| 1. 难度：简单 | |
|
下列各项属于所有生物共同具有的特征是（ ） A.所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳 B.生物都能制造有机物 C.生物都能生长和繁殖后代 D.生物都是由细胞构成
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列不属于生命现象的是( ) A.花开花落 B.潮涨潮落 C.孔雀开屏 D.北雁南飞
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A.红豆生南国，春来发几枝 B.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉 C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（ ） A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ） A.仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存 B.枯叶蝶的形状像枯叶，不容易被敌害发现 C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞 D.生在青草丛中的蝗虫，其体色呈绿色
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列食物链正确的是：（ ） A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D.青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
|
|
| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
|
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 , 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系请你据表分析 , 下列食物链中正确的是( )
A. C→E→B→A→D B. E→D→C→B→A C. A→B→C→D→E D. D→A→B→C→E
|
|||||||||||||
| 8. 难度：简单 | |
|
沙漠中的仙人掌的根扎得很深，是因为那儿缺少（ ） A. 动物 B. 阳光 C. 温度 D. 水
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈 B. 水圈 C. 动物圈 D. 岩石圈
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到其他生物的影响。生物与生物之间最常见的是捕食关系，下列属于捕食关系的是 A.七星瓢虫吃蚜虫 B.杂草和水稻争夺阳光 C.蜜蜂成群生活在一起 D.根瘤菌为植物固氮
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
被称为“绿色水库的”是（ ） A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 城市生态系统 D. 森林生态系统
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ）。 A.使细胞变大看得清楚 B.使细胞保持正常状态 C.有利于染色 D.杀灭细菌
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是 A.5× 、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、35×
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列各种植物中，人们主要食用其营养器官的是（ ） A.萝卜、黄花菜、甘蔗 B.丝瓜、绿豆、桃 C.白菜、葡萄、洋葱 D.萝卜、甘蔗、白菜
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫 ( ) A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列那一类植物能做检测空气污染程度的指示植物（ ） A.蕨类植物 B.藻类植物 C.种子植物 D.苔藓植物
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ） A.能为鱼类提供食物 B.琼脂可药用 C.海带、紫菜可食用 D.藻类呼吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含量降低
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列哪种植物被称为裸子植物（ ） A. 苏铁 B. 苹果 C. 梨 D. 桃
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
对被子植物的一生所经历的过程，以下叙述错误的是（ ） A.种子的胚可发育成新的植物体 B.植物体的枝条是由芽发育而成 C.幼根的生长与根尖的分生区和伸长区有关 D.植物体开花传粉后，雌蕊的子房发育成种子
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
种子萌发所需要的外界条件一般不包括（ ） A.适当的光照 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的水分
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ） A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
（2015秋•饶平县期末）移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ） A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．有利于根系吸收水分和无机盐 C．有利于秧苗根的呼吸 D．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（ ） A.水分不足 B.传粉不足 C.光照不足 D.营养不足
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
植物体生长需要量较大的无机盐是 （ ） 。 A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 硼、磷、铁
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在设计实验方案时一般应考虑设置多少个变量因素，而对变量因素的设置还要考虑设置什么实验来进行比较（ ） A.二个、对照 B.一个、对照 C.一个、假设 D.二个、假设
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ） A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D.表皮
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
在维持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是（ ） A. 绿色植物 B. 人类 C. 鱼类 D. 病毒
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ） A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用 C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
下列各种物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ） A. 有机物和氧 B. 有机物和水 C. 二氧化碳和氧 D. 二氧化碳和水
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
玉米种子萌发时所需要的营养是由子叶提供的。 （ ）
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
冬季植物落叶是植物对环境的一种适应．______．
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费． （判断对错）
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
病毒也由细胞构成。
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是光。 （________）
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
所有生物都能对外界刺激作出一定的反应。（_________）
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
在一片草原上，为了保护野兔，将狐狸杀绝是最好的办法 （____）
|
|
| 38. 难度：简单 | |
|
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。（____）
|
|
| 39. 难度：中等 | |
|
地球上最大的生态系统是海洋生态系统。（_______）
|
|
| 40. 难度：中等 | |
|
一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物。（_______）
|
|
| 41. 难度：中等 | |
|
下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在对光时，此时如果光线较强，应为了控制进光量，应选用较_____（填“大”或“小”）的光圈和_____（填“平面”或“凹面”）反光镜。用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[__]_____。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把____向____移动，使物像位于视野中央。 （2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有_____，因而能够制造有机物，而B细胞不能。 （3）细胞结构中，[4]____含有遗传物质，能够传递遗传信息；结构[2]____能够控制物质的进出；如果A是西瓜中的一个细胞，西瓜瓤的甜味是因为[5]_____中的细胞液中含有较多的糖分。
|
|
| 42. 难度：中等 | |
|
如图代表细胞的某些生理过程。请回答：
（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞___，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质___（填“减半”或“不变”）。 （2）从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞___，其结果是形成了不同的组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构叫做器官。绿色开花植物通常都是由_____、茎、叶、花、果实、____六大器官组成。 （3）在生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是___。
|
|
| 43. 难度：简单 | |
|
下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”实验的现象。请分析回答下列问题：
（1）根据实验现象提出你的假设 。 （2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 。原因是 （3）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 。
|
|
| 44. 难度：中等 | |
|
为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料。他的实验装置如下图所示，请分析回答：
（1）实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜，主要目的是消耗叶片中原有的 对实验结果的影响。 （2）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理；然后滴加碘液，用于验证 的存在。 （3）若脱色、滴碘后，叶片A绿色部分变蓝色，而非绿色部分不变蓝，则证明光合作用进行的场所是 。 （4）设置叶片A与叶片B进行对照，是为了验证光合作用所需的条件之一是需要 。
|
|
