| 1. 难度：简单 | |
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属于生物基本特征的是（ ） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖
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| 2. 难度：简单 | |
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秋冬季节，变黄的树叶能从树枝上脱落下来，这说明（ ） A.树木能够排出体内的废物 B.树木能够生长和繁殖 C.树木能进行呼吸 D.树木的生活需要营养物质
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| 3. 难度：中等 | |
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下面的例子是生物对环境影响的是（ ） A.旗形的树冠 B.海豹胸部脂肪厚度达60mm C.蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D.沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育
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| 4. 难度：中等 | |
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某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了，发生这种现象的根本原因是（ ） A.害虫适应能力增强 B.食物链被破坏 C.网罩影响了草的光合作用 D.非生物因素的改变
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ） A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 B. “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
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| 6. 难度：中等 | |
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下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（ ）
A.共生、捕食、竞争 B.竟争、捕食、共生 C.竟争、共生、捕食 D.捕食、竟争、共生
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| 7. 难度：简单 | |
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诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（ ） A.枫叶的细胞中都有叶绿体 B.使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中 C.枫叶和红花都是组织 D.光是影响秋天枫叶变红的决定性因素
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| 8. 难度：中等 | |
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某兴趣小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（ ） A.细胞壁具有保护作用 B.细胞核控制着生物的发育和遗传 C.细胞膜能控制物质进出 D.细胞质中含有叶绿体和液泡
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| 9. 难度：中等 | |
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绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。下列有关显微镜知识的叙述中，错误的是（ ） A.对光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 B.小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上。 C.两台显微镜，1号显微镜目镜10×,物镜40×，2号显微镜镜目镜15×，物镜10×，要使视野中观察到的细胞数量最多，应选用2号显微镜。 D.在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜。
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| 10. 难度：中等 | |
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洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质。 A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.①②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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| 11. 难度：中等 | |
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要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确（ ） A.在盖玻片的一侧滴加稀碘液 B.直接将碘液滴在洋葱叶表皮上 C.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在同一侧吸引 D.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引
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| 12. 难度：简单 | |
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有关染色体的说法正确的是（ ） A.染色体就是DNA B.染色体和蛋白质组成DNA C.染色体就是蛋白质 D.染色体是由DNA和蛋白质组成的
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| 13. 难度：中等 | |
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如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是（ ）
A.a→b→c→d B.b→c→a→d C.c→b→d→a D.c→d→b→a
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| 14. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂、细胞分化等的叙述，错误的是（ ） A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B.生物体的各种组织是由细胞分裂、细胞生长、细胞分化而形成的 C.不同组织的细胞都具有分裂能力 D.同一个受精卵经过分裂和分化后，所产生的体细胞中染色体数目相同
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各植物结构中，属于器官的是 （ ） A.
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A.细胞是它们的结构和功能的单位 B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C.都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来 D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官
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| 17. 难度：简单 | |
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如图为草履虫的结构模式图，下列对草履虫结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A.草履虫排出体内多余的水分和废物是通过[3]食物泡完成 B.草履虫的运动依靠[1]伸缩泡的伸缩运动完成 C.草履虫依靠[6]口沟吞食食物并将食物残渣通过口沟排出体外 D.草履虫进行呼吸时摄入氧和排出二氧化碳通过[5]表膜完成
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于植物类群的描述，正确的是（ ） A.海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色 B.苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力强 C.银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称“白果” D.种子植物之所以更适于陆地生活，能产生种子是一个重要原因
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| 19. 难度：简单 | |
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藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A.都没有根、茎、叶的分化 B.都能进行光合作用，用孢子繁殖 C.都生活在水中 D.体内都有输导组织
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| 20. 难度：中等 | |
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如图是某同学看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构和想要看到这一结构应采取的正确操作（ ）
A.成熟区 向下移动装片 B.成熟区 向上移动装片 C.伸长区 向下移动装片 D.伸长区 向上移动装片
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A.植物生长所需要的无机盐只有含氮、磷、钾的无机盐 B.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大，这是细胞分裂的结果 C.植物生长需要的营养物质都来自土壤 D.根尖、芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织
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| 22. 难度：困难 | |
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将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是 A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于花的结构的叙述，错误的是（ ） A.花一般具有花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 B.雌蕊由柱头、花柱和子房组成 C.花的主要结构是雌蕊 D.卵细胞存在于子房内的胚珠中
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是（ ）
A.1会发育成侧芽 B.2会发育成茎 C.3会发育成幼叶 D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是绿色植物植株、花、果实、种子的形态结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处 B.图甲中的①和③分别是由图丁中的①和②发育而来的 C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑦和⑥发育而来的 D.图乙中的花传粉受精以后受精卵发育成图丁中的⑥
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于花和果实的叙述，不正确的是（ ） A.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米穗顶部的缺粒现象 B.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关 C.小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，其实一粒小麦就是一个果实 D.一个西瓜内含有多粒种子，可以说明一个子房中包含有多个胚珠
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| 27. 难度：中等 | |
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日常生活中，人们采取的措施与其目的不一致的是（ ） A.适当增加大棚内二氧化碳的浓度﹣﹣增强植物的光合作用 B.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用 C.对栽培的花卉适时松土﹣﹣降低花卉的蒸腾作用 D.向储存种子的仓库内通二氧化碳﹣﹣抑制种子的呼吸作用
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| 28. 难度：简单 | |
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如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）
A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” B.当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少 C.当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔 D.图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的
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| 29. 难度：中等 | |
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下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是： A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
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| 30. 难度：中等 | |
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被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是 ①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实表面有翅或毛，适于随风传播 ④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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| 31. 难度：中等 | |
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温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是（ ） A.降低呼吸强度，增加有机物的积累 B.提高光合效率，加速有机物的运输 C.调节室内温度，控制茎叶的过度生长 D.调节室内温度，控制病害的发生
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| 32. 难度：中等 | |
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下列有关植物的生活需要水的各种叙述中，错误的是（ ） A.使植物硬挺，保持直立姿态 B.水是植物体的重要组成部分 C.使叶片舒展，有利于光合作用 D.使有机物溶解在水中，便于运输
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| 33. 难度：中等 | |
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某同学家中的一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ） A. 木质部输送给果实更多的水分 B. 没有受伤的树皮的运输能力更强了 C. 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D. 木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
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| 34. 难度：中等 | |
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关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（） A.植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义 B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用 C.对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因 D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏
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| 35. 难度：简单 | |
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在我国主要植被类型中，全年高温多雨，植物种类丰富，终年常绿，高大植物居多的是 A.常绿阔叶林 B.热带雨林 C.落叶阔叶林 D.针叶
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| 36. 难度：中等 | |
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如图一为某农田生态系统的食物网，图二表示生态系统物质循环的过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一所示生态系统中各种生物生命活动所需能量的最终来源是___，有机物的最终来源是___。麻雀和蝗虫之间的关系是___，写出一条包含麻雀在内的食物链___。 （2）图一不能表示一个完整的生态系统，原因是___。 （3）若该生态系统遭到重金属污染，图一所示生物体内积存重金属污染物最多的是___，对这种现象的合理解释是___。 （4）图二中的②表示的生理过程是___，其反应式可表示为___。 （5）图二中的丁可代表图一中的哪些生物？___。
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| 37. 难度：中等 | |
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如图分别为显微镜结构和人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中，用显微镜观察临时装片时已找到物像，要使物像更加清晰些，应该调节显微镜的[8]___。如果想换用高倍物镜，则首先需要转动[__]___，然后方可完成操作。对光时，由[6]反射的光线依次→[__]→[__]→[___]→[1]（填序号）。 （2）图乙中，其中含有线粒体等结构的是[__]___，储存遗传信息的结构是[__]__。 （3）根据丙图中[12]___所处的状态判断，该细胞正在进行的生命活动是___。 （4）要使丁图所示物像A位于视野中央，应该把临时装片向___移动。 （5）小张在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片 ②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下 ③在载玻片中央滴一滴清水 ④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下 ⑤盖上盖玻片 ⑥染色。上述操作有哪些错误？___。
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| 38. 难度：中等 | |
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某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是___（用字母表示），该类植物的特征是___。 （2）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是___（填写字母）。B类植物的特征是___，其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。 （3）C、E、F所代表的类群称为___植物。其中，F与C、E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是___。
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| 39. 难度：中等 | |||||||||||||
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某生物兴趣小组运用生物学知识进行了一系列实验与探究，请分析解答相关问题： （1）兴趣小组用天竺葵进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验： ①步骤2中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做的目的是___。 ②步骤4中，将叶片放到酒精中隔水加热的目的是___。 ③在步骤6中滴加碘液的目的是检验光合作用制造的有机物为___。经过碘液处理后，叶片的未遮光部分___。 （2）兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置（其中“NaOH”表示氢氧化钠）： ①若他们选择的实验装置组合是甲、乙，则其探究的问题是___。 ②兴趣小组还利用甲装置进行了下列探究，实验结果如下表所示：
上述实验结果说明___。 ③他们利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应将该装置置于___环境。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向___（左或右）移动。
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| 40. 难度：中等 | |||||||||
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如图1表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，图2是玉米萌发成幼苗过程中细胞中有机物重量变化曲线图，图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图。请结合所学知识回答问题：
（1）图1所示，幼苗由玉米的___发育而来，发育时所必需的环境条件是___。玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为___，每粒玉米都是由___发育而来的。 （2）图2所示，玉米在萌发初期有机物的重量有所减少；t2以后，有机物的重量逐渐增加。在t1～t2时间内，曲线下降的主要原因是__，t2点后，曲线上升的主要原因是____。 （3）从图3中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是___（答出1条即可）。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意___。 （4）将30粒经过清水浸泡的玉米平均分成3组，分别做如表处理：
几天后，第1组没有萌发，第2组萌发长成的幼苗纤弱，第3组萌发长成的幼苗健壮，这说明___。
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| 41. 难度：中等 | |
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图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图；图三是二氧化碳浓度和光照强度对封闭大棚内种植的某蔬菜光合作用强度的影响。请分析下列问题：
（1）图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的___进行运输，②大部分通过图二中的 [__]___散发到空气中。该植物体在漆黑的夜晚进行的生理活动是图一中的___（填代号）。 （2）图二中的[2]是___，属于___组织。 （3）图三中a曲线表示当二氧化碳浓度为0.04%时，在一定的范围内，___。A点和B点的光合作用强度差异说明___是影响光合作用强度的因素。若使C点的光合作用强度提高到A点的光合作用强度水平，从对a、b曲线的分析看出，可以采取的措施是___和___。
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