北京市西城区2014-2015学年八年级上学期期末生物试卷

一、单选题

1. 难度：中等

下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（　　）

A. 体表有刺细胞    B. 身体呈辐射对称

C. 左右对称，背腹扁平    D. 有口无肛门

2. 难度：中等

下列与蛔虫营寄生生活无关的是

A.生殖器官发达 B.体细如线呈圆柱形

C.体表有角质层 D.消化管结构简单

3. 难度：简单

大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上，这是因为

A.土壤缺氧无法正常呼吸

B.到地面寻找食物

C.蚯蚓喜欢雨后地面的环境

D.浸入洞穴中的雨水太凉

4. 难度：简单

河蚌的呼吸器官是（        ）

A.外套膜 B.斧足 C.肺 D.鳃

5. 难度：中等

昆虫是地球上数量最多的生物类群，以下关于昆虫的叙述，正确的是

A.昆虫是动物中成员最多的类群，它们用肺呼吸

B.昆虫身体分头、胸、腹、尾四部分

C.昆虫体表的外骨骼起保护身体的作用

D.昆虫对人类都是有害的，所以人们应当研制更有效的杀虫剂来消灭它们

6. 难度：简单

鲫鱼在游泳时的动力主要来自

A.胸鳍和尾鳍的摆动 B.所有鱼鳍的协调运动

C.尾鳍的摆动 D.尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用

7. 难度：简单

下列两种动物都属于两栖动物的是

A.青蛙和乌龟 B.大鲵和蟾蜍

C.蟾蜍和乌龟 D.扬子鳄和青蛙

8. 难度：中等

爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其身体表面能减少水分蒸发的结构是（    ）

A. 外骨骼    B. 外套膜    C. 角质的鳞片或甲    D. 角质层

9. 难度：中等

一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树懒”的动物，他们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有皮肤上长有毛发、胎生、恒温、靠肺呼吸等特点。动物学家根据这些特点把树懒归类为

A.两栖动物 B.爬行动物 C.鸟类 D.哺乳动物

10. 难度：中等

下列关于哺乳动物运动系统的叙述，错误的是（　　）

A.一块骨骼肌的两端肌腱附着在同一块骨上

B.运动系统由骨、关节和肌肉组成

C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分

D.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果

11. 难度：简单

具有社会行为的动物的重要特征是

A.群体内部往往形成一定的组织

B.成员间有明确的分工

C.有的群体还有等级制度

D.以上三项都是

12. 难度：中等

枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能吸引动物来取食，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉。这些事实说明

①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系

②动物能帮助植物传播种子

③所有植物都需要动物帮助传粉

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

13. 难度：中等

与酵母菌细胞相比，细菌细胞没有的结构是（　　）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 成形的细胞核    D. 细胞质

14. 难度：中等

乳酸菌、葡萄球菌、甲烷菌共同的生殖方式是

A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖

15. 难度：中等

下列关于真菌特征的描述中，不符合的一项是

A.细胞内有真正的细胞核

B.能产生孢子，孢子能发育成新个体

C.细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活

D.个体都比较大，如木耳、香菇等

16. 难度：中等

大多数细菌和真菌在生物圈中属于(　　)

A. 分解者    B. 消费者    C. 生产者    D. 寄生者

17. 难度：中等

埃博拉（Ebola）病毒因发现于非洲刚果民主共和国的埃博拉河流域而得名，是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率。该病毒属于

A.无脊椎动物病毒

B.脊椎动物病毒

C.植物病毒

D.细菌病毒

18. 难度：简单

下列关于病毒特点的叙述中，不正确的是(　　)

A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到

B.可以独立生活

C.由蛋白质外壳和遗传物质构成

D.没有细胞结构

19. 难度：简单

在公共场合打喷嚏时，口腔或鼻腔的液滴可喷出2米以外，这种行为对他人带来的最大危害是（）

A.很不礼貌，影响他人休息

B.液滴容易溅到别人衣服上，不文明

C.液滴中的细菌等微小生物会四处散布，威胁他人健康

D.没有特别严重的危害

20. 难度：中等

生物最基本的分类单位是

A.种 B.科 C.纲 D.门

21. 难度：中等

我国生物种类多样，植物资源十分丰富，被称为  (　　 )

A.裸子植物的故乡 B.被子植物的故乡

C.苔藓植物的故乡 D.藻类植物的故乡

22. 难度：中等

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种。这是利用了（　　）

A.生物各类的多样性

B.基因的多样性

C.环境的多样性

D.生态系统的多样性

23. 难度：中等

造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(   )

A.人类对野生动物的过多狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏

B.物种退化

C.食物链中弱肉强食

D.人类对野生动植物资源的开发和利用

24. 难度：中等

对于建立自然保护区的重要意义，不正确的是（）

A.保护珍稀动植物资源

B.保护代表不同地带的生态系统

C.有利于开发旅游项目和旅游资源

D.有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征

25. 难度：中等

2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是

A.水葫芦原产南美，引入到我国江南后，出现疯长，改变了当地的生物多样性

B.麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引回并建立自然保护区，属于生物入侵

C.小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明生物既能适应环境，也能影响环境

D.丹顶鹤在我国东北繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护

二、判断题

26. 难度：简单

章鱼、鲸鱼、甲鱼、鲫鱼都属于鱼类大家庭中的成员。（）

27. 难度：中等

水中生活的动物一定是用鳃呼吸，陆地生活的动物一定是用肺呼吸。（______）

28. 难度：中等

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。（______）

29. 难度：简单

某些寄生生活的细菌和真菌会引起植物和人体患病。

30. 难度：中等

制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内。

三、填空题

31. 难度：简单

在生物分类等级中，界的共同特征最多，所包含的生物种类最少。

四、连线题

32. 难度：中等

将下列食物与其相关的保存方法一一对应

33. 难度：中等

将下列生物名称与右侧相关特点一一对应

五、综合题

34. 难度：简单

观察图1中的几种动物,回答下列问题。

(1)图1的动物中属于无脊椎动物的有___,属于恒温动物的有___,终生用鳃呼吸的动物有___。 

(2)与青蛙相比,蜥蜴更适应陆地生活,这是因为它具备以下特点:体表可以减少水分的蒸发,完全用__呼吸,___受精,卵外有___保护。 

(3)与鸟相比,虎的生殖发育特点是_______。虎的牙齿与图2中的___图相同。

六、连线题

35. 难度：简单

下图是关节的模式图，请据图回答：

（1）[  ]__________把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用，所以使关节具有牢固性的特点。除此之外，关节还具有__________的特点。

（2）患关节炎时，关节的[  ]__________内可能有脓液，引起关节肿胀和疼痛。

（3）运动时若不小心用力过猛，常会造成[  ]__________从[  ]__________中脱落出来的脱臼现象。青少年要注意保护自己的关节健康，请写出身体的两个关节的名称__________。

七、资料分析题

36. 难度：中等

资料一：据CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。

资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。

资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。

（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于____行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于____行为。

（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的____所决定的行为。“其他猴子洗红薯”的行为是在___的基础上，通过___的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于____。

（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于____行为。蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到____的作用。

八、综合题

37. 难度：中等

某课外活动小组的同学想探究酵母菌生长繁殖所需要的条件，设计了下面一组实验，室温下，在A、B、C三个烧瓶中均加入等量的酵母菌，其他条件如图，请按要求回答问题：

（1）上述实验中，A、B两组装置的变量是____________，变量为葡萄糖的一组是____________。

（2）一段时间后，能产生气体的是____________瓶，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生了____________气体。打开该瓶瓶塞，还会闻到一股酒味，说明同时还产生了____________。

（3）以上实验说明，酵母菌的生长繁殖需要___________和__________。

（4）酵母菌在人类的生活中有着十分广泛的应用，试写出一例。______________

38. 难度：中等

蜻蜓和鸟都是飞行生活的动物，它们都能捕食害虫，是人类的好朋友。下面是有关蜻蜓和鸟的资料，分析资料回答问题：

资料一：蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。蜻蜓的足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。

资料二：蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。有三个单眼，两个复眼，每个复眼约由28000多只小眼组成，蜻蜓的视野非常开阔。复眼除了能感受到物像外，还能测速。当物体在复眼前移动时，每一个“小眼”依次产生出反应，经过加工就能确定出目标物体的运动速度。这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。

资料三：鸟是天生的飞行家，绝大多数鸟善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球。有些鸟在迁徙期间的飞行高度可达一万米左右，疣鼻天鹅和斑头雁、高山兀鹫的飞行高度，在鸟类中堪称出类拔萃，它们最高飞行纪录，是飞越世界屋脊喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，高度达9000米。

资料四：鸟与人类的关系非常密切，很多的鸟是捕虫能手，如一只杜鹃一年吃掉松毛虫5万多条，一只白脸山雀每昼夜吃的昆虫总量约等于自身的体重，一对啄木鸟往往能“保卫”几十亩面积的树木免受害虫侵袭。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。

（1）蜻蜓和大多数鸟类都是生活在陆地上的飞行动物，但它们所属的生物类群不同，蜻蜓属于无脊椎动物中的（_____）。

A．环节动物    B．节肢动物

（2）由资料1可以知道，蜻蜓具有__________对翅，飞行速度很快。由资料2可知，蜻蜓的视觉非常灵敏，它的__________除了能感受到物像外，还能测速，使得它们成为昆虫界的捕虫高手。这些都有利于蜻蜓的飞行。

（3）由资料3得出鸟的飞行能力很强，鸟适于飞行的特点有：_________肌最发达，产生强大的飞行动力；具有与肺相通的_________辅助呼吸，以满足飞行生活对氧气的需要；骨中空，可减轻飞行时的重量。

（4）由资料4可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用（_____）

A．在维持生态平衡中起着重要作用

B．促进了生态系统中的物质循环

C．能帮助植物传粉，传播果实和种子

D．能够净化空气，改善空气质量