| 1. 难度：简单 | |
|
一棵大树生命活动的基本单位是（ ） A.叶片 B.枝条 C.种子 D.细胞
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是 （ ） A. 是否能生长 B. 是否为绿色 C. 有无细胞结构 D. 有无应激性
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下面所列举的物体中都属于生物的一组是 A.蝴蝶、水 B.大象、霉菌 C.落叶、水仙 D.空气、月季
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
生活中，很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难。下面是一位同学对生物特征的总结，正确的是（ ） A.都能进行光合作用 B.都能自由运动 C.都能形成神经反应 D.都能繁殖后代
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
1927年对周口店遗址进行了正式发掘，挖掘出远古动物肿骨大角鹿化石，其角展开长约1.8m。对其说法正确的是（ ） A.动物都能对外界刺激作出反应，而大多数植物不能 B.化石保存了古代生物的一些特点，所以也是生物 C.肿骨大角鹿化石需要的营养是从外界环境中吸收的 D.肿骨大角鹿需要吸入氧气，并呼出二氧化碳
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ） A.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C.黄河之水天上来，奔流到海不复回 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（ ） ①撰写调查报告 ②完成调查并记录 ③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表 ⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果 A.③⑤④②⑥① B.⑤④③⑥②① C.④③⑤②⑥① D.⑤③④②⑥①
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（ ） A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多 B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况 C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据 D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
学校组织初一年级学生参观石花洞，要了解初一年级每个学生参观一天运动步数的准确情况，应该采取的研究方法是（ ） A.抽样调查法 B.全面调查法 C.实验法 D.观察法
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列关于科学观察的叙述，不正确的是 （ ） A. 借助测量工具可使结果更准确 B. 要随时记录，并按一定顺序进行 C. 尽量预先设计绘制观察记录表 D. 观察到不合常规的现象可不记录
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”体现的影响植物生长的主要环境因素是（ ） A. 温度 B. 气流 C. 湿度 D. 光照
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
生物的下列特征，不能体现生物适应环境的是 （ ） A. 狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧 B. 北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层 C. 青蛙和鸭子的脚趾间都有蹼 D. 蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
生物既能适应环境又能影响环境．下列叙述体现了生物适应环境的是（ ） A.蚁穴溃堤 B.大树底下好乘凉 C.蚯蚓松土 D.青蛙冬眠
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列各项中，不能称为生态系统的是（ ） A.圆明园 B.校园 C.湖心岛 D.园中植物
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
a→b→c→d是一条食物链，下面关于这条食物链的叙述，错误的是（ ） A.c和d是捕食关系 B.物质和能量是沿着食物链流动的 C.b和c是消费者，d是分解者 D.难以分解的有毒物质进入这条食物链后，d中的含量最多
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列对下图的描述正确的是（ ）
A.该图中有3条食物链 B.该图中的细菌是捕食者 C.该图可表示一个生态系统 D.该图中所有生物共同构成生态系统
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是（ ） A.草→虫→蜘蛛→鸟→鹰 B.草→兔→蛇→鹰→细菌和真菌 C.猫头鹰→蛇→鼠→草 D.阳光→草→鼠→蛇→鹰
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
以下关于生物圈的叙述，不正确的是（ ） A.包括地球上所有生物及其生存环境 B.生物圈是最大的生态系统 C.包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈底部 D.是各种生态系统彼此联系构成的整体
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。从生态学角度看，下列相关叙述不合理的是 （ ） A. 挡住光照，保持土壤营养不流失 B. 该措施有利于促进物质循环 C. 落叶被微生物分解补充土壤养料 D. 落叶覆盖利于保持土壤水分
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下列关于“生物圈II号”的叙述，正确的是（ ） A.它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究 B.它是沙漠中建造的一个生态实验基地 C.它是一块完全封闭的农田 D.“生物圈II号”的成功增强了人类探索地外生存的信心
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（ ） A.用大光圈、凹面镜 B.用小光圈、凹面镜 C.用大光圈、平面镜 D.用小光圈、平面镜
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
在普通光学显微镜下观察的生物材料要求薄而透明，其原因是（ ） A. 便于放置在显微镜上 B. 不易污染物镜 C. 易于将观察材料染色 D. 能让光线透过
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
小明制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，观察到如图现象，下列说法正确的是（ ）
A. 在载玻片上滴一滴生理盐水，可以保持细胞形态 B. 用碘液染色有利于观察细胞核 C. 观察时看到的细胞边缘是细胞膜 D. 观察到的是洋葱的上皮组织
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列关于制作并观察口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，正确的是（ ） A.观察前要先用洁净的纱布将目镜擦拭干净 B.取口腔上皮细胞前要先漱口，目的是使口腔上皮细胞易脱落 C.取口腔上皮细胞的准确部位是口腔内侧壁上 D.将取下的口腔上皮细胞放在载玻片清水中，要涂抹几下，以便细胞充分吸水
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述错误的是（ ）
A.由视野①到视野②的操作是将玻片标本向右移动 B.由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍物镜对准通光孔 C.由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋 D.看不到细胞壁和液泡
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
构成下列生物或结构的细胞中含有叶绿体的是（ ） ①保卫细胞 ②草履虫 ③洋葱鳞片叶内表皮 ④根尖细胞 ⑤水绵 ⑥眼虫 A.①⑤⑥ B.③④⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑤
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
酿酒酵母细胞中储存遗传物质的结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
为了训练学生们操作显微镜的技术，老师在载玻片上写了“和为贵”的“和”字，要求学生按肉眼观察的正确方向将载玻片摆放在载物台上（如下图），此时在显微镜内观察到的物像应该是
A.
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
某同学在实验室里用光学显微镜观察到一些细胞，他马上肯定地说出这是植物细胞，这是因为这位同学观察到了（ ） A.细胞壁和细胞膜 B.细胞核和细胞质 C.细胞膜和细胞质 D.叶绿体和液泡
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ） A.物像受损 B.细准焦螺旋未调好 C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
下列哪项不是细胞学说的主要内容 ( ) A.动植物体都是由细胞构成的 B.动植物体细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.细胞能够产生新细胞
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
英国生物学家维尔莫特培育出了克隆羊多莉。培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。多莉的长相最像（ ） A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.介于A、B、C三只羊之间
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
下列有关结构的叙述，正确的是（ ） A.细胞中线粒体等能量转换器，它们的作用是把细胞内的能量用掉 B.细胞壁不能控制细胞内外物质的进出，因此只对细胞起保护作用 C.细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的 D.拌凉菜易出现菜汁，是因为蔬菜细胞膜被破坏，液泡中的液体流了出来
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 镜座
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面的各图。请问其中视野最暗的是（ ） A.
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）
A.③④①② B.③④②① C.④③②① D.④③①②
|
|
| 38. 难度：中等 | |
|
有关染色体的说法正确的是（ ） A. 染色体就是DNA B. 染色体就是蛋白质 C. 一条染色体上只有一个基因 D. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成
|
|
| 39. 难度：中等 | |
|
细胞分裂过程的正确顺序是 ①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分为两个 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
|
|
| 40. 难度：中等 | |
|
下列有关人体细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A.一次分裂刚结束时，子细胞的体积比母细胞小 B.同一个人的肌肉细胞和神经细胞所含有的遗传物质是一样的 C.细胞分裂过程中，染色体先加倍，再分成相同的两份 D.人体内所有的细胞都可以不停地分裂和长大
|
|
| 41. 难度：中等 | |
|
皮肤覆盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物的侵袭。在人体的结构层次中，皮肤属于以下哪个结构层次（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
|
|
| 42. 难度：中等 | |
|
细胞体积一般很小，细胞保持较小体积的原因是（ ） A.细胞都能分裂，所以体积总是很小 B.较小细胞的相对表面积较小，易于与外界进行物质交换 C.较大细胞的相对表面积较小，易于与外界进行物质交换 D.较小细胞的相对表面积较大，易于与外界进行物质交换
|
|
| 43. 难度：中等 | |
|
水稻的叶片细胞中有12对染色体，那么，水稻的卵细胞和根冠细胞中染色体条数分别是（ ） A.12条和24条 B.24条和24条 C.24条和48条 D.不确定
|
|
| 44. 难度：中等 | |
|
衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ）
A.可在水中自由活动 B.不能产生氧气和二氧化碳 C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物
|
|
| 45. 难度：中等 | |
|
下图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞 （ ）
A. 都携带与其受精卵完全相同的染色体 B. 都有细胞核、细胞质、细胞膜和细胞壁 C. 都能通过分裂、生长，形成器官 D. 控制物质进出的结构都是细胞膜
|
|
| 46. 难度：中等 | |
|
一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（ ） A.分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→个体 B.各种组织→白菜苗 C.细胞→组织→器官→个体 D.细胞→组织→器官→系统→白菜苗
|
|
| 47. 难度：中等 | |
|
下图所示的变化过程中，不包括下列所述的哪一项（ ）
A.染色体复制使子细胞中染色体数目增加 B.细胞分裂使细胞数目增多 C.细胞分化使组织的类型增多 D.细胞的形态结构功能多样化，个体的结构层次增加
|
|
| 48. 难度：中等 | |
|
植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（ ） A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织
|
|
| 49. 难度：中等 | |
|
我们最熟悉的生物是我们自己——人，下列关于人的相关叙述，正确的是（ ） A.人体结构层次：细胞→组织→器官→人体 B.细胞是人体形态和功能的基本单位 C.细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织 D.胎儿的出生，是新生命发育的起点
|
|
| 50. 难度：中等 | |
|
草履虫是一种单细胞生物，下列关于草履虫的叙述不正确的是（ ） A.表膜上纤毛的摆动利于草履虫在水中运动 B.以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水 C.一个草履虫是一个细胞，也是一个个体 D.草履虫能进行运动、消化、呼吸、分裂，但不能进行生殖
|
|
| 51. 难度：中等 | |
|
我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示，将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防洪，又能充分利用资源，增加农民收入。请回答下列问题：
（1）从生态学角度分析，基塘台田是一个人工构建的_____。在组成成分上，水草和浮游植物属于_____。 （2）鱼、鸭属于_____；除图中所示成分外，还应包括_____。 （3）鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌等_____者的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为_____被水草和基堤上的作物吸收利用。
|
|
| 52. 难度：中等 | |
|
向日葵的果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
（1）向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的_____特征。 （2）本实验研究了_____和_____对发芽率的影响。由图可知，最适宜的浸种方法是_____。 （3）在研究浸种温度对发芽率的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。本实验结果为重复十次得到的平均发芽率，这样做目的是_____。
|
|
| 53. 难度：中等 | |
|
下图是某小麦农田生态系统示意图，请据图回答。
（1）该小麦农田生态系统中，影响鹰生存的生物因素有_____（至少写出三种）。鹰与蛇的关系是_____。 （2）该生态系统的生产者固定的_____是进入生态系统的总能量，能量沿着_____流动和传递的过程中被多种生物逐步消耗。 （3）如果大量使用含重金属的农药，该小麦农田生态系统中，农药积累最多的生物是_____。 （4）该生态系统共有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链_____。 （5）小麦农田生态系统与海洋生态系统相比，自动调节能力更_____。在生物圈中有多种多样的生态系统，美丽的“红海滩”，属于_____（填选项字母）。 A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
|
|
| 54. 难度：中等 | |
|
如下图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题（[ ]内填序号）。
（1）图中属于植物细胞的是_____图，判断的依据是该细胞_____。 （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。 （3）甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。 （4）图中[__]_____能控制物质进出细胞。 （5）[__]_____可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为_____。
|
|
| 55. 难度：中等 | |
|
做“观察人的口腔上皮细胞实验”时，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水。某同学不按操作要求，用清水代替生理盐水进行实验，其他操作正确。请你回答： （1）某显微镜的目镜有5×、10×、15×，物镜有10×、40×，此台显微镜的最大放大倍数是_____，看到的细胞数目_____（多或少）。 （2）按该同学的操作、观察到的细胞很可能出现_____（膨胀或皱缩），原因是发生了细胞吸水。如果是观察植物细胞则这种现象不明显，原因是植物细胞的结构中有_____． （3）此实验中能看到细胞核吗？_____，原因是_____．
|
|
| 56. 难度：中等 | |
|
被评为年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。请回答下列有关油菜的问题：
（1）上图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中a是指_____过程，b是指_____过程。 （2）经过b过程形成了形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫_____。我们吃橘子的时，剥开橘皮时看到的筋络，属于_____。
（3）上图为绿色植物叶片的结构示意图，1，2，3，4，5 分别表示叶片横切面的不同的细胞组成情况。图中[2]所示的叶肉细胞层应属于植物的_____组织。
|
|
| 57. 难度：中等 | |
|
请仔细观察下列图一、图二和图三，回答有关问题：
（1）图三中的尤塞恩·博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是_____和_____。 （2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[__]_____所决定的。 （3）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[__]_____组织有关。 （4）博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了_____这一层次。
|
|
| 58. 难度：中等 | |
|
下图为草履虫结构模式图，请据图回答：
（1）草履虫属于_____生物，个体仅由一个细胞构成，结构层次简单。 （2）草履虫通过[__]_____，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。结构②具有_____功能。 （3）草履虫的收集管能收集体内过多的含氮废物进入[__]_____，再由②上的小孔排出体外。 （4）草履虫常以浮游藻类为食。某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的_____（填结构名称），据调查草履虫的一个该结构中大约含有30个细菌，所以草履虫对_____有一定的作用。
|
|
