度：中等 | |
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如图是肌肉与骨、关节的关系示意图．请描图回答问题：
（1）请指出图中所示结构名称 ①是__________，②是__________． （2）甲图握紧铅球时．__________收缩，__________舒张． （3）乙图手臂伸直时，__________收缩，__________舒张．
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．
（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于_____植物． （2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于_____． （3）能进行变态发育的动物有_____（填字母）． （4）除肺外，生物D还可通过_____辅助呼吸． （5）生物H为蕨类植物，可通过产生_____来繁殖后代．
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在探究食品腐败原因的实验中，陈同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表要求进行处理：
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是_________________________________。 （2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_________对食品腐败速度的影响。 （3）根据以上实验结果，下列推测合理的是________。 A.肉汤里自然就会形成细菌 B.肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的 C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖 （4）细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：_____________________________。
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| 34. 难度：中等 | |
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同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装．人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了．请你养几只蚕，探究它的取食行为．探究：先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，某组同学对于蚕的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计： （1）提出问题：蚕总是吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？ （2）作出假设：________________________________________________。 （3）制定计划： 实验用的蚕的来源：A、向别人要来已经生长数天的大蚕 B、去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验． 请你选择获得蚕的方式，你的选择是________（填序号） （4）设计实验：请你选择出________组作为该实验的材料． A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶 （5）每一组蚕的数量，你认为应该选择________ A、一只 B、十只 （6）实施计划： （7）得出结论： 如果________现象，说明蚕吃桑叶是先天性行为。 （8）表达与交流：
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