| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是（ ） A.电脑里的木马病毒 B.会长高的石笋 C.田里的水稻 D.饰品店里的珊瑚
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各项不属于生命现象的是（ ） A.青蛙冬眠 B.蜻蜓点水 C.钢铁生锈 D.公鸡打鸣
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| 3. 难度：简单 | |
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下列现象中，不属于生物所具有的共同特征的是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能生长和发育 C. 生物都能进行运动 D. 生物能适应环境，也能影响环境
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关现代科技与成果的描述不符的是（ ） A.试管婴儿——帮助人类解决不孕不育的问题 B.人类基因组计划——破解人类遗传和生老病死之谜 C.杂交水稻——提高粮食产量，解决世界粮食短缺问题 D.生态农业——获得高产量的生物新品种
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| 5. 难度：简单 | |
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使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（ ） A. 观察物镜是否对准通光孔 B. 避免物镜与玻片标本相撞 C. 观察物镜是否对准反光镜 D. 可以在视野中找到物像
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| 6. 难度：中等 | |
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阴雨天，实验室内光线弱，用显微镜进行观察时，应选用（ ） A.大光圈、平面镜 B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、平面镜
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| 7. 难度：中等 | |
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下列对科学探究一般过程的排列顺序正确的是（ ） ①提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④得出结论 ⑤制订计划 ⑥实施计划 A. ①②⑤⑥④③ B. ①②③④⑤⑥ C. ②④⑤⑥③① D. ①②④⑤⑥③
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| 8. 难度：中等 | |
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用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的某一部位时，要使视野内所看到的细胞数目最多，在下列是目镜和物镜组合中，应选择（ ） A.目镜10×、物镜10× B.目镜16×、物镜10× C.目镜10×、物镜40× D.目镜16×、物镜40×
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是（ ）
A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③①④②
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| 10. 难度：中等 | |
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如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，这时显微镜的视野将会（ ） A. 变亮 B. 无法判断 C. 无变化 D. 变暗
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| 11. 难度：中等 | |
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科学家巴斯德在鹅颈瓶实验中，设计的单一变量是（ ）
A.环境温度不同 B.放置时间不同 C.细菌的有无 D.瓶中肉汤的新鲜程度不同
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| 12. 难度：简单 | |
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在实验设计中，不能作为一组对照实验的是（） A. 干燥和潮湿 B. 阴暗和向阳 C. 温度和水分 D. 高温和低温
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| 13. 难度：中等 | |
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久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。某同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ） A.作出假设 B.提出问题 C.实施计划 D.得出结论
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| 14. 难度：简单 | |
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在稻田里，影响其生活的非生物因素有（ ） ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫． A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
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| 15. 难度：中等 | |
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叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？ A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
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| 16. 难度：中等 | |
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“待到重阳日，还来就菊花”，菊花属短日照植物，影响菊花在深秋开放的主要非生物因素是（ ） A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤
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| 17. 难度：中等 | |
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蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作。它们的关系是（ ） A.种内互助 B.竞争 C.捕食 D.寄生
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| 18. 难度：中等 | |
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农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ） A.种间互助关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.共生关系
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| 19. 难度：中等 | |
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下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ） A. 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B. 在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸 C. 在阴暗环境中，人参生长得很好 D. 干旱会使植物萎蔫
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| 20. 难度：中等 | |
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植物栽培小组的成员们想探究：沙子是否有利于植物的生长，于是他们使用了两盆植物做实验，第一盆植物的栽培条件如图，请在下列选项中选出实验中的另一盆植物（ ）
A. C.
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| 21. 难度：简单 | |||||||||
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某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是
A.该探究的实验变量是空气湿度 B.该探究中作为对照组的是裸地组 C.实验应选择在水源丰富的地方进行 D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛
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| 22. 难度：简单 | |
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下列哪项不能反映生物对环境的适应( ) A. 北极熊皮下有厚厚的脂肪 B. 仙人球的叶退化成针状 C. 荒漠中的骆驼刺地下的根特别发达 D. 在沙地上栽种植物可以防风固沙
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| 23. 难度：中等 | |
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下列不可以看成一个生态系统的是（ ） A.泉山森林公园 B.云龙湖 C.潘安湖湿地 D.学校池塘所有的植物和动物和微生物
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| 24. 难度：简单 | |
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被称为是“地球之肾”的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统
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| 25. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 各种动物直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为消费者 C. 一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无 D. 生态系统是由生物部分和非生物部分组成
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| 26. 难度：中等 | |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，在落红化泥的过程中起主要作用的是（ ） A.植物的吸收作用 B.植物的光合作用 C.动物的捕食行为 D.微生物的分解作用
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| 27. 难度：中等 | |
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习近平总书记在十九大报告中强调要保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。这是因为生物圈（ ） A.只包括岩石圈和水圈 B.是指地球上所有的生物 C.各种资源都用之不尽 D.是地球上所有生物的共同唯一家园
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| 28. 难度：中等 | |
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花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹（如下图）。用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时，以下说法正确的是（ ）
A. 为便于染色，应提前将植物放在黑暗处一昼夜 B. 在阳光下照射几个小时后，进行脱色处理 C. 为使叶片脱色，可将其剪下浸于沸水中加热 D. 使用碘液染色后，图中②处所示部位不变蓝
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| 29. 难度：中等 | |
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探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘酒后，遮光和未遮光部分的颜色变化是（ ） A.变蓝紫色 变蓝紫色 B.变蓝紫色 不变蓝紫色 C.不变蓝紫色 变蓝紫色 D.不变蓝紫色 不变蓝紫色
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| 30. 难度：中等 | |
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光合作用的产物是（ ） A.二氧化碳和水 B.氧气和水 C.有机物和氧 D.有机物、氧和水
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| 31. 难度：简单 | |
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光合作用储存在有机物中的能量来自 A. 光 B. 氧气 C. 水 D. 叶绿体
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| 32. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用的叙述正确的是（ ） A. 光合作用是植物细胞中水分的主要来源 B. 只要有光，植物就能进行光合作用 C. 光合作用是生物圈中生命存在的基础 D. 绿色植物所有细胞都能进行光合作用
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示的实验装置能用于探究光合作用
①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气 ⑥产生淀粉 A. ③⑥ B. ①⑤ C. ②③④ D. ⑤⑥
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| 34. 难度：中等 | |
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以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是 A. 制造有机物养育物圈中其他生物 B. 吸收空气中的二氧化碳 C. 分解有机物、为生命活动提供能量 D. 释放氧气
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| 35. 难度：简单 | |
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下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光照因素的是（ ） A.合理密植 B.适时播种 C.合理施肥 D.合理灌溉
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| 36. 难度：简单 | |
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 ．（判断对错）
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| 37. 难度：简单 | |
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观察和实验是科学探究最基本的方法。
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| 38. 难度：简单 | |
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当探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。（ ）
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| 39. 难度：简单 | |
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用显微镜观察材料时，如果发现镜头上有污物，可以用餐巾纸擦拭镜头，除去污物（ ）
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| 40. 难度：简单 | |
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在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”的实验中，实验变量是水的温度。（______）
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| 41. 难度：中等 | |
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到了寒冷的冬天，柳树叶已落光，而松树叶依然郁郁葱葱，这表明柳树不适应寒冷环境，松树比柳树更适应寒冷环境。（_____）
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| 42. 难度：中等 | |
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地球上存在多种多样的生态系统，其生存环境和生物种类各不相同，所以各生态系统之间是相互独立的。（_____）
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| 43. 难度：中等 | |
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光合作用过程中，绿色植物把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里。（_____）
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| 44. 难度：中等 | |
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海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长需要的物质主要来自于土壤。（_____）
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| 45. 难度：中等 | |
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现代温室中，经常给大棚植物喷施“气肥”来提高产量，气肥主要是指二氧化碳。（_____）
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| 46. 难度：中等 | |
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如图甲是显微镜的结构示意图，图乙是某同学在显微镜下观察到的视野，请据图回答问题
（1）对物像具有放大作用的有______（填序号）。 （2）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10X和40X，对光时，选用的物镜是______ X。 （3）要使观察到的物像更加清晰，应调节（____）_____。 （4）在载玻片上写下字母“P”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是______。若想把像移至视野中央,则玻片应该向______方移动。
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| 47. 难度：中等 | |
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如图是一个封闭的鱼缸，请据图分析回答：
（1）金鱼藻属于该生态系统中的_____，它为鱼等动物提供食物和能量。光、水、河泥属于_____成分。 （2）若要构成一个完整的生态系统，图中还应有______者没画出来。 （3）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的______作用。 （4）该生态系统属于生态系统类型中的______（选填“陆地”、“水域”）生态系统。
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| 48. 难度：中等 | |
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生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）
（1） 实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的_________________。 （2） 取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中，_______烧杯中的液体是酒精。 （3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中_______叶片会变蓝，从而说明光合作用需要_______作为原料。 （4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明______________是光合作用的场所。
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| 49. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组想探究光照对鼠妇生活的影响，设计如下实验：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：
（1）该班同学探究的问题是：______? （2） 某同学建议专门选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？______。 （3）为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出______。 （4） 若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该______（请填写正确选项的对应字母） A.承认本组的探究活动已经失败 B.坚持本组的实验结果是正确的 C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据 D.坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果 （5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是______。
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