| 1. 难度：中等 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A. 种子萌发 B. 雨后春笋 C. 阿尔法机器人下棋 D. 葵花向阳
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| 2. 难度：中等 | |
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生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物适应环境的是 （ ） A.种瓜得瓜 种豆得豆 B.螳螂捕蝉 黄雀在后 C.千里之堤 溃于蚁穴 D.鹰击长空 鱼翔浅底
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| 3. 难度：简单 | |
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下列活动中，对生态系统有益的是（ ） A.围湖造田 B.稻田养鱼 C.开垦草原 D.毁林造田
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| 4. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是 （ ） A.海洋 B.森林 C.湿地 D.生物圈
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| 5. 难度：中等 | |
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如果农田中的杂草过多会影响农作物的产量，出现这种现象是因为农作物与杂草之间有（ ） A.合作关系 B.竞争关系 C.互利关系 D.平等关系
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| 6. 难度：简单 | |
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“阴茶花；阳牡丹，半阴半阳四季兰。”这句谚语说明影响花卉生长发育的主要因素是（ ） A.温度 B.水分 C.土壤 D.光照
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| 7. 难度：中等 | |
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下列选项中，属于生态系统的是 （ ） A.瘦西湖里所有的鱼 B.源头公园 C.校园里所有的花草树木 D.渌洋湖湖湿地公园里所有的生物
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| 8. 难度：简单 | |
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科学探究最基本的方法是（ ） A.探究和实践 B.解剖和分析 C.取样和实验 D.观察和实验
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| 9. 难度：中等 | |
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在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中，不能作为一组对照实验的是（ ） A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气
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| 10. 难度：中等 | |
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显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向（图中箭头）和叶绿体（图中黑点）所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是（ ）
A.顺时针，右边 B.逆时针，左边 C.顺时针，左边 D.逆时针，右边
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| 11. 难度：中等 | |
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用显微镜观察叶片的表皮细胞时，使用下面（ ）中的目镜和物镜组合看到的表皮细胞最多。 A.目镜是10×， 物镜是 25× B.目镜是10× ，物镜是 40× C.目镜是15×， 物镜是 40× D.目镜是20× ，物镜是 25×
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| 12. 难度：中等 | |
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在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
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| 13. 难度：中等 | |
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植物生长需要量最大的无机盐是（ ） A.氮、锰、磷 B.钾、铀、钙 C.钙、锌、磷 D.氮、磷、钾
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| 14. 难度：中等 | |
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有一种地方性甲状腺肿大，俗称“大脖子病”，主要是饮食中缺少（ ） A.维生素A B.维生素D C.碘 D.钙
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| 15. 难度：中等 | |
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一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因（ ） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少
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| 16. 难度：中等 | |
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“扬州炒饭”、“八宝粥”等，从营养学角度看，共同点是（ ） A.烹饪精良 B.营养成分单一 C.色香味美 D.营养成分全
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| 17. 难度：简单 | |
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儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 水
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| 18. 难度：中等 | |
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植物进行光合作用的主要器官是（ ） A.茎 B.叶 C.叶柄 D.植物体各部分
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| 19. 难度：中等 | |
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在检验绿叶在光下制造有机物实验步骤中，把植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（ ） A.消耗叶片内储存的淀粉 B.消耗叶片内的叶绿素 C.储备光合作用的原料 D.提高光合作用的效率
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| 20. 难度：简单 | |
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科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能（ ） A. 增强呼吸作用 B. 增强光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 促进水分吸收
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| 21. 难度：中等 | |
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下图中对叶片进行酒精脱色装置正确的是（ ） A.
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| 22. 难度：中等 | |
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小明发现藕片上滴加碘酒的部分变成了深蓝色。这说明藕片里含有（ ） A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉 D.维生素
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| 23. 难度：简单 | |
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下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ） A.二氧化碳+水 C.二氧化碳+水→有机物+氧 D.二氧化碳+水分
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| 24. 难度：中等 | |
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食物的营养成分中，都必须经过消化才能被吸收的是（ ） A.水、无机盐、维生素 B.蛋白质、淀粉、脂肪 C.蛋白质、维生素 D.维生素、淀粉、脂肪
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| 25. 难度：中等 | |
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不含消化酶的消化液是（ ） A.胃液 B.肠液 C.胰液 D.胆汁
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| 26. 难度：中等 | |
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下列不属于呼吸系统的是 （ ） A.喉 B.肺 C.胃 D.气管
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| 27. 难度：中等 | |
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某同学测量肺活量：第一次3600ml，第二次2900ml，第三次3100ml，那他的肺活量是（ ） A.3600ml B.2900ml C.3100ml D.3200ml
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| 28. 难度：中等 | |
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有机物分解后释放的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分贮存（ ） A.在ATP中 B.在糖类中 C.在DNA中 D.在脂肪中
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| 29. 难度：简单 | |
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呼吸系统的组成是（ ） A.肺和气管 B.肺和呼吸道 C.肺泡和血管 D.呼吸道和呼吸器官
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| 30. 难度：中等 | |
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下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ） A. 低温保鲜 B. 定期松土 C. 地窖保存 D. 合理密植
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| 31. 难度：简单 | |
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由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（ ） A. 鹰 B. 青蛙 C. 昆虫 D. 草
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| 32. 难度：中等 | |
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下列关于小肠的叙述中，不正确的是（ ） A.小肠是消化道中最长的一部分 B.小肠是管道结构，只能运输食物 C.小肠壁有皱襞和绒毛 D.小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
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| 33. 难度：中等 | |
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在消化道中可被人体直接吸收的物质是（ ） A.氨基酸、葡萄糖 B.膳食纤维 C.嚼碎的肉块 D.牛奶
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| 34. 难度：中等 | |
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下列生活习惯，应当提倡的是（ ） A.感冒戴口罩 B.随地吐痰 C.吃饭时大声说笑 D.饮料当水喝
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| 35. 难度：中等 | |
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在进行科学探究实验时，如果实验结果不符合假设，我们应该做的是（ ） A.放弃实验不再探究此问题 B.修正实验结果以符合假设 C.重新提出假设再进行实验 D.不再做此实验直接得出结论
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| 36. 难度：中等 | |
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根据生物学知识回答以下小题 （1）人体的消化系统由_______________和_______________两部分组成。 （2）萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的____________被大量分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的____________大量地散失了。 （3）科学探究的一般方法是：通过观察，提出问题，作出__________，制定计划，实施实验，得出______________。
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| 37. 难度：中等 | |
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的能量最终来源于________，有机物是生产者通过光合作用制造的，该作用发生的场所主要是________。该食物网中青蛙、鸟等动物属于生态系统成分中的________； （2）图中共有______条食物链； （3）请写出一条最短的食物链：_______________________； （4）如果鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则草的数目短时间内_____（填“减少”或“增加”）。
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| 38. 难度：中等 | |
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如图为消化系统示意图，请据图回答问题：
（1）图中标号①是________，位于人体________腹部（填“左上”或“右上”），是人体最大的消化腺，分泌的消化液是____________。 （2）蛋白质消化的起始部位是[ ]_________；最终被消化成________才可以被小肠吸收。 （3）消化、吸收的主要器官是[ ]__________。
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| 39. 难度：中等 | |
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如图为人体肺泡内气体交换示意图
（1）人体内的气体交换是通过气体的_______作用。 （2）图中①表示________气体由血液进入肺泡，它是由细胞_________作用产生的②表示____________气体由肺泡进入血液。 （3）吸气时，肋间外肌和膈肌_________，（填“舒张”或“收缩”）胸廓容积变________， 气体进入。
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| 40. 难度：中等 | |||||||||||
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晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将白炽灯先后放在离试管不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定）。收集到的数据如下表：
（1）从表中的数据可以看出，植物离光源越近，产生的气泡数越____________，说明植物的______作用越强，也说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系。 （2）气泡的成分是_______，表中数据X的值应介于_________之间。 （3）如果将试管放在黑暗中，则植物仍然能进行_________作用。 （4）某同学想进一步探究温度对光合作用的影响，请帮他设计实验思路：______________。
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