1. 难度:中等 | |
下列内容不属于细菌菌落特征的是( ) A.菌落比较小 B.表面光滑、粘稠 C.菌落较大,褐色 D.粗糙干燥
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2. 难度:中等 | |
下列关于芽孢的叙述错误的是( ) A.芽孢是细菌的休眠体 B.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的生殖细胞
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3. 难度:中等 | |
把一个小动物的遗体深埋在大树旁,一段时间后,遗体不见了,其原因是?( ) A.被老鼠吃了 B.被大树根部吸收了 C.被寄生细菌分解了 D.被腐生菌分解了
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4. 难度:中等 | |
下列生物中,属于单细胞真菌的是( ) A.酵母菌 B.乳酸菌 C.枯草杆菌 D.霉菌
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5. 难度:中等 | |
制作甜酒操作中错误的一项是( ) A.蒸熟糯米,并用冷开水冲洗,装入清洁容器 B.将酒曲(含酵母菌)碾成末后与糯米均匀混合在一起,压实中间控坑 C.将混合后的糯米放于容器中,盖上盖子 D.容器置于冰箱中防止杂菌进入
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6. 难度:中等 | |
艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下对病毒的描述不正确的是 A.只能寄生在活细胞里 B.一些病毒能使人、动物致病 C.细胞微小,结构简单 D.能够利用病毒来研制疫苗
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7. 难度:中等 | |
泡菜坛一般要加盖后用水封口,其目的是( ) A.隔绝空气 B.保护坛内卫生 C.保温 D.保湿
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8. 难度:中等 | |
将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,主要原因是冰箱中( ) A.没有细菌和真菌 B.温度低,细菌和真面全被冻死 C.防止水分散失 D.温度低,抑制细菌利其菌繁殖生长速度
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9. 难度:中等 | |
下列各组食物中都是用细菌或真菌制作的是( ) A.酸奶、泡菜、甜酒 B.面包、腐乳、果脯 C.陈醋、腊肉、奶酪 D.馒头、香肠、茅台酒
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10. 难度:中等 | |
细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( ) A.所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.细菌和真菌可以通过与动植物共生而使其患病 C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D.细菌和真菌分解植物遗体产生的无机物又可以被活的植物利用
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11. 难度:中等 | |
浪费食物可耻,“光盘”行为光荣,下列生活常见的行为或做法,合理的是( ) ①小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用 ②小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜 ③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息 ④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂 ⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作为菌种在家制作酸奶 A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①③⑤
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12. 难度:简单 | |
菊花是我国广为栽培的观赏花卉,共有两万多个品种,这充分体现了生物多样性中的( ) A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 数量多样性 D. 生态系统多样性
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13. 难度:简单 | |
噬菌体侵入细菌后,在什么控制下繁殖新的病毒( ) A.细菌的遗传物质 B.噬菌体自身的遗传物质 C.细菌的蛋白质 D.噬菌体自身的蛋白质
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14. 难度:中等 | |
利用细菌来净化污水的主要原理是( ) A. 污水是细菌生存的最佳环境 B. 细菌以污水中的无机物为食 C. 细菌以污水中的有机物为食 D. 污水是细菌繁殖的最佳环境
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15. 难度:中等 | |
如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是( ) A.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 B.对食物加热目的是杀死食物中的微生物 C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D.引起食物腐败的原因是细菌和真菌的大量繁殖
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16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||
为探究“非生物因素对真菌中的霉菌生活的影响”,将四块相同的馒头在同内蒸熟,取其中一块进行烘干,设计四组实验如下:
请分析回答:(1)将馒头蒸熟的过程相当于培养真菌的哪一步骤?_____. (2)此实验探究的变量有2个,若探究“水分对真菌生活的影响”应选择_____.(填组别)两组进行对照实验 (3)根据以上实验现象可推测,B组中馒头块没有长出霉菌的原因是_____. (4)与霉菌相比,细菌的细胞结构中没有_____.
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17. 难度:中等 | |
阅读分析下列材料,回答问题: 资料一:上古时,山西森林广袤,气候宜人,这里有鸟类上百种,兽类几十种之多。后来,由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源,导致生态环境被破坏,大量动植物减少基至灭 资料二:呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,经常袭击牛羊,对牧业发展构成威助,为了保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。 (1)通过以上资料分析说出生物多样性面临威胁的一个原因_____. (2)生物分类单位中基本的单位是_____. (3)资料二中狼袭击牛羊,从行为的获得途径来看属于_____行为 (4)森林中鸟兽繁多,这体现了生物多样性的生物种类的多样性,生物种类的多样性实质上是_____多样性. (5)人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境导致动植物减少甚至灭绝。要采取多种措施保护生物的多样性,其中最为有效的措施是 _____.
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