| 1. 难度：简单 | |
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下列动物与其运动方式相匹配的是（ ） A. 蚯蚓﹣﹣爬行 B. 鲨鱼﹣﹣游泳 C. 蟒蛇﹣﹣蠕动 D. 蜗牛﹣﹣行走
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于动物运动方式的叙述，正确的是（ ） A. 只有鸟类能够在空中飞行 B. 陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃 C. 哺乳动物有多种运动方式 D. 水中生活的动物都用鳍游泳
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| 3. 难度：中等 | |
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下列结构图中，没有细胞结构的一项是（ ） A.
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| 4. 难度：中等 | |
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以下哪些行为属于动物的学习行为（ ） ①蚂蚁觅食 ②蜘蛛结网 ③工蜂采蜜 ④老马识途 ⑤鹦鹉学舌 ⑥大象骑车 A. ①③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥
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| 5. 难度：中等 | |
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“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的 A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 迁徙行为、繁殖行为 D. 取食行为、繁殖行为
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| 6. 难度：中等 | |
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在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，属于生产者的生物是 A. 鼠 B. 鹰 C. 草 D. 蛇
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| 7. 难度：中等 | |
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下图是细菌结构示意图，其中结构名称标注错误的是( )
A.① B.② C.⑤ D.⑥
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| 8. 难度：中等 | |
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先天性行为是由( )决定的。 A.遗传物质 B.生物性状 C.生活经验 D.后天学习
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| 9. 难度：简单 | |
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据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是（ ） A.自然灾害 B.天敌过多 C.人类活动对生态环境的破坏 D.物种退化
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| 10. 难度：中等 | |
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每年端午节，我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原．请问运动员尽力屈肘划桨时，上臂主要肌肉处于什么状态（ ） A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是关节示意图，图中⑤的结构名称是（ ）
A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节软骨 D. 关节囊
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| 12. 难度：中等 | |
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建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A. 迁地保护、就地保护、法制管理 B. 迁地保护、自然保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、迁地保护、法制管理
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| 13. 难度：中等 | |
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流感病毒往往寄生在人和动物细胞里，这种病毒属于（ ） A.植物病毒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.细胞病毒
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| 14. 难度：中等 | |
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科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（ ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
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| 15. 难度：简单 | |
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白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"，描述了鸟繁殖行为中的( ) A. 筑巢 B. 求偶 C. 交配 D. 育雏
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| 16. 难度：简单 | |
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只需用少量的植物材料（如茎尖、叶片等），就可在短期内诱导出大量的幼苗，这一生物技术就是 A.扦插 B.植物的组织培养 C.嫁接 D.植物基因工程
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| 17. 难度：简单 | |
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如图为某生态系统示意图，该生态系统所含食物链的正确表示方式是（ ）
A. 树→虫→鸟 B. 光→树→虫→鸟 C. 树→虫→鸟→细菌和真菌 D. 光→树→虫→鸟→细菌和真菌
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| 18. 难度：中等 | |
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微生物在自然界中扮演什么角色 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.破坏者
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| 19. 难度：中等 | |
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两栖动物的生殖过程必须在( ) A.沙堆上 B.岩石上 C.土壤中 D.水中
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| 20. 难度：简单 | |
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控制生物性状的基本单位是 A.染色体 B.蛋白质 C.基因 D.细胞
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| 21. 难度：中等 | |
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课后，同学们在一起总结细菌与人类的关系，你不赞同的说法是（ ） A. 有些细菌可致病，也有些可用来生产药品 B. 有些细菌会污染环境，也有些可净化污水 C. 细菌是导致疾病的罪魁祸首，要彻底消灭 D. 有些细菌会使食物腐败，也有些可制作食品
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| 22. 难度：中等 | |
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某夫妇先后生育了一名男孩和一名女孩，女孩体细胞中的染色体来自父亲的是（ ） A.22+Y B.22+X C.22+XY D.22+XX
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| 23. 难度：简单 | |
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男性产生生殖细胞的器官是( ) A. 前列腺 B. 阴茎 C. 附翠 D. 睾丸
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| 24. 难度：中等 | |
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若使黑枣树上结出柿子的果实，可采用的繁殖方式是（ ） A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 播种
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是（ ）
A.①是砧木，②是接穗，属于无性生殖 B.嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合 C.嫁接可以保持植株的优良特性 D.嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同
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| 26. 难度：中等 | |
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以下能表示精子细胞中控制某一性状的基因组成的是（ ） A. AA B. a C. aa D. Aa
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| 27. 难度：简单 | |
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某家庭已生了两个女孩，他们还想生一个男孩，预计他们第三胎生男孩的可能性为（ ） A.25% B.50% C.75% D.100%
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| 28. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于相对性状的是( ) A.狗毛的黑色和免毛的白色 B.羊的长毛和鼠的短尾 C.豌豆种皮的皱缩和黄色 D.人的单眼皮和双眼皮
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于基因，DNA和染色体关系的概念中，错误的是（ ） A. 每条DNA分子上会有很多个基因 B. 每条染色体上会有很多个DNA分子 C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子 D. 基因是具有遗传效应的DNA片段
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| 30. 难度：中等 | |
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下列选项中，都属于遗传病的是（ ） A. 血友病、贫血、侏儒症 B. 色盲、龋齿病、坏血病 C. 白化病、血友病、色盲 D. 坏血病、气管炎、佝偻病
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| 31. 难度：中等 | |
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请将下列关系对应的的序号填在相应的空格内。 A.青海湖鸟岛自然保护区 ①朱鹮 B.四川卧龙王朗保护区 ②大熊猫、金丝猴 C.陕西洋县保护区 ③斑头雁、棕头鸥 A．_____ B. _____C．_____。
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| 32. 难度：中等 | |
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请补充完整下列长骨结构和功能的概念图
①______②______③______④______。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。
（1）C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的_____组成，它必须_____在其他生物的细胞内。 （2）A的生殖方式是_____生殖，D是通过_____来繁殖后代的。 （3）酿酒、做面包时，离不开_____(填字母)。
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| 34. 难度：中等 | |
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下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答。
（1）图中A、B、C所示发育过程均为_____发育，但A与B不尽相同，A比B少了_____这一发育时期。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙"，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为_____。 （3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是______(填图中数字)。 （4）图E所示的生殖方式是_____(填“有性”或“无性”)生殖。
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| 35. 难度：中等 | |
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下图是今年母亲节小朋友献给母亲的漫画，请回答：
（1）从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺”你的器官是_____。 （2）新生命的孕育从_____开始，是在_____形成的。胚胎通过____与母体进行物质交換。 （3）胎儿长的像妈妈(母体)，这是一种_____现象。当胎儿发育到266天左右时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做____。 （4）青春期的你在学习和生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是_____(填字母序号)。 A.经常与家长、老师交流思想，接受指导 B.“我长大了，不用你们操心，少管我“ C.男、女同学互相帮助，集中精力学习 D.积极参加集体活动
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| 36. 难度：中等 | |
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我省“单独二孩”生育政策已经实行几年，有一对夫妇符合“单独二孩”生育政策，准备再生育一个孩子。这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮。请据下图回答下列问题：
（1）父亲产生的正常精子中染色体的数目是______。 （2）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个形状的基因最可能的位置是位于____染色体上。 （3）已知双眼皮是由显性基因(B)决定的。若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲、母亲的基因型分别是_____；_____。 （4）这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是_____。 （5）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状_____(填“能”或“不能”)遗传给后代。
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| 37. 难度：困难 | |
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下图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答下列问题：
（1）根据豌豆紫花和白花在亲代与子代间的遗传规律，可以判断出_____(填“紫花”或“白花”)是隐性性状。 （2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则子代紫花的基因组成是_____，它在子代中出现的概率是_____。 （3）如果将高茎的豌豆种在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度也会有明显的下降，这种变异在遗传学上称为_____（填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”）。
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| 38. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问題 A.小明按照设计完成了实验。 B.小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿，仔细观察蚂蚁的行为。 C.一次，小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物? D.经过几次重复实验后，得出结论：蚂蚁爱吃甜食。 E.小明把探究过程和结果与同学进行了交流。 F.根据生活经验，小明提出两个假设：蚂蚁爱吃甜食;蚂蚁爱吃咸的食物。 （1）以上探究实验步骤的正确顺序是：______。 （2）小明设计这个实验的变量是______。 （3）小明设计这个实验的不足之处是______。 （4）小明在E步骤中几次重复实验，目的是______。 （5）蚂蚊的觅食行为是一种_____行为(填“先天性”或“学习”)，蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，可以看出蚂蚁是具有______行为的动物。
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