| 1. 难度：简单 | |
|
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”你从这熟悉的诗句中感受到的生命现象是（ ） A.对刺激作出反应 B.排除体内废物 C.需要营养 D.生长和繁殖
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
以下生物,除哪项外都是由细胞构成的 （ ） A.动物 B.植物 C.病毒 D.人类
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A.光 B.温度 C.水 D.空气
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在研究对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是 （ ） A.两只 B.三只 C.七只 D.十只
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
在生态系统中正确的食物链是 ( ) A.阳光→狼→羊→绿色植物 B.绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰 C.分解者→蛇→昆虫→蛙 D.细菌→羊→狼→ 绿色植物
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食物链
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列有关生态系统的叙述中，错误的是 （ ） A.生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网流动的 B.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成 D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列哪一项可以看作是一个生态系统（ ） A.一片树林 B.树林中的动物 C.树林中的植物 D.树林中的生物
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施。这样做（ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③有利于保护生态平衡 ④有利于保护生物多样性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
使用显微镜的正确步骤是 ①对光，有雪白的视野②、调节粗、细准焦螺旋等结构，看清物像③放玻片标本，用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上⑤收镜 A.①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④①②③⑤ D.⑤③①②④
|
|
| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下表，请问在观察洋葱表皮细胞时，视 野中细胞数量最多的一台显微镜是
A.①号 B.②号 C.③号 D.④号
|
||||||||||||||||
| 12. 难度：中等 | |
|
细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是（ ） A.4条 B.16条 C.32条 D.64条
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A.细胞分化导致细胞数目、种类增多 B.细胞分化是形成不同组织的根本原因 C.分化的细胞不断进行细胞的分裂和生长 D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
构成人体的四大基本组织是 （ ） ①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 ④肌肉组织 ⑤神经组织 ⑥营养组织 ⑦结缔组织 ⑧输导组织 A.②⑤⑥⑦ B.②④⑤⑦ C.①③⑥⑧ D.②⑥⑦⑧
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ） A.动植物体生命活动的基本单位是细胞 B.植物叶片的表皮属于组织 C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统” D.人体的心脏属于器官
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是 （ ） A.整个身体由一个细胞构成 B.都能够独立完成生命活动 C.大多数生活在水域或湿润环境中 D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ） A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下列哪一组说法是正确的？（ ） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 ④种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
在植物根尖的结构中，具有分裂能力的细胞位于（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由( )发育而来。 （ ） A.珠被 B.受精卵 C.受精极核 D.子房壁
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ） A.种子、果实 B.果皮、种皮 C.果实、种子 D.种皮、果皮
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
正确表达呼吸作用的公式是 （ ） A.水+二氧化碳→ 有机物+氧+能量 B.水+氧→ 有机物+能量+二氧化碳 C.有机物+氧 → 二氧化碳+水+能量 D.有机物+二氧化碳→ 水+氧+能量
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是（ ）
A.金鱼藻数量 B.试管的体积 C.水中二氧化碳的含量 D.光源与金鱼藻间的距离
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
一般的探究过程，可以概括为（ ） A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查 C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 D.发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
|
|
| 26. 难度：中等 | |||||||||||||
|
请你来分析，某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：根据下表所列检测结果分析
（1）这五种生物的食物链关系可能是______________________ （2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过_________这条途径来实现的，受害最严重的生物是___________。 （3）随营养级升高生物体内的有毒物质积累越多的原因是_______________________。
|
|||||||||||||
| 27. 难度：中等 | |
|
下图为一个草原生态系统中的食物网，请据图回答。 （1）在此生态系统中，生产者是 ___________。生态系统的生物成分中把有机物归还到无机环境的成分是_______。 （2）如人类大量捕捉青蛙，植食性昆虫的数量会________，直接导致__________ 的数量大量减少，一段时间后该生态系统中各种生物的数量又会处于__________ 状态。 说明生态系统具有一定的 ___________能力。 （3）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的_________ 作用。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是______图，你判断的依据是该细胞具有_____________、 __________和___________；（写名称）图中B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有____________作用。 （2）图中C的作用是____________________________，C中含有__________物质。 （3）细胞的许多生命活动在_______（填字母）中进行，其中的_______（填细胞器） 能通过复杂的过程将有机物分解并释放能量，供细胞生命活动利用，其中的________（填细胞器）可将光能进行转化，并将转化后的能量储存在所制造的有机物中，这个过程称之为_________作用。 （4）图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是________。观察口腔上皮细胞实验中0.9%的生理盐水的作用是________________________。如果甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞，在观察是需要用少量的稀释碘液，滴加在盖玻片的一端，然后在相对一端用吸水纸吸取，这样的目的是使标本___________。 （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是_________（填字母）中含有大量细胞液有关。
|
|
| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
探究题：某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取50粒同样的菜豆种子，分成5等份，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放10粒种子，其他操作及结果如表：
（1）1号瓶分别与2、3、4、5号瓶构成_______实验，因为它们都只有_____种条件不同，其他条件都相同。 （2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明_________是种子萌发必需的外界条件，1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。 （3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发必需的外界条件是____________。 （4）1号瓶和5号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发不需要的外界条件是__________。 （5）假如1、5号瓶的种子也不萌发，则最可能的原因是种子正处于__________期，或是种子的_________结构不完整。
|
|||||||||||||||||||||||||
| 30. 难度：中等 | |
|
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是________________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象可以证明___________是光合作用的原料。 （2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的____________，水分是通过叶片上的__________散失的，可以拉动____________由根部运输到茎、叶等部位 （3）要验证绿色植物的呼吸作用，将乙装置中的清水换成澄清的石灰水，乙装置必须放在__________环境中，其目的是防止植物进行______________作用，对实验结果产生干扰。较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得________，由此得出的结论是____________________________。 （4）将乙装置放在黑暗中，一昼夜后将燃着的蜡烛放进玻璃罩内，蜡烛立刻________，说明玻璃罩内的_______的浓度降低，证明植物的光合作用需要_________。
|
|
