| 1. 难度：简单 | |
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美丽的西沙有数千米的珊瑚礁，分泌石灰质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ） A.腔肠动物 B.软体动物 C.甲壳动物 D.节肢动物
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| 2. 难度：中等 | |
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鱼在水中活动时，鳃盖不停的张开闭合，这是鱼在（ ） A.呼吸 B.吞咽食物 C.散热 D.喝水
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| 3. 难度：简单 | |
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下列动物中，体温恒定的是（ ） A.蟾蜍 B.扬子鳄 C.熊猫 D.蝗虫
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| 4. 难度：中等 | |
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取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是（ ） A.甲先死 B.乙先死 C.同时死 D.都不会死
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| 5. 难度：中等 | |
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大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ） A.辅助呼吸 B.减轻比重，增加浮力 C.保温保暖，使体温恒定 D.散失热量，降低体温
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| 6. 难度：简单 | |
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下列动物类群中，不具有社会行为的是（ ） A.蜜蜂群体 B.象和鹿 C.白蚁群体 D.海里的鱼群
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| 7. 难度：简单 | |
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诗句：须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥，它描绘的是母燕的 （ ） A.繁殖行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.贮食行为
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| 8. 难度：简单 | |
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有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ） A. 人对鬼针草不会产生作用 B. 人毁坏了鬼针草 C. 人帮助鬼针草传播种子、果实 D. 以上三项都不正确
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| 9. 难度：中等 | |
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下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是（ ） A.先要配制培养基 B.配制好的培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种 C.琼脂是制作培养基的常用材料之一 D.接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养
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| 10. 难度：简单 | |
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哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。如图：人在屈肘时，①和②的状态分别是（ ）
A.①舒张、②收缩 B.都收缩 C.①收缩、②舒张 D.都舒张
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| 11. 难度：中等 | |
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下图为做传统酸菜用的坛子，加盖后坛口需加水密封，这样做的目的是（ ）
A.隔绝空气，促进醋酸菌的发酵 B.隔绝空气，促进乳酸菌的发酵 C.隔绝空气，抑制醋酸菌的发酵 D.隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵
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| 12. 难度：简单 | |
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有的细菌和真菌能与动植物共生，互惠互利相依为命，地衣是哪两种生物共生在一起的（ ） A.细菌和苔藓植物 B.细菌和藻类植物 C.真菌和苔藓植物 D.真菌和藻类植物
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| 13. 难度：中等 | |
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在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在培养基上轻轻一按，这一做法在细菌培养方法中叫做（ ）。 A. 种植 B. 接种 C. 培养 D. 接合
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| 14. 难度：简单 | |
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下列生物中，无细胞结构的是（ ） A.细菌 B.酵母菌 C.病毒 D.香菇
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| 15. 难度：简单 | |
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分类单位的排列中，按由大到小的顺序排列正确的是（ ） A.界、纲、门、目、科、属、种 B.种、属、科、目、纲、门、界 C.界、门、纲、目、科、种、属 D.界、门、纲、目、科、属、种
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是人们常见的几种动物，请分析回答有关问题。
（1）①类动物的体表有_________，可以防止体内_________的蒸发。 （2）②类动物终生生活在水中，体表常有_________覆盖，用________呼吸。 （3）③类动物成体用_________呼吸，同时用_________辅助呼吸。 （4）④类具有双重呼吸与其体内结构——_________有关。 （5）⑤类动物所特有的生殖发育特点是_________ 、_________ 。 （6）依据动物体内脊柱的有无，可将②③④⑤归为_________动物，其中属于恒温动物的有_________。（填序号）
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| 17. 难度：中等 | |
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具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_____________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成__________，这是社会行为的重要特征。
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| 18. 难度：简单 | |
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细菌虽有DNA集中的区城，却没有成形的 。
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| 19. 难度：中等 | |
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下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①___________，③__________，⑥_________。 （2）在a处应填的特征是：________________。 （3）如果对动物②进行科学分类，它应属于___________纲。 （4）蜘蛛与上述六种动物中______动物具有最多的相同特征（请填上图序号）。
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| 20. 难度：中等 | |
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资料一：美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验，他把一只老鼠放在“斯金纳箱”里，箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮，偶然的一次，老鼠碰了按钮，意外地得到了一粒食物，以后老鼠每按一次按钮，就会得到一粒食物。这样老鼠一旦学会按按钮，便会不断地去按，以便得到更多的食物。 资料二：当香蕉被挂在高处黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶部去取香蕉。如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为。 （1）在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应（如碰按钮），这种行为属于________行为，是由动物体内的________决定的。 （2）后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们饥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在生活过程中形成的________行为。 （3）资料二中黑猩猩能尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶部去取香蕉，狗熊却不能完成相同的行为，由此说明：____________________。
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||
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学习了细菌和真菌的知识后，为了探究细菌对植物的遗体是否有分解作用，某兴趣小组同学提出三种实验方案，这些方案的共同点是：将同一种树的落叶分成相同的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，请分析回答：
（1）依据兴趣小组研究的问题，他们所做出的假设是_____________________。 （2）两组实验都选用相同的树叶，这是因为设置对照组时，除了需要研究的条件外，其它条件都应_________。 （3）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是_____________________。 （4）在三个方案中，方案______更科学，原因是___________________。在这个方案中，实验变量是________________，对照组是________。 （5）请你预测实验结果：经过一段时后，乙组树叶_____________，甲组树叶_____________。
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