| 1. 难度：简单 | |
|
下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ） A. 阳光、空气、土壤是所有生物生存必须的条件 B. 有生物生存的圈层叫生物圈 C. 生物圈包括大气圈、水圈大部分和岩石圈的上层 D. 光线不易透过深层海洋，生物在海洋深处绝迹
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为（ ）
A.温度 B.光照 C.湿度 D.空气浓度
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
如图所示，甲图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是（ ）
A.向右移动，视野变亮 B.向右移动，视野变暗 C.向左移动，视野变亮 D.向左移动，视野变暗
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在我国云南省的热带雨林，这里阳光充足，雨量充沛，气温较高。众多的乔木枝叶繁茂，灌木、草本、藤本和寄生植物夹杂其间，层层叠叠，郁郁葱葱。请问以下哪种生物的栖息地不是在这里（ ） A.钝头蛇 B.白臂叶猴 C.丹顶鹤 D.穿山甲
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（ ） A.将碘液直接滴在洋葱鳞片叶表皮上 B.先滴碘液，再盖盖玻片 C.先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引 D.直接将碘液滴在盖玻片上
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ） A.气温37℃，阴天，无风 B.气温37℃，晴天，有风 C.气温20℃，阴天，有风 D.气温20℃，晴天，无风
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ） ①在阴天或早晚移栽 ②尽量不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶④给植物覆盖遮阳 ⑤让植株尽快接受光照，以制造营养 A.①②④ B.①②⑤ C.①③④ D.①③⑤
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
有利于促进根系呼吸作用的措施是（ ） A.追施速效化肥 B.浇水灌溉 C.中耕松土 D.合理密植
|
|
| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
|
下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
|
|||||||||||||||||||||
| 10. 难度：中等 | |
|
我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。高大树木的叶片细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是： A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（ ）
A. ①是保卫细胞，它们成对存在 B. ②是气孔，它正处于张开状态 C. ②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D. ②通常是夜间张开，白天闭合
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列藻类植物中含碘较多的是 A.水绵 B.蓝藻 C.海带 D.衣藻
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列各项中不能体现生物对环境适应的是（ ） A. 竹节虫的体形像竹枝 B. 北极熊的体色与冰雪相似 C. 森林中的避役体色为绿色 D. 持续干旱导致植物大量死亡
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收尽容器中的二氧化碳 D.吸收尽容器中的氧气
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
现代生物学研究的重要方法（ ） A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是( ) A. 秋天大雁从北方飞向南方 B. 鱼儿离不开水 C. 蚯蚓使板结的土壤疏松 D. 沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，下列说法错误的是（ ）
A.图中⑧的细胞内含有较多的叶绿体 B.⑦的张开和闭合由⑥控制 C.光合作用的原料之一由④运输 D.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ） A.增加二氧化碳 B.降低光照强度 C.合理密植 D.延长光照时间
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
买回来的萝卜做久了会空心,这是因为存放期间( ) A. 呼吸作用消耗了大量的氧气 B. 光合作用预耗了大量的水分 C. 呼吸作用清耗了大量的有机物 D. 光合作用活耗了大量的二氧化器
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求？ A.能为经济建设提供大量木材 B.能够防风固沙、保持水土 C.能维持大气中的碳氧平衡 D.能够调节气候、净化空气
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
下列五种植物代表五种植物类群，据图回答相关问题。
（1）F和B属于______植物，这两类植物的最主要区别是_______________________________。 （2）[ ]_______类植物没有根、茎、叶的分化，从[ ]_______类植物开始出现了真正的根，从[ ]_______类植物开始出现了真正的种子。 （3）夏秋季节，在沟旁或者墙边等无污染的地方，有时会看到一簇簇的地钱，这种植物属于[ ]_______类植物。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答:
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。 （2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ] 的效率。写出它的反应式_______________ （3）植物吸收水分、合成有机物、细胞分裂、分化等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[ ] 所释放的能量；这一过程发生在乙图的[ ] 中。写出此生理过程的反应_______________________此项生理活动的重要意义在于为__________________________。 （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[ ]___________散失掉了。它的强弱受 __、 __、 、________等环境因素的影响。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长。”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究。 （1）根据学过的知识，小军作出了假设。他作出的假设应是 。 （2）为验证假设，小军设计了一个实验装置，如图所示。A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧。分析此装置可知，小军设计的实验的变量是 。 （3）小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠。由此可知，气孔堵塞会影响植物的_________作用。 （4）随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下。6小时后，将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中。预期的实验结果是：_________内的气体使石灰水变浑浊。 （5）小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A、B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内。小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭。但实际上却是：A、B内的卫生均继续燃烧。要得到预期的实验结果，小军应该怎么做？________请说明理由 。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
根据你所做过的实验回答下列问题： （1）如图1所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是_____．
（2）图2为显微镜中的两个视野，当视野①变到视野②时，应将玻片向移动_____．欲使用较高倍物镜观察时，在转动转换器换高倍物镜后，若物像不够清晰，应该调节_____． （3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴清水的作用是_____．在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现_____． （4）要想观察血液中的红细胞，制成的玻片标本类型应为_____．
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____． （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用． （3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中． 材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题 （4）从2/3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成_____的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的问题：
（1）上图实验装置（一）中澄清的石灰水变浑浊；（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶．则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么？_____． （2）要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加_____． （3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的_____． （4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别．如花比叶的呼吸作用_____（填强或弱）． （5）要维持生物圈中的碳﹣氧平衡我们应该怎样做？_____．
|
|
