| 1. 难度：中等 | |
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生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是 A.大树底下好乘凉 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.大雁南飞 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
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| 2. 难度：中等 | |
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“春江水暖鸭先知”这句诗所描写的影响鸭子活动的主要非生物因素是 A.空气 B.温度 C.阳光 D.湿度
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| 3. 难度：中等 | |
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已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是 A.0×、40× B.6×、40× C.6×、10× D.5×、10×
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| 4. 难度：中等 | |
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蘑菇能分解土壤中的腐殖质、枯枝残叶等，因而在生态系统中属于 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
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| 5. 难度：中等 | |
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竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应 C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应
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| 6. 难度：中等 | |
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下列选项中，不属于一个完整生态系统的是 A.南通市 B.人民公园 C.濠河 D.校园中的花花草草
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| 7. 难度：中等 | |
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地球70%是海洋，地球上最大的生态系统是（ ） A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.生物圈
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| 8. 难度：中等 | |
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人们在养金鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是（ ） A.清洁鱼缸里的水 B.供给鱼新鲜的食料 C.使鱼缸更美观 D.增加水中氧的含量
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| 9. 难度：中等 | |
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植物生活中需要量最大的三种无机盐是 A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含钙、铁、钾的无机盐 C.含氦、镁、锌的无机盐 D.含钙、磷、硼的无机盐
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| 10. 难度：简单 | |
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在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精给绿叶脱色需要隔水加热，原因是 A. 酒精易挥发 B. 隔水加热才能使叶片的绿色褪去 C. 酒精是易燃品，必须隔水加热 D. 酒精能使碘酒的染色效果明显
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| 11. 难度：中等 | |
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园林工人常给移植的大树挂水输液，输液的成分是 A.蛋白质 B.葡萄糖 C.脂肪 D.水和无机盐
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| 12. 难度：中等 | |
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下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是( ) A.合理密植——提高光合作用的效率 B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C.合理施肥——提供植物生长所需的有机物 D.育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
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| 13. 难度：中等 | |
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根尖的成熟区最明显的特征是 A.根部变粗 B.有大量根毛 C.被根冠包围 D.颜色变深
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| 14. 难度：中等 | |
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某同学以新鲜的马铃薯条为材料，进行了如下图所示的实验。相关推断合理的是
A.烧杯里装的是浓盐水，马铃薯条发生了失水 B.烧杯里装的是浓盐水，马铃薯条发生了吸水 C.烧杯里装的是清水，马铃薯条发生了失水 D.烧杯里装的是清水，马铃薯条发生了吸水
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| 15. 难度：中等 | |
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小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，他体内可能是缺少 A.维生素 A B.维生素 B C.维生素 C D.维生素 D
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| 16. 难度：简单 | |
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下列生活习惯正确的是 A.早餐可以不吃 B.饮料可以代替水 C.食物荤素搭配 D.喜欢吃的就多吃
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| 17. 难度：简单 | |
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2008年5月12日，四川发生大地震，这场突如其来的灾难给国人造成了巨大损失．为了援救被困群众，全国各地组织医疗队纷纷赶赴灾区．医生给被抢救的伤员静脉滴注5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ） A. 止疼 B. 提供能量 C. 供给全面营养 D. 维持细胞形态
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| 18. 难度：中等 | |
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如果你早上吃了一个馒头，那么经过消化后的最终产物中多数都是（ ） A.葡萄糖 B.脂肪酸 C.甘油 D.氨基酸
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| 19. 难度：简单 | |
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关于食物链的写法，下列表述正确的是 A.鹰→蛇→田鼠→植物 B.阳光→草→兔→狐 C.田鼠→蛇→鹰 D.植物→田鼠→蛇→鹰
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| 20. 难度：中等 | |
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个别商贩大量捕杀野生动物以牟取高额的利润。这种做法产生的主要影响是（ ） A.丰富人类的饮食文化 B.破坏食物链，进而破坏生态平衡 C.破坏野生动物的繁殖 D.让人们获得了丰富的营养物质
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| 21. 难度：中等 | |
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若DDT进入水体，则在浮游生物、食草鱼、食肉鱼、鸭中，DDT含量最高的是 A.食草鱼 B.鸭 C.食肉鱼 D.浮游生物
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| 22. 难度：中等 | |
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下列做法中，有助于植物呼吸作用的是 A.施肥 B.浇 水 C.照光 D.松土
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| 23. 难度：中等 | |
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同学们一定知道，冬天若教室里长时间不开窗，很多同学都会感到头晕、注意力不集中，这是因为教室里（ ） A.二氧化碳浓度增高、缺氧 B.温度太高 C.氧气浓度太高 D.病毒、细菌太多
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| 24. 难度：中等 | |
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某同学欲探究阳光在植物生长中的作用，他选择了银边天竺葵作实验材料，则图中应选作对照的是
A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲、乙和丙
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| 25. 难度：中等 | |
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关于探究实验的基本思路，下列正确的是
A.问题-假设-实验-结论 B.问题-实验 -假设-结论 C.实验-问题-假设-结论 D.假设-问题-结论-实验
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| 26. 难度：中等 | |
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下图表示某草原生态系统的捕食关系。请据图回答：
（1）从生态系统的成分上看，植物属于_____，如果要构成一个完整的生态系统，图中还缺少_____和_____； （2）图中有_____条食物链：写出图中包含鼠的一条最 长的食物链_____。 （3）在一段时间内，如果狼的数量大量减少，_____的数量将会增多，但不会无限制增加下去。图示生态系统中，如果某有毒物质通过食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的生物是_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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下图是小敏同学用显微镜观察永久切片时依次看到的视野。请分析回答：
（1）在寻找视野①的过程中，小敏同学应先调节_____使镜筒下降，再调节_____使镜筒缓缓上升。 （2）由视野①→②应调节_____，使视野变亮；由视野②→③应调节_____，使物像更清晰。 （3）小敏同学用10 的目镜、16 的物镜进行观察，则她观察到的物像被放大了_____倍。 （4）小敏同学想把细胞 B 移到视野中央，她应该向_____方移动永久切片。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图为光合作用示意图。请分析回答（短线上填有关文字，[ ]内填图中数字）：
（1）光合作用的原料是水和[__]_____，产物为[__]_____和_____，并且将能量储存在_____中。 （2）绿色植物进行光合作用的主要器官是_____，场所为_____。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为小麦根尖结构模式图。请根据回答（短线上填有关文字，[ ]内填图中 数字）。
（1）根尖的结构包括[__]_____、[2]伸长区、[__]_____、[4]根冠。 （2）吸收水分和无机盐的主要部位是[__]。当该区细胞内溶液浓度_____（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞_____，所以施肥过多会出现_____现象。
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| 30. 难度：中等 | |
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蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐时，蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地说：“再也不能不吃早餐了！”请据图分析并回答（短线上填有关文字，[ ]内填图中数字）：
（1）蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类的主要作用是为人体提供_____。 （2）牛肉富含蛋白质，人体消化蛋白质的起始部位[__] ，蛋白质最终被消化成_____。 （3）蓝蓝吃下的糖、肉粽、牛肉羹最终在[④]_____完成消化。[①]是_____，它能够分泌_____其中没有消化酶，但参与脂肪的消化。
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| 31. 难度：中等 | |
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下图表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中。请据图回答：
（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的_____等有机物耗尽。 （2）过程③中，小烧杯内装的液体是_____，隔水加热后可褪去叶片的绿色。 （3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是_____。 （4）实验结果是，叶片见光部分变成_____色，遮光部分没有变色。 （5）该实验可以得到结论：绿叶在_____下能制造_____。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
（1）A 瓶内的 NaOH 溶液能够吸收空气中的二氧化碳，因此空气经过 A 瓶后，再经过 B 瓶的时候，B 瓶内的澄清石灰水_____变浑浊（填“会”或“不会”）。 （2）D 瓶内澄清的石灰水_____变浑浊（填“会”或“不会”），因为萌发的种子能进行_____作用，产生了大量的_____气体。 （3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，为了防止植物光合作用对呼吸作用的影响，应对 C 装置进行_____处理。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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某兴趣小组的同学们为了探究光照对种子萌发的影响，设计并完成了探究实验， 同时记录了实验现象，结果如下表，由于某位同学的疏忽，致使表格中有些内容没有填写完整，请你帮他们将表格补充完整，并根据实验结果分析回答：
（1）将表格补充完整：①_____②_____③_____④_____ （2）本实验中的单一变量是_____。 （3）根据 7 天后两组种子的发芽数分析，可以得到结论：_____。
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