| 1. 难度：简单 | |
|
植物和动物共有的特征是（ ） A. 剧烈的运动 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
在实验设计中，不能作为对照的一组是（ ） A.25℃和0℃ B.有空气和无空气 C.温度和水分 D.有光和无光
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ） A.光 B.水 C.温度 D.湿度
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列哪项可以看成是一个生态系统( ) A.一块玉米地 B.一条河流的全部鱼 C.一片草原的全部植物 D.一片森林里的全部生物
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
如图是某草原生态系统的食物网简图，下列关于该食物网的叙述中，错误的是（ ）
A. 该食物网中有四条食物链 B. 鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系 C. 如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰 D. 狐和鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列关于生态系统的说法，正确的是（ ） A.海洋生态系统有“地球之肾”之称 B.草原生态系统生物种类最多 C.不同生态系统之间没有关联 D.生物圈是地球上最大的生态系统
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
通过下列哪项操作能实现视野甲到视野乙的变化（ ）
A.调节遮光器换用大光圈 B.调节反光镜换用凹面镜 C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜 D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A.碘液、清水、清水 B.生理盐水、清水、碘液 C.清水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、碘液
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
通过用显微镜观察人的口腔上皮细胞，发现和洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构有区别，此图表示它们的异同点，则图中阴影部分含有哪些细胞结构
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 A.②③④⑦ B.①②③④ C.②③④⑥ D.②③④⑤
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
水和氧气能进入活细胞，但尿素等有害废物不能进入活细胞，这主要是（ ） A.细胞壁的保护作用 B.细胞膜的控制作用 C.细胞核的控制作用 D.细胞质的控制作用
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( ) A. 组织→细胞→器官→个体 B. 个体→细胞→组织→器官 C. 细胞→组织→器官→个体 D. 组织→器官→细胞→个体
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A.都没有根、茎、叶的分化 B.都能进行光合作用，用孢子繁殖 C.都生活在水中 D.体内都有输导组织
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（ ） A. 种子裸露，没有果皮包被 B. 子房内没有胚珠 C. 树冠高大和花朵鲜艳 D. 种子外面有果皮包被
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件。若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 持续的光照
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列关于如图的说法，错误的是
A.该种子为双子叶植物的种子 B.该种子可能是玉米的种子 C.④是胚根，将来发育成植物的根 D.⑤是子叶，含有丰富的营养物质
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
选200粒种子来测定种子的发芽率，有50粒种子没有发芽，请问该种子的发芽率是（ ） A. 20% B. 25% C. 75% D. 80%
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中(如图)，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了
A.叶片的下表皮光合作用较强 B.叶片的下表皮气孔较多 C.叶片的下表皮颜色较深 D.叶片的上表皮生命力弱
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是( )
A.A B.B C.C D.D
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（ ） A.雄蕊、雌蕊 B.花柄 C.花萼 D.花托
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示 ( )
A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子 C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（ ）
A.水 B.无机盐 C.氧气 D.光
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
水分进出植物体的主要途径依次是（ ） A.根毛、导管、气孔 B.根毛、筛管、气孔 C.气孔、根毛、导管 D.根毛、气孔、导管
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列能够运输水分和无机盐的结构是（ ） A.筛管 B.导管 C.根 D.树皮
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
校园里迎来了两株杏银杏树。在移栽过程中，园林工人截去了一部分枝叶，主要目的是 A.降低空气湿度 B.减少水分丧失 C.增强呼吸作用 D.增强光合作用
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
要验证植物光合作用制造出淀粉，要使用的试剂和正确的现象是（ ） A.石灰水，变白色混浊 B.酒精，变绿 C.碘液，出现深蓝色 D.碘液，出现棕色
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
绿色植物进行呼吸作用的部位是（ ） A.绿色细胞 B.非绿色细胞 C.叶肉细胞 D.所有的活细胞
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于树的生态价值的叙述错误的是（ ） A.引起地球温室效应 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C.促进生物圈的水循环，保持水土 D.是生态系统中的生产者
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
蒸腾作用的“门户”是（ ） A.气孔 B.叶肉 C.根 D.叶脉
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
人与自然万物是唇齿相依、息息相关的。人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然家庭中的一员。下列行为中，符合人与自然协调与和谐发展，珍爱和善待自然，保护自然的理念的是（ ） A.使用一次性筷子 B.浪费纸张 C.爱护花草树木 D.乱砍滥伐
|
|
| 31. 难度：困难 | |
|
如图是某生态系统中的食物网，请据图回答：
（1）该食物网的生产者是_____，作为一个完整的生态系统，图中没有表示出来的生物成分是_____。 （2）该食物网中共_____有条食物链，请你写出最长的一条食物链：_____。 （3）图中狐与蛇的关系属于_____关系。 （4）若该生态系统中喷洒含有机汞（一种有毒的物质） 的农药，则体内有机汞含量最多的生物是_____。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
下图是动、植物细胞结构图，据图回答下列问题
（1）图甲是_____细胞，图乙是_____细胞。 （2）图中[A ]_____、[ E]_____、和[ C]叶绿体是该细胞所特有的结构。 （3）细胞的控制中心是[__]_____
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下： ①实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜 ②将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．
③几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗． ④滴上碘液，观察叶片颜色的变化． 请回答如下问题： （1）天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____。 （2）A、B两部分中对照组的是_____部分。 （3）对叶片进行脱色时，用酒精脱色，原因是_____ （4）A、B两部分中加碘变蓝的是_____部分，说明绿叶能产生淀粉，同时必须在_____条件下。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
如图所示，将三粒大豆种子①②③用细线分别系在部分插入烧杯中的玻璃棒上，经过一段时间后，只有②种子萌发。请分析回答：
（1）本实验的实验结果说明种子萌发需要_____、_____。 （2）这些种子在萌发中所利用的营养物质主要来自_____。 （3）如果种子②不能萌发原因可能是（种子不在休眠期）_____ （4）探究水分对种子萌发的影响，应用_____两组做对照实验。
|
|
