1. 难度:中等 | |
下列关于显微镜的使用方法说法正确的是( )。 A. 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 B. 若载玻片上写有英文字母“p”,则显微镜下看到的物象是“b” C. 显微镜的放大倍数越大,观察的视野范围也就越大 D. 调节粗准焦螺旋镜筒下降时,眼睛一定要注视目镜
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2. 难度:中等 | |
下列有关细胞的叙述中正确的是( ) A.荔枝细胞的细胞膜具有保护和支持的作用 B.细胞是所有生物结构的基本单位 C.口腔上皮细胞没有液泡 D.叶绿体位于绿色植物的所有细胞中
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3. 难度:中等 | |
陈老师在实验室给同学们准备洋葱鳞片叶材料,切洋葱的时候眼睛被刺激得眼泪直流,请问洋葱这种刺鼻辛辣的物质是位于细胞的什么结构中?( ) A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体
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4. 难度:中等 | |
如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞,图中 B 区代表它们之间的共同点。则 A 区含有下列哪些细胞结构( ) ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦突起 A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑦ D.⑦
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5. 难度:中等 | |
2018年2月4日,世界首位机器人公民索菲亚做客央视《对话》栏目,表示不想成为人类。它与人类的共同点是( ) A.都能呼吸 B.都能对外界的刺激作出反应 C.都能繁殖 D.都能排出废物
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6. 难度:中等 | |
要提高生态系统维持稳定性的能力,最有效的方法是 A.增加食物网中的生物种类 B.减少分解者的数目 C.改变环境的温度 D.减少消费者的数目
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7. 难度:中等 | |
制作人口腔上皮细胞临时装片时,用于载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A. 稀碘液、清水 B. 清水、碘液 C. 生理盐水、稀碘液 D. 清水、生理盐水
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8. 难度:中等 | |
下列叙述中,属于生物影响环境的是( ) A.朵朵葵花向太阳 B.北风吹,雁南飞 C.森林能保持水土 D.海豹皮下脂肪厚
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9. 难度:简单 | |
下列所描述的现象中,不属于生命现象的是( ) A.小鸡破壳而出 B.小鱼在水中游 C.合吹的叶子在夜幕降临时合扰起来 D.气象卫星绕着地球运动
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10. 难度:中等 | |
人的口腔上皮细胞和柳树的细胞都有的能量转换器是( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.线粒体和叶绿体
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11. 难度:中等 | |
地球上最大的生态系统是( ) A.草原生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.森林生态系统
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12. 难度:中等 | |
下列关于生态系统的说法,正确的是() A. 一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是绝对稳定的 B. 一块农田中的所有农作物可看作一个生态系统 C. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 D. “万物生长靠太阳”说明了生态系统中的能量最终来源于太阳
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13. 难度:中等 | |
使用光学显微镜观察标本时,不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多,应选择下列哪组镜头 A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
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14. 难度:简单 | |
下列食物链正确的是 A.草→食草昆虫→食虫鸟 B.阳光→草→食草昆虫→食虫鸟 C.草←食草昆虫←食虫鸟 D.蘑菇→松鼠→鹰
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15. 难度:中等 | |
近来,我省某河中出现了大量死鱼现象,当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关。据此推测,该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中,有毒物质积累最多的是( ) A.藻类 B.水蚤 C.小鱼 D.大鱼
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16. 难度:中等 | |
下图为某生态系统中的食物网。请据图回答: (1)在该图中,生产者是____________,要构成完整的生态系统,该图还缺少____________________。 (2)图中有_____条食物链 (3)图中猫头鹰和蛇之间的关系是 _____________________ (4)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的__________________等生物类群。
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17. 难度:中等 | |
如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图(在[]里填序号,在横线填名称),请据图回答:
(1)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的 [ ]_____。 (2)在显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞的结构图应该是上图中的_____(填“A”或“B”)。 (3)细胞结构中,[ ]_____控制着细胞的生命活动。 (4)细胞结构中,[ ]_____控制物质的进出。 (5)如果在使用显微镜观察细胞时,要观察的细胞在视野的左下方,要使物像移至视野的中央,把装片往 ________移动。
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18. 难度:中等 | |
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些鼠妇.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?某同学对此进行了探究: (1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? (2)作出假设:光会影响鼠妇的生活 。 (3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了_____和______两种环境。该实验的变量是______。 (4)为什么在铁盘两侧中央各放5只鼠妇,而不是1只?_______ (5)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表. 结论:_____________________________________________________.
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