| 1. 难度：简单 | |
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如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是
A.甲个体内的DDT含量最高 B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
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| 2. 难度：中等 | |
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杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度．这个实例说明（ ） A.生物能够对环境造成一定的影响 B.生物对环境具有依赖性 C.生物首先要适应环境 D.生物能适应环境，同时也能影响环境
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的知识叙述错误的是（ ） A.植物的根能吸收土壤中的氮、磷、钾无机盐，又能把其它物质挡在外面，是因为细胞膜能控制物质的进出 B.细胞分化中导致细胞的遗传物质发生改变 C.细胞分裂使细胞数目增多 D.细胞是物质、能量、信息的统一体
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| 4. 难度：中等 | |
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如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ）
A. 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应
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| 5. 难度：中等 | |
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无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，正确的是（ ） A. 培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B. 配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C. 青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
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| 6. 难度：困难 | |
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下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ） A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上 B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境 C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果” D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是（ ） A.种子萌发时所需要的有机物全由子叶提供 B.只要环境条件适宜，种子就能萌发 C.幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大 D.移栽幼苗时，根都带有土团是为了遮光
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关乌兰察布地区农作物种植的叙述，错误的是（ ） A.播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气 B.播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物 C.播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发 D.播种前要浇水，是因为种子萌发需要一定的水分
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| 10. 难度：中等 | |
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如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（ ）
A. 甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构 B. 乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体 C. 丙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织 D. 丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的
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| 11. 难度：简单 | |
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用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件。若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 持续的光照
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| 12. 难度：中等 | |
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下边是玉米种子和根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中的② B.春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发 C.玉米种子葫发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③ D.根尖（乙图）长最快的部分是③区
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| 13. 难度：中等 | |
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大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_____（填序号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 （2）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_____。 （3）C是____过程 ，经过此过程形成组织，A_____具有保护内部柔嫩部分的作用。 （4）大豆种子结构中的[____]____将来可发育成新的植物体。 （5）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的_____。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是_____。 （6）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是_____。 （7）大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是_____。
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| 14. 难度：中等 | |
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如图甲、乙所示为两种植物的种子结构图。
（1）将图甲的种子剖开，在剖面上滴一滴碘液，会看到_____变成深蓝色（文字）。因为该结构中含有_____。 （2）图乙种子的[2]_____发育成图丙幼苗中的A，它在发育初期需要的营养主要来自图乙种子的[____]_____。
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| 15. 难度：中等 | |
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下图是桃花结构示意图
（1）桃花结构中最主要的部分是图中的[____]_____和[②]_____。 （2）图中⑦____成熟裂开，其中花粉散发出来,落在[____]_____上的过程，叫做传粉。 （3）从结构来看，一朵桃花既能产生精子，又能产生卵细胞，因此属于_____花。
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| 16. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______； （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图_____。（设计3组不同环境温度，如0℃，25℃，50℃） （3）_____是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过____组对照得出。 （4）图D表示叶片的横切面，[____]____是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的____表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受_____控制。2和3组成叶肉属于____组织。
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