| 1. 难度：中等 | |
|
通过七年级上册《生物学》的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区分生物与非生物，下列属于生物的是 A.会说话的机器人 B.慢慢长大的钟乳石 C.五彩斑斓的珊瑚 D.石头上的青苔
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
我国明代李时珍把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他分类的依据是（ ） A.生物的形态结构特点 B.生物的用途 C.生物的生活环境 D.生物的亲缘关系
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出平均值的目的是 A.有利于观察 B.容易确定变量 C.使鼠妇能自由运动 D.减少误差
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
“桔生淮南则为桔，桔生于准北则为枳”，这体现了影响桔生长的主要非生物因素是 A.温度 B.湿度 C.酸碱度 D.阳光
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
一个池塘被农药污染，在池塘中有一条食物链：浮游生物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 A.浮游生物 B.水蚤 C.鱼 D.鱼鹰
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列图示的细胞中，不参与人体结构组成的是 A.
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
刘洋同学观察洋葱表皮细胞时，通过一系列操作首先看到了甲图所示细胞图像，然后经过操作看到了乙图所示细胞图像，出现图甲结果的最可能原因是
A.显微镜没有对好光 B.在盖盖玻片时操作不当 C.在载玻片上滴加的是生理盐水 D.观察时细准焦螺旋没有调节到位
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
构成唾液腺的主要组织是( ) A. 结缔组织 B. 神经组织 C. 上皮组织 D. 肌肉组织
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列生物中不属于单细胞生物的是 A.水稻 B.酵母菌 C.衣藻 D.草履虫
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是 A.碘进入海带由细胞膜控制 B.海带依靠种子繁殖后代 C.海带依靠根系吸收水和无机盐 D.海带不能进行光合作用
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
桃花娇艳、桃味美，在桃花的结构中，含有胚珠的结构是 A.花柱 B.柱头 C.子房 D.花药
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
馍（馒头）是我市市民的主食之一。小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质主要贮存在（ ） A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚乳
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
当植物缺乏含氮的无机盐时，会出现如下哪种病症 A.叶片呈绿色 B.叶片发黄，生长迟缓 C.叶片出现紫色斑点 D.叶子边缘像火烧一样、干枯
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，给植物施肥主要是为植物提供（ ） A.水 B.有机物 C.无机盐 D.氧气
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是 A.导管 B.筛管 C.形成层 D.树皮
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的
A.下表皮光照较强 B.下表皮气孔较多 C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力强
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得较好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（）
A.无色 B.黑色 C.红色 D.白色
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ） A. 清洁鱼缸里的水 B. 提供新鲜的食料 C. 增加水中氧的含量 D. 起杀菌作用
|
|
| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
下表是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是
A.甲棚 B.乙棚 C.丙棚 D.丁棚
|
||||||||||||||||
| 24. 难度：中等 | |
|
下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（） A.参与生物圈的水循环 B.作为分解者参与生物圈的物质循环 C.维持生物圈中的碳一氧平衡 D.为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
为合理利用和保护草原资源，以下不宜采取的措施是（ ） A. 合理利用和开发 B. 兴修草原水利 C. 营造草场防护林 D. 将草原改造成农田
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
下图为眼虫和植物细胞的模式图，请据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出，眼虫和植物细胞都含有能进行光合作用的_________________。 （2）眼虫（甲图）不具有乙图中〔1〕_________________这一结构，甲图中的表膜相当于乙图〔2〕_________________。 （3）若乙图表示西瓜细胞，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，细胞液存在于〔3〕_____________中。 （4）乙图中的4表示______________，里面含有遗传信息。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
图表示动物细胞分裂及分化过程。请分析回答下列问题：
（1）图①②③表示细胞______________的过程，④表示细胞的______________过程，其结果形成了不同的______________。 （2）图中的平滑肌具有收缩和舒张的功能，属于______________组织。 （3）软骨主要由___________组织构成。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
图为叶片横切面结构示意图，请据图回答问题：
（1）标号〔①〕所示的结构为______________，其特点是细胞排列紧密。 （2）叶片呈现绿色，主要是因为图中标号______________所示结构的细胞内含有叶绿体。 （3）标号〔④〕所示的结构为______________，其中有导管。 （4）气体交换和水分散失的门户是〔③〕______________，它的张开和闭合是由______________细胞控制的。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你利用小白鼠这种动物做实验材料设计一个实验，对这个问题进行探讨。 实验材料：修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物、水、关小白鼠的笼子。 （1）提出问题：修正液对动物有伤害吗？ （2）作出假设：_________________________________。 （3）设计实验方案： ①取相同的两份食物，其中一份伴有修正液，另一份______________，分别放入两个大小相同的笼子中； ②将6只小白鼠____________（填“平均”或“随机”）分成两组，分别放入上面两个笼子中； ③观察6只小白鼠进食的情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠（其他方案也可）。 （4）结果预测_________________________。 （5）你的结论_____________________________。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
下图为李红同学制作洋葱内表皮细胞临时装片的基本步骤以及在显微镜下观察到的某视野中的细胞图像，请完成下列问题：
（1）请你将制作洋葱内表皮细胞临时装片的基本步骤用甲图中的标号进行正确的排序______________。 （2）若是制作人口腔上皮细胞临时装片，则④应滴______________。 （3）李红看到了如乙图所示的细胞图像，则可能是图甲中的______________（填序号）操作不当。 （4）李红想使自己制作的洋葱内表皮细胞放大50倍，实验室有如下一些镜头可供选择则应选择的镜头为______________。
A.④和⑤ B.④和⑥ C.①和④ D.②和⑥ （5）李红看到了细胞图像，而刘飞同学则看到的是一个黑圆圈，其原因不可能是下列哪一项____________。 A.反光镜没调好 B.光圈没调好 C.物镜没对准通光孔 D.反光镜正对光源
|
|
| 31. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
|
探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。 提出问题:______? 作出假设:种子萌发需要水分、需要光照。 实验方案: 实验器材:培养皿，纱布，绿豆种子等若干。 实验步骤: ①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。 ②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。 ③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。 实验记录如下:
讨论与结论: ①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要_____。 ②探究光照对种子萌发的影响，应该选择_____、_____两组作为对照实验。分析实验结果，你得出的实验结论是：______。 ③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子?_____。
|
||||||||||||||||||||||||||
| 32. 难度：中等 | |
|
西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答下列问题： （1）西红柿属于_____________（填“营养”或“生殖”）器官。 （2）切开西红柿，你会发现有红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的_____________中；有些筋络可以把这些汁夜运输到植物体的其他部位，推测这些筋络外属于_____________组织。 （3）西红柿瓤中有很多亮晶晶的“小颗粒”，这实际上是一粒粒种子，从结构层次的角度看，种子属于______________________；与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有_____________。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
图是某生物细胞内生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。请分析回答：
（1）该生物是___________（填“动物”或“植物”）。 （2）A代表的结构是___________。 （3）①和②所指的生理过程分别是___________和___________。 （4）在晚上该生物只进行___________（填“①”或“②”）过程。
|
|
